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文档简介
,第3课时线段的初步认识,一厘米、分米、米,JJ二年级下册,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,1认识线段及测量线段的长度2线段的画法,量一量。,手掌宽约（）厘米,一拃长约（）厘米,一步长约（）厘米,8,14,60,探究点1认识线段及测量线段的长度,（1）测量下面彩色纸条的长。,（2）测量一段毛线的长。,毛线被拉直后，可以看作一条线段。,用直尺测量下面线段的长度。,4,3,用直尺还可以画一定长度的线段。,探究点2线段的画法,1下面哪些是线段？(是线段的在括号里画“”，不是的画“”)()()()(),小试牛刀,2用直尺测量下面线段的长度。()()(),1cm,2cm,3cm,3按要求画线段。(1)画一条3厘米长的线段。(2)先量出下面线段的长度，再画一条和下面线段一样长的线段。,略,画线段时以0刻度为起点，是几厘米的线段就画到几厘米的地方，也可以在0刻度和对应长度处先点两个点，再连接这两个点。,归纳总结：,1量一量下面各图形每条边的长。,夯实基础（选题源于教材P6练一练）,4,2,4,2,4,3,5,2先量一量下面彩色纸条的长度，再画一条同样长的线段。,彩色纸条长7cm，画线段略。,3用直尺画出一条长是6厘米的线段。,画线段略。,4先用眼睛看一看，判断那条线段长，再用直尺量一量。,用眼睛看后发现第三条线段长，用直尺量后发现三条线段都是3厘米，同样长。,4按要求画线段。(1)画一条比5厘米短1厘米的线段。(2)画一条比3厘米长1厘米的线段。,辨析：根据间接条件画线段。,514(厘米)，画4厘米长的线段(图略)
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