二年级上册数学课件2.7加减混合运算人教新课标20.pptx_第1页
二年级上册数学课件2.7加减混合运算人教新课标20.pptx_第2页
二年级上册数学课件2.7加减混合运算人教新课标20.pptx_第3页
二年级上册数学课件2.7加减混合运算人教新课标20.pptx_第4页
二年级上册数学课件2.7加减混合运算人教新课标20.pptx_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,07加减混合运算,教材第28页,加减混合运算,67,-,+,70,28,25,42,课题引入,课题引入,1.笔算,并说说连加、连减混合运算的顺序和竖式计算的注意要点。,(1)60-24-16=(2)18+27+39=,6,24,-,36,0,3,16,-,20,6,1,27,+,45,8,4,39,+,84,5,1,1,20,84,课题引入,一、创设情境,引入新课。(1)学生看情境图说说找到哪些数学信息。原来有67人,下车25人,上车28人。(2)根据信息提出问题。a.现在车上有多少人?b.上去的人比下来的人多多少人?,下来了25人。,又上去了28人。,车上原来67人,教学新知,教学新知,二、合作交流,探究新知。(1)要求现在车上有多少人,要把车上原有的人数减去下车的人数再加上上车的人数。那么你能列出算式吗?67-25+2867+28-2528-25+6767+(28-25),(2)加减混合运算。,教学新知,方法一:分步笔算,方法二:简便写法,6,25,-,42,7,4,28,+,70,2,6,25,-,42,7,28,+,70,a.67-25+28=,70,小结:注意运算符号的变化,加法的进位,减法的退位都要注意。,教学新知,b.72-(47+16)=,4,16,+,63,7,7,63,-,9,2,提示:在加减法混合运算中,没有括号时候,从左往右计算;有括号时候,先算括号里面的再算括号外面的。,9,c.假如“”这一题没有小括号,结果一样吗?,7,47,-,25,2,2,16,+,41,5,发现:有小括号与没有小括号运算顺序不同,因为计算顺序不同,结果也不同。,教学新知,72-47+16=,41,72-(47+16)=,知识点:加减混合运算的运算顺序。加减混合运算的运算顺序与连加、连减的顺序相同,从左往右依次计算。计算时先算好第一步,再结合完成第二步计算。有小括号的则第一步先算小括号中的运算,第二步再算括号外面的,所以要分两步,一般没有简便写法。,知识梳理,知识梳理,【例】算一算。,(1)67-38+23=(2)67-(38+23)=,6,38,-,29,7,2,23,+,52,9,3,23,+,61,8,6,61,-,6,7,52,6,小练习,1.算一算。,5,18,+,72,4,22,+,94,5,18,-,36,4,22,-,14,5,28,+,86,8,26,-,60,8,38,-,46,4,22,+,68,课堂练习,1.竖式计算。,(1)374968(2)906638,3,49,+,86,7,8,68,-,18,6,9,66,-,24,0,2,38,+,62,4,18,62,(3)89-(33+28)=(4)83-(80-65)=,课堂练习,3,28,+,61,3,8,61,-,28,9,8,65,-,15,0,8,15,-,68,3,28,68,课堂练习,2.先判断下面题目是否正确,然后再把不正确的题目改正过来。,6,28,+,(34),2,16,-,70,4,25,+,(67),2,26,-,93,(1),(2),改正,改正,6,28,+,(90),2,16,-,74,4,25,+,(67),2,26,-,41,(),(),课堂练习,答:答案不唯一,举例:57236218572348325723728725718337257486372481842,3.从下面各数中任选3个组成一道学过的题目,再计算出来。,572362184872,4.公园里开设了一个“垂钓角”供游人们钓鱼,周六上午,“垂钓角”的池子里有93条金鱼,到了下午,游人们从池子里钓走了77条金鱼,工作人员在下午静园时,又往池子里投放了69条金鱼供游人们星期天垂钓,这时池子里有多少条金鱼?,课堂练习,方法一:93+69-77=85(条),方法二:93-(77-69)=85(条),答:池子里有85条金鱼。,课后作业,1.口算。,25+30+15=90-32-28=5+94-9=75-25+19=9+20-15=35+45-12=81-(20+10)=45+(27-17)=,70,30,90,69,14,68,51,55,课后作业,2.依次在里填上得数。,39,53,72,65,-16,23,37,56,49,+28,51,65,84,77,课后作业,3.在里填上“”“”或“=”。,43+7+166554-(24-14)4436+40-353275-(85-25)2027+(50-5)7067-60+91684-(18+29)3782-(9-9)8072-2-3040,=,=,=,=,1,小光的爸爸买来24个苹果,妈妈买来16个苹果,来客人吃掉8个,还剩下多少个苹果?,2,裁缝店买来28米布,做上衣用去15米,做裤子用去9米,还剩多少米?,24+16-8=32(个),28-15-9=4(米)或28-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论