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利用平移解决面积问题（例4）,图形的运动（二）,绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中学资源网http:/cz.L,22=4（cm）,41=4（cm）,1cm,从前有个老地主，他有两块地，分别分给了他的大儿子和小儿子，可大儿子说父亲偏心，说分给自己的地没有弟弟的大。,1cm,1cm,大儿子,小儿子,1cm,64=24（cm）,小组合作要求：一、画一画、剪一剪、移一移、拼一拼，想办法求出大儿子的土地面积。二、在操作中注意用剪刀的安全，剪的废纸不要乱扔。三、比一比哪个小组合作得又快又好。,数方格,平移,平移,1cm,1cm,原图形面积=拼成的长方形面积=64=24（cm）,面积不变！,1cm,1cm,不规则图形,割-平移补,转化,面积不变,规则图形,回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？,智利闯关,1.涂色部分占整个图形的几分之几？,1,3,1,2,3,1,这些都是不规则图形，怎么想呢？,可以用图形运动的知识试一试。,1m,1m,2、在一个长30m，宽14m的长方形草坪上有两条宽1m的小路相交，那么草坪的面积是多少平方米？,通过平移，4块草坪正好拼成了一个长方形。,1m,1m,面积=(301)(141)=2913=377（m）,4、在一个长30m，宽14m的长方形草坪上有两条宽1m的小路相交，那么草坪的面积是多少平方米？,1m,1m,1m,1m,通过平移，4块草坪正好拼成了一个长方形。,面积=(301)(141)=2913=377（m）,2.求这个图形的面积（每个小正方形的边长是1cm）。,
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