将乐县水南中学省级图书示范馆争创材料

水南中学申报福建省级中学示范图书馆材料:自评报告分项自评优化基础服务拓展图书馆功能 将乐县水南中学创建“省级示范图书馆”自评报告 将乐县水南中学创办于1997年，坐落在迤逦苍翠的白云山麓。学校占地100亩，建筑面积15745平方米。2004年被确认为“省级三级达标校”，是将乐县唯一的一所完全中学。学校自创办以来校立足实际，发挥优势， 以“博学求真、团结创新”作为校训，以“以人为本、和谐探究、全面发展”为办学理念，坚持“高起点、明特色、宽途径、扬个性、重发展”的办学思路，推进素质教育，实行教育教学改革，努力提高办学效益。先后获“省级绿色学校”、“省、市交通安全管理先进校”、“市级文明学校”、“市素质教育先进校”及县级以上各类先进等30多个。现有42个教学班，学生1952人，教职工168人，校园布局合理，环境优美，校舍整洁规范，各种专用馆室设备较为齐全。几年来，学校继续加大投入，在创建“三级达标校”的同时不断改善馆舍条件，充实图书馆设备，加强人员培训，多次开展了读书活动与“好书伴我成长”活动，为创建“省级示范图书馆”准备了条件。根据省教育厅福建省中小学示范图书馆（室）评估实施办法和福建省中学示范图书馆（室）评估标准的要求，我校对图书馆的工作进行全面的自评自查，虑心向各位专家和兄弟校图书馆学习，进一步促进我校图书馆的建设，提升、提高图书馆的品位和作用。以下是我校根据福建省中学示范图书馆（室）评估标准的内容及指标，对我校图书馆进行自评自查的情况汇报。一、健全管理体制，加强队伍建设。水南中学图书馆实行校长领导下的馆长负责制，馆长一职的任命由学校行政会议通过聘任，并享受学校教研组长等同的待遇。我校现图书馆馆长为黄树坚老师，于2010年9月由学校任命为我校图书馆馆长。黄树坚老师在傅军琪校长的领导下负责图书馆的日常工作。傅军琪校长从学校整体规划和布局的高度上对图书馆的工作进行总体指导，要求黄树坚老师能统筹安排图书馆工作，做好图书馆的日常业务和文献资源建设工作，密切与学校的教育科学联系，将图书馆工作融合到学校工作的整体中，发挥图书馆做为学校信息资源中心的作用。水南中学图书馆目前共有工作人员6人，其中专职3人，兼职3人。专职工作人员分工情况，馆长为黄树坚老师，外借部工作人员为黄树坚、吴宝英、曹小玉老师；学生阅览室为李国美老师，邱辉常分管教材；教师资料室为张建东老师。人员年龄结构合理，全馆工作人员年龄都在50岁上下，达到评估标准的要求。二、努力创造条件，保障基础建设。近年来，学校为使图书馆上规模、上档次，逐步建立了完善的保障机制。投入了近9.8多万用于建设新独立图书馆，并对图书馆计算机、管理软件进行更新。同时添置了新的书架、期刊架以及阅览桌椅、办公桌椅等。图书馆的使用以及专业的管理软件的运用，使得我校的图书馆建设有了很大的改观，大大改善了师生的借阅环境，提高了图书馆的自动化管理层次。 水南中学图书馆为合用馆舍，二、三层为图书馆所用。图书馆总面积976M2，其中第二层面积469 M2，设置有电子阅览室、采编室、基本书库区、及外借部；外借部与流通书库合并在一处。第三层面积507平方米，设有学生阅览室、教工阅览资料室及期刊部工作间。图书馆书库与图书外借处合并在一起，总面积397 M2。 完全能满足目前图书文献的上架排放，并留有发展的空间。采编室面积8 M2。 学生阅览室。面积397平方米，学生阅览室共有4人阅览桌45张，设座180个。座位数达到、超过要求的学生人数的10%。 教工阅览资料室。面积110M2，教工资料室共有4人阅览桌14张，设座56个。电子（视听）阅览室为专用的电子阅览室，面积20 M2，配有电脑20台。图书馆一般设备齐全，有独立的办公台，有书架、目录柜、期刊架、报架、书车、工作用梯、音像资料柜等。图书馆采用妙思文献集成管理系统6.5版进行自动化管理。配置有装订机、扫描仪、打印机等。在电子阅览室及采编室配置有空调，在图书馆大厅及书库、学生阅览室安装了摄像头进行监控。其它设备灭火器、防潮、防虫等设备齐全。图书馆设点合理，环境较为安静。图书馆内照明设施齐全，采光适宜。图书馆具有良好的通风换气效果。防潮、防虫、防尘、防晒、防盗等设施设备均配置到位。外借处、书库区安装了电子防盗门，图书内都放置有防盗磁条。图书馆大厅、书库、电子阅览室、学生阅览室都安装有监控摄像头。图书馆在馆内环境建设方面注意绿化美化环境，给读者一个清静的阅读环境；图书馆人员每天对图书馆进行卫生清理工作，保证图书馆整体环境的整洁。三、丰富馆藏资源，提高馆藏质量学校十分重视图书馆做为信息资源中心的作用，不仅要求图书馆每年采购高质的图书，也要求图书馆不断扩充馆藏范围，对音像、多媒体资源加强收藏管理，推进数字资源化建设，为学校的教育教学提供丰富的后备资源保障。水南中学图书馆至2010年底收藏图书83755册（生均42册），已录入图书为60108册，按2010年我校学生人数1952人计算，生均册数达到标准要求的30.8册。 期刊部图书馆订阅的报刊种数能满足师生的阅读需求。2008年订阅刊物100种、报纸20种；2009年订阅刊物92种、报纸32种；2010年订阅刊物80种、报纸40种。我校图书馆工具书存放于教工资料室内，目前共有工具书428种，1201册。我校图书馆还馆藏有较多的非书资料，以满足各学科的教育教研需要。其中录音带、录像带存放于教工资料室中，方便教师借阅，收藏有教学光盘205片、教学录像带475盒、教学磁带306盒。另外还有大量的光盘资料存放于学校的资料服务器中，以光盘塔的形式提供网络读取。我校建有数字图书馆平台“中小学数字图书馆”，配置有专门的数字图书馆服务器一台，目前共有数字图书9000余册。四、严格采购程序，保证经费充足学校在经费上保障图书馆能不断扩充馆藏资源。图书馆的图书采购经费独立使用，图书馆办公设备、学校订阅的各类报刊、课本、教参等不占用图书馆图书采购经费。图书馆制订有馆藏分析及图书采购计划，以更合理使用采购经费高质量地进行图书代购。学校对图书采购经费的使用管理完善，图书馆采购人员不经手现金，采购图书清单先经总务及分管领导审核同意后，由学校账务直接将采购款转入图书供应商帐目上。五、加强制度建设，注重科学管理(一)注重常规管理，提升图书馆内部管理水平 我校图书馆的各项管理规章制度健全。完善的制度保证图书馆人员在工作上分工明确、职责分明，同时全馆工作人员能协作配合，做好图书馆的各项工作。外借处的工作人员能依据工作细则，对进馆图书进行加工编目，及时上架供师生借阅，同时定期做好各项流通统计。学生阅览室的工作人员能依据工作细则，对到馆报刊进行登到，及时上架提供借阅，并做好学生阅览室的读者到馆登记。教工资料室的工作人员能依据工作细则，整理加工各种教学资料，提供给教师做为教学参考；对下架期刊整理装订。图书馆在每个学年能依据工作实际，并参考学校的工作安排，制订图书馆的学年工作计划。同时，在学年末，再根据本学年图书馆各部门的工作成效，对图书馆的业务建设、读者服务、配合学校的教育教学等情况进行总结。图书馆在图书采购、管理过程中能建立三帐登记制度。对每批进馆图书进行个别细帐登记，同时做好总括统计。对遗失、破损无法流通、过时的图书登记在注销帐册，同时报学校进行注销。二）、加强文献管理，高效服务教育教学我校图书馆在2009年实现了计算机化管理，同年管理软件更换为专业的妙思文献集成管理系统，对图书馆各项业务工作全面实行自动化管理。图书馆工作人员能熟练操作妙思文献集成管理系统，对图书采编、期刊预订及划到、编目等业务工作都能通过管理软件进行。服务端的数据库数据实现每天自动备份。图书馆馆工作人员能用CNMARC格式进行数据的导入与导出工作。我校图书馆采用中国图书馆分类法第四版做为我馆类分图书的原则，并根据我馆的藏书实际制订了本馆的图书类分细则，做为图书馆实际类分图书文献的依据。对馆藏图书、过刊合订本及音像资料进行分类、加工及排架。图书馆新进馆的图书及期刊，工作人员能依据图书馆制订的工作细则进行验收，登到，加工上架，在最短的时间内提供师生借阅。对加工的图书能做到分类正确，财产号、藏书章齐全，书标由软件自动生成打印，粘贴位置统一，整齐美观。图书馆对流通过程中破损、掉页的书刊能及时进行修补，延长书刊的使用寿命。图书馆订阅的期刊中核心期刊有40多种，对于新到馆的期刊，期刊部的工作人员能及时盖章，打印财产号，并在管理软件中进行登到，保证当天的期刊当天上架供读者阅览。对每年下架的期刊都能及时清点，编制装订清单，送到印刷厂进行装订，图书馆制订有期刊合订本书脊印刷说明，以规范期刊合订本的加工。丰富的馆藏目的是利用。高效的文献检索体系是书刊利用率提高的保障。图书馆利用妙思文献集成管理系统中提供的WEB网站功能，建立了图书馆的检索系统，可借师生在校园网内进行查询。提供的检索途径多样，读者能从题名、责任者、分类、主题等方面检索图书馆的藏书、现刊及过刊馆藏情况及借阅情况。同时读者也能用自己的的借阅证号登录到检索平台，查询自己的借阅情况。图书馆能定期清点馆藏文献，对丢失及剔除的文献，图书馆能严格按学校的财产报销手续进行注销，并登记专门的注销帐册。三、健全服务体系，真心服务教学一）、力足根本，完善借阅服务书刊的借阅服务是图书馆最根本的服务方式。我校图书馆为保障广大师生能方便的借阅书刊，除与学校上课时间同步开放图书馆外，还在午间及放学后延长图书外借处及学生阅览室的开放时间，并在周六及假期也安排一定时间开放借阅。图书馆采用全开架的借阅方式，方便师生挑选图书，全部借阅工作采用计算机操作完成。外借处及学生阅览室的工作人员能每天做好读者到馆人次的统计，图书馆每学期学生借阅册数均在10册左右，学生阅览室读者到馆率达到100%。在图书馆新馆搬迁、录入工作期间，也保证学生阅览室及教工资料的正常开放，同时图书外借处也保障教师对教育教学书籍的借阅需求，保障学校学科竞赛小组对竞赛用书的借阅。二）、加强图情教育，密切联系教学 只有让读者了解图书馆丰富的馆藏资源，并学会如何利用图书馆，这样才能使读者喜欢到图书馆借阅，同时提高图书馆馆藏资源的利用率。为此，我馆重视对学生的图情教育，每学年都对新年发放图书借阅须知，让新生参观图书馆并由工作人员对图书馆各个部门的功能、借阅程序进行讲解，使学生能对图书馆布局有所了解，明白如何在图书馆进行借阅。同时，还制作了图情教育课件，对学生进行基本的图书馆情、馆报知识宣传。对每批新进馆的图书，都会编制新书目、推荐书目，发入到班级并张贴在图书馆，让师生了解到图书馆最新图书。同时会不定期地编制各种专题导读书目，进行专题书刊展览，引导学生进行阅读。 图书馆还与学校团委等部门密切配合，组织各种形式的读书活动，参与到各种征文、演讲活动中，为学生提供相应的书刊资料。图书馆还密切配合学校的课程改革，专门采购一批课程改革方面的书籍提供学校教师借阅，并在学校的学科竞赛中提供竞赛用书的保障，针对学科竞赛在外借处专门设置的奥赛图书专柜，方便竞赛学生借阅，同时专门为竞赛的学生设置更灵活的借阅权限。图书馆学生阅览室还与校语文组配合，开设了阅读课。由学校统一安排课程，进行阅读辅导。三）、加大文献开发力度，提供多样的资料服务图书馆除了保障基本的文献借阅服务外，还对网络资源和校本资源也广泛收集管理。图书馆建有网络资源中心，用于收集网络中的教育教学资源，为教师提供便捷的教育教研资料。同时图书馆与学校网络中心配合，在学校的服务器上开设FTP服务，在站点中收集各科教育辅助软件、音像资料等，借学校教师下载使用。对于校本资源，图书馆在教工资料室中设有专柜，用于收集学校的论文集及文菁菁园，以及学校教师的著作等。在教工资料室过刊室还设有新课程改革教材专区，用于收集各省市出版的新课程的教材、课本，供教师在教育教学中进行参考。图书馆注重二次文献的开发，利用妙思文献集成管理系统的二次文献开发模块，对馆藏期刊进行二次文献开发，方便教师查找期刊论文。在做好本校本馆的文献管理过程中，图书馆还加强与兄弟学校的信息、资源交流。教工资料室与众多兄弟学校开展试卷交流活动，相互交换教育教学信息。这些都使我校教师能及时、充分了解了其它学校的教育教学动态，从而为我校的教育教学服务。四）、努力创新开拓，提高办馆层次。我校图书馆在建设过程中，重视现代计算机、网络技术在图书馆管理及业务中的运用。图书馆网络与我校校园网、公共互联网相连。图书馆建了图书馆网站，建立了图书馆检索平台。图书馆可以通过这一平台发布新书，开展图书预约、续借服务；广大师生也可以通过这一平台检索图书馆的馆藏信息，查询自己的借阅情况。图书馆与学校教务处、教研室配合，建立了学校的资源库。学校建立了数字图书馆平台“中小学数字图书馆”系统，目前有数字图书近9千余册，与校园网，互联网相接，提供校内外读者在线阅览。 图书馆自身还积极进行图书资料业务科研，正处于起步阶段。我校图书馆在保障正常开放时间的同时，采取灵活机动的措施，如延长开放时间，每周日8：0011：30，下午2:005：30分开往借阅；或放学后延长开馆时间。在学校放假期间安排每周一对师生开放借阅等。通过这些措施，极大方便了我校师生到图书馆借阅文献。总之，通过本次创建“省级中学示范图书馆”工作，促进了学校图书馆的建设，提升了图书馆的档次，发挥了图书馆的教育、教学功能，为我校开拓综合信息资源，进而为教育教学服务找到了新思路。在创建过程中我们也发现了不少的问题，如馆藏文献结构比例的不合理，电子图书阅读系统不够完善，资料、资源库的贫乏，人员的继续培训等，还需要在今后的工作中不断完善。我们有信心把学校图书馆办成具有馆藏特色、管理特色、服务特色和充满生机活力的图书馆。我们将不断创新、开拓，与时俱进，自我完善，切实把图书馆办成师生（读者）喜爱的文化交流、活动中心，绽放“书香校园”最亮丽的风景。将乐县水南中学创建福建省级中学示范图书馆分项自评评估项目A1体制评估内容A 11管理体制分值分自评分分评估内容说明实行校长领导下的馆长负责制，馆长由校长聘任，并享受教研组长待遇自评说明 水南中学图书馆实行校长领导下的馆长负责制，馆长一职的任命由学校行政会议通过聘任，并享受学校教研组长等同的待遇。我校现图书馆馆长为黄树坚老师，于2010年9月由学校任命为我校图书馆馆长。黄树坚老师在傅军琪校长的领导下负责图书馆的日常工作。傅军琪校长从学校整体规划和布局的高度上对图书馆的工作进行总体指导，要求黄树坚老师能统筹安排图书馆工作，做好图书馆的日常业务和文献资源建设工作，密切与学校的教育科学联系，将图书馆工作融合到学校工作的整体中，发挥图书馆做为学校信息资源中心的作用。材料目录1、图书馆馆长的学校任命书。2、水南中学教职工校内岗位工资细则评估项目A1体制评估内容A 12图书馆工作纳入学校整体工作计划分值分自评分分评估内容说明1、 积极贯彻落实2003年教育部中小学图书馆（室）规程（修订）和福建省中小学图书馆（室）规程（修订）“实施意见”。学校领导把图书馆工作纳入学校整体规划，有计划、有检查、有总结。2、 一位校长或副校长分管图书馆工作，熟悉图书馆情况，定期研究图书馆工作，并切实解决实际困难。3、 图书馆工作人员在调资晋级或评先评优时与教学人员同等看待。自评说明学校重视图书馆建设，在建设图书馆过程中积极贯彻教育部中小学图书馆（室）规程（修订）和福建省中小学图书馆（室）规程（修订）“实施意见”，以规程中的标准做为图书馆建设各项工作的指导方针。学校领导把图书馆工作纳入学校整体规划，有计划、有检查、有总结。图书馆日前由郑志文副校长直接分管图书馆工作。郑志文副校长长期分管图书馆工作，熟悉我校图书馆的情况，经常到图书馆了解图书馆的工作情况，检查图书馆的工作，切实、及时地解决图书馆的各项实际困难。图书馆做为学校整体教育教学的一个组成部门，学校在调资及评先评时对图书馆工作人员与教学人员同等看待。吴宝英20092010年被评为校先进教育工作者。材料目录1、水南中学年度工作计划总结（2008-2010三学年）2、校长朱林水述职报告（2009-2010三学年）3、副校长郑志文述职报告（2009-2010三学年）4、水南中学行政记录评估项目A1体制评估内容A 13人员管理分值分自评分0.5分评估内容说明做好图书馆人员的使用、培训、考核、评聘等工作自评说明学校重视图书馆人员的使用，做到专业对口。注重对图书馆人员的培训工作，2007至2010年先后组织图书馆人员参加三明市中小学图书馆及将乐县图书馆（室）工作人员岗位培训，并全部通过，取得中学图书馆上岗合格证；学校每学年按规定对图书馆人员做好考核、评聘工作，我校图书馆工作人员在调资晋级及评先评优时与教学人员同等看待。材料目录1、图书馆工作人员的年度考核材料。2、2007年以来岗位培训材料 福建省中小学图书馆(室)工作人员继续教育岗位培训合格证书复印件3、吴宝英教师校先进公示评估项目A2人员建设评估内容A 21人员数量分值分自评分分评估内容说明1、 定级达标中学专职人员不少于5人，图书馆分管教材的应另加1人。2、 人员年龄要求男50岁，女45岁以下占50%/。自评说明水南中学图书馆目前共有工作人员6人，其中专职3人，兼职3人。专职工作人员分工情况，馆长为黄树坚老师，外借部工作人员为黄树坚、吴宝英、曹小玉老师；学生阅览室为（沈生旺本学年下乡支教）李国美老师，教师资料室为张建东老师，邱辉常分管教材；。人员年龄结构合理，全馆工作人员年龄都在50岁上下，达到评估标准的要求。材料目录 图书馆工作人员情况一览表评估项目A2人员建设评估内容A 22人员素质分值分自评分2分评估内容说明1、 中学图书馆馆长应达到本科以上学历或达到图书馆资料专业中级职称，熟悉图书馆业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任；其余人员均应达到大专以上文化程度，基本掌握图书馆专业技能和计算机基础知识。2、 馆长应经省级以上培训，其余人员近两年内接受过图书管理知识培训，持有上岗合格证。自评说明 图书馆馆长黄树坚老师为福建师范大学历史系毕业，大学本科，目前为中一职称，较熟悉图书馆业务，具备计算机操作能力，能担负图书馆的全面管理责任。担任馆长期间，认真做好“省级示范图书馆”的创建工作，能积极推动图书馆的自动化建设和数字化资料建设。 图书馆其他工作人员均达到大、中专以上文化程度，掌握图书馆专业技能，能操作计算机开展图书馆业务工作。专职工作人员从2007年参加全省中小学图书馆（室）工作人员岗位培训，并基本通过考核，取得上岗合格证书。材料目录1、图书馆培训班结业证书复印件2、工作人员学历证书复印材料3、福建省中小学图书馆(室)工作人员继续教育岗位培训合格证书复印件4、计算机考级证书评估项目A2人员建设评估内容A 23职务结构分值2分自评分2分评估内容说明充许图书馆职务和教师职务并存，中学图书馆高，中级职务与初级职务比应保持在1：1自评说明 图书馆专职工作人员中，中级职称2人（黄树坚、张建东），中学高级教师职称1人（沈生旺），初级职称（李国美），职工2人（吴宝英、曹小玉）。全馆职务结构符合规定的比例。材料目录、工作人员职称证书复印件评估项目A2人员建设评估内容A 24人员稳定分值分自评分0.5分评估内容说明人员相对稳定：1、 五年内馆长更换不超过1人次。2、 五年内管理员更换不超过50%自评说明 图书馆馆长黄树坚老师自2010年在学校图书馆工作，2010年被学校任命为图书馆馆长，主持图书馆的业务工作。张建东、沈生旺、吴宝英、曹小玉都是专职的图书馆工作人员，长期工作在图书馆一线。近五年来图书馆专职工作人员没有变动，保持人员的相对稳定。材料目录、图书馆工作人员情况一览表评估项目B1馆舍评估内容B11馆舍面积分值9分自评分9分评估内容说明1、专用书库：藏书室面积中学按300册/m2计算，并留有发展空间。2、借书处：按完中（含高中）=22m2。（若借书处与书库合并的应与书库面积相加）3、学生阅览室：中学1类按学生总数的10%设座，每座1.5m2。4、教师阅览室：中学1类按教师总数的33%设座，每座2.1m2。5、电子、视听阅览室：利用计算机网络教室的设座不低于55座（独立设置的设座不低于20座），每座使用面积不低于1.9m2。6、采编室：中学20-25m2(可与其他库室合并计算)。自评说明水南中学图书馆为合用馆舍，二、三层为图书馆所用。图书馆总面积976M2，其中第二层面积469 M2，设置有电子阅览室、采编室、基本书库区、及外借部；外借部与流通书库合并在一处。第三层面积507平方米，设有学生阅览室、教工阅览资料室及期刊部工作间。图书馆书库与图书外借处合并在一起，总面积397 M2。 完全能满足目前图书文献的上架排放，并留有发展的空间。采编室面积8 M2。 学生阅览室。面积397平方米，学生阅览室共有4人阅览桌45张，设座180个。座位数达到、超过要求的学生人数的10%。 教工阅览资料室。面积110M2，教工资料室共有4人阅览桌14张，设座56个。电子（视听）阅览室为专用的电子阅览室，面积20 M2，配有电脑20台。材料目录1、图书馆各层平面示意图2、实地查看评估项目B1馆舍评估内容B12设施要求分值分自评分分评估内容说明设点合理，环境安静；照明设施齐全，采光良好；具有良好的通风换气；防潮、防虫、防尘、防晒、防盗等条件；图书馆绿化、美化、整洁卫生。自评说明水南中学图书馆设点合理，环境较为安静。图书馆内照明设施齐全，采光适宜。图书馆具有良好的通风换气效果。防潮、防虫、防尘、防晒、防盗等设施设备均配置到位。外借处、书库区安装了电子防盗门，图书内都放置有防盗磁条。图书馆大厅、书库、电子阅览室、学生阅览室都安装有监控摄像头。图书馆在馆内环境建设方面注意绿化美化环境，给读者一个清静的阅读环境；图书馆人员每天对图书馆进行卫生清理工作，保证图书馆整体环境的整洁。材料目录、实地查看图书馆环境，馆内布局。评估项目B2设备评估内容B21一般设备分值1.5分自评分1.5分评估内容说明书架（柜），目录柜，报刊架，出纳台，过刊橱，报橱，书车，光盘、音像资料柜等配备。配备齐全，排列合理，方便读者查阅。自评说明水南中学图书馆一般设备设施齐全，排列合理。书架，报刊架等的排放充分考虑到室内的通风、采光条件以及读者的查阅行走的便利。齐全的设施为图书馆收藏各种资源提供了保障。便于图书馆工作人员进行管理，也方便读者借阅查询。材料目录、水南中学图书馆设备一览表、实地查看评估项目B2设备评估内容B22办公设备分值1.5分自评分1分评估内容说明配有计算机和图书馆自动化管理软件、独立办公台、装订机、复印机、扫描仪、光盘刻录机、打印机、空调。自评说明水南中学图书馆实行计算机自动化管理。配置有4台电脑用于业务管理，图书馆采用妙思文献集成管理系统6.5版。各个功能部门都设有独立的办公区，图书部和期刊部配置有装订机、打印机；教工资料室配置有扫描仪；采编室及电子阅览室安装有空调。采编室的电脑中配置有光盘刻录机，用于刻录备份的图书馆数据库数据。材料目录、水南中学图书馆设备一览表、实地查看评估项目B2设备评估内容B23电子阅览室设备分值1.5分自评分1分评估内容说明配备服务器一台，交换机一台，计算机不少于10台、录像机、影碟机各一台，电视机2-4台，应采用隔音处理或采用耳机组。（计算机网络室已接入校园网，并在课外时间向学生开放，可不配1-3项的设备。）自评说明图书馆电子阅览室设在二层。电子阅览室与学校网络相椄，配置有电脑20台，每台电脑均配置有耳机组，并相互隔离。使用者不会在使用过程中相互干扰。材料目录、水南中学图书馆设备一览表、实地查看评估项目B3藏书建设评估内容B24其他设备分值1.5分自评分1.5分评估内容说明 图书馆吸尘设备、防盗设备、消防设备、排换气扇、防潮设备、防虫药品。自评说明 图书馆是学校的文献信息中心，收藏着大量的文献资料，是安全保卫的重点部门。我校非常重视图书馆的安全问题，投入大量资金添置相关设备，以保障图书馆各项设备及馆藏文献的安全。 图书馆临街的窗户都安装有双层的窗帘，防止尘土的飞入及阳光的直接曝晒；图书馆各层都安置有灭火器；在图书馆的大厅、电子阅览室、外借处（书库）及学生阅览室都安装有监控录像头，与校保卫科的安全中心相接；为防止馆藏纸质文献的虫蛀情况，图书馆在书架上随书安放有防虫樟脑丸。材料目录1、图书馆现场查看评估项目B3藏书建设评估内容B31收藏范围及数量分值7分自评分7分评估内容说明1、生均最低藏书量：1类高中50册2、报刊种类：1类高中200种3、工具书种类：1类高中500种4、非书资料应满足各学科教学教研需要：视听资料（教学幻灯片、录音带、录像带、光盘）；机读文献：1类高中配有数字图书（配备的数量为按要求总馆藏纸质图书的20%）和电子报刊资料。自评说明 我校十分重视图书馆做为信息资源中心的作用。不仅要求图书馆每年采购高质量的图书，也要求图书馆不断扩充馆藏范围，对音像、多媒体资源进行收藏管理，推进图书馆数字化资源建设。水南中学图书馆至2010年底收藏图书83755册（生均42册），已录入图书为60108册，按2010年我校学生人数1952人计算，生均册数达到标准要求的30.8册。 期刊部图书馆订阅的报刊种数能满足师生的阅读需求。2008年订阅刊物100种、报纸20种；2009年订阅刊物92种、报纸32种；2010年订阅刊物80种、报纸40种。 我校图书馆工具书存放于教工资料室内，目前共有工具书428种，1201册。我校图书馆还馆藏有较多的非书资料，以满足各学科的教育教研需要。其中录音带、录像带存放于教工资料室中，方便教师借阅，收藏有教学光盘205片、教学录像带475盒、教学磁带306盒。部分光盘资料存放于学校的资料服务器中，部分在教师手里，以光盘塔的形式提供网络读取