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文档简介
,07加减混合运算,教材第28页,加减混合运算,67,-,+,70,28,25,42,课题引入,课题引入,1.笔算,并说说连加、连减混合运算的顺序和竖式计算的注意要点。,(1)60-24-16=(2)18+27+39=,6,24,-,36,0,3,16,-,20,6,1,27,+,45,8,4,39,+,84,5,1,1,20,84,课题引入,一、创设情境,引入新课。(1)学生看情境图说说找到哪些数学信息。原来有67人,下车25人,上车28人。(2)根据信息提出问题。a.现在车上有多少人?b.上去的人比下来的人多多少人?,下来了25人。,又上去了28人。,车上原来67人,教学新知,教学新知,二、合作交流,探究新知。(1)要求现在车上有多少人,要把车上原有的人数减去下车的人数再加上上车的人数。那么你能列出算式吗?67-25+2867+28-2528-25+6767+(28-25),(2)加减混合运算。,教学新知,方法一:分步笔算,方法二:简便写法,6,25,-,42,7,4,28,+,70,2,6,25,-,42,7,28,+,70,a.67-25+28=,70,小结:注意运算符号的变化,加法的进位,减法的退位都要注意。,教学新知,b.72-(47+16)=,4,16,+,63,7,7,63,-,9,2,提示:在加减法混合运算中,没有括号时候,从左往右计算;有括号时候,先算括号里面的再算括号外面的。,9,c.假如“”这一题没有小括号,结果一样吗?,7,47,-,25,2,2,16,+,41,5,发现:有小括号与没有小括号运算顺序不同,因为计算顺序不同,结果也不同。,教学新知,72-47+16=,41,72-(47+16)=,知识点:加减混合运算的运算顺序。加减混合运算的运算顺序与连加、连减的顺序相同,从左往右依次计算。计算时先算好第一步,再结合完成第二步计算。有小括号的则第一步先算小括号中的运算,第二步再算括号外面的,所以要分两步,一般没有简便写法。,知识梳理,知识梳理,【例】算一算。,(1)67-38+23=(2)67-(38+23)=,6,38,-,29,7,2,23,+,52,9,3,23,+,61,8,6,61,-,6,7,52,6,小练习,1.算一算。,5,18,+,72,4,22,+,94,5,18,-,36,4,22,-,14,5,28,+,86,8,26,-,60,8,38,-,46,4,22,+,68,课堂练习,1.竖式计算。,(1)374968(2)906638,3,49,+,86,7,8,68,-,18,6,9,66,-,24,0,2,38,+,62,4,18,62,(3)89-(33+28)=(4)83-(80-65)=,课堂练习,3,28,+,61,3,8,61,-,28,9,8,65,-,15,0,8,15,-,68,3,28,68,课堂练习,2.先判断下面题目是否正确,然后再把不正确的题目改正过来。,6,28,+,(34),2,16,-,70,4,25,+,(67),2,26,-,93,(1),(2),改正,改正,6,28,+,(90),2,16,-,74,4,25,+,(67),2,26,-,41,(),(),课堂练习,答:答案不唯一,举例:57236218572348325723728725718337257486372481842,3.从下面各数中任选3个组成一道学过的题目,再计算出来。,572362184872,4.公园里开设了一个“垂钓角”供游人们钓鱼,周六上午,“垂钓角”的池子里有93条金鱼,到了下午,游人们从池子里钓走了77条金鱼,工作人员在下午静园时,又往池子里投放了69条金鱼供游人们星期天垂钓,这时池子里有多少条金鱼?,课堂练习,方法一:93+69-77=85(条),方法二:93-(77-69)=85(条),答:池子里有85条金鱼。,课后作业,1.口算。,25+30+15=90-32-28=5+94-9=75-25+19=9+20-15=35+45-12=81-(20+10)=45+(27-17)=,70,30,90,69,14,68,51,55,课后作业,2.依次在里填上得数。,39,53,72,65,-16,23,37,56,49,+28,51,65,84,77,课后作业,3.在里填上“”“”或“=”。,43+7+166554-(24-14)4436+40-353275-(85-25)2027+(50-5)7067-60+91684-(18+29)3782-(9-9)8072-2-3040,=,=,=,=,1,小光的爸爸买来24个苹果,妈妈买来16个苹果,来客人吃掉8个,还剩下多少个苹果?,2,裁缝店买来28米布,做上衣用去15米,做裤子用去9米,还剩多少米?,24+16-8=32(个),28-15-9=4(米)或28-
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