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文档简介

.,1,分数的初步认识,前进小学：刘书玲,冀教版三年级数学下册,.,2,小猴子皮皮可淘气了，这天，它站在树上，东张西望的，想看看有什么好吃的。亮亮和丽丽坐在树下的一张石桌旁，桌子上摆着2个又红又大的桃子。皮皮的眼睛一下子直了，这可是它爱吃的呀！亮亮对丽丽说：“2个桃子，正好我们每人一个。”,.,3,说着他们就要伸手去拿，皮皮“嗖”地一下从树上跳下来，拿起一个桃子说：“我也要吃。”丽丽笑着说：“那就把这个桃子送给你吃吧！”,.,4,“2个桃子，送给小猴子一个，就剩下1个桃子，怎么办？”亮亮皱着眉头对丽丽说。,这时，聪明的丽丽回答说：“咱们一人一半吧。”,.,5,2个桃子记作2，1个桃子记作1，分桃时提到了“一半”，这个“一半”是日常生活中的说法，用数学语言来说就是整个桃子的二分之一，那么“二分之一”可以用哪个数来表示呢？今天我们就来认识一位新的数字朋友-分数。,.,6,读作：二分之一,半个,其中一份就是它的,把一个平均分成两份,.,7,折一折，画一画，写一写。,动动小小手：,.,8,折纸游戏,把一个物体或一个图形平均分成2份，每份是它的,要求：1、拿出准备好的长方形纸用不同的折法把它平均分成2份。2、折好后用水彩笔涂出它的,第一关,.,9,把一张长方形纸平均分成(),每份是这张长方形纸的()。,3份,、,.,10,像、这样的数，都叫做分数.,分数的定义:,说一说,.,11,2,1,分数线,分母,分子,读作：二分之一,读作：三分之一,说一说,.,12,下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。,（）,（）,（）,（）,（）,练一练,.,13,小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？,拓展练习,你能从这些图中发现什么吗？,.,15,你能从这些图中发现规律吗？,平均分的份数越多，得到的一份就越少。,.,16,回顾,今天，我们学到什么了？,1、分数的认识2
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