二年级上册语文课件红马的故事人教部编.ppt_第1页
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文档简介

,教材分析,用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。课文再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景，极富儿童化的语言，贴近孩子的生活，通俗易懂。,预习检查,1.在美术课上发生了一件什么事呢？（提示：时间、地点、事情起因、经过、结果）2.在文章中找一找，美术老师画的什么？画得怎么样？3.把美术老师说的话打上横线，想一想，他说的是什么意思？,1、你逛过动物园吗？谁能说说你见到的马有什么特点？2、你见过红马吗？今天我们就一起来学习一篇故事，故事的题目是红马的故事。3、读了课题，你有什么问题想问？,课文导入,字词乐园,故事,年级,粉笔,黑板,标准,尾巴,帮助,居然,补上,写字指导,左右结构的字不能太分开,课文详解,边读边思考：在美术课上发生了一件什么事呢？,1、平常你最喜欢什么老师上课，为什么？2、读了红马的故事，说说文中的老师你喜欢吗？为什么？3、从课文哪些词句中可以看出这位老师不仅你们喜欢，他的学生们更喜欢？4、喜欢他什么？从哪些词句读出来？,创设情境，抓住关键词句,课文详解,他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。,课文详解,老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。,课文详解,老师还画漫画：，。,滑稽的小丑,戴面具的狮子,会走路的椅子,课文详解,给下面句子加上标点1、妈妈走到我身边笑着问作业完成了吗2、我的文具盒里有三支笔一支铅笔一支钢笔还有一支圆珠笔,课文详解,自由：由自己作主；不受限制和约束。含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。居然：表示出乎意料（不应该不可能发生的事情发生了；不容易做到的事情做到了）；竟然。滑稽：(言语、动作)引人发笑。巡逻：巡查警戒以保安全，文中指老师一排排看学生的画。,图解结构,老师画得妙牛、百合、小丑、狮子、椅子高兴画什么就画什么。老师讲得好用脑筋想，用眼睛看啦!老师评得好很好!很好!就是要这样画!,主题概括,老师作画的妙处：鼓励学生画画大胆想象、勇于创新。,拓展提升,出示句子：1、老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？”（表示提起下文）2、花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。（用于总说后面，表示分说。）,冒号的作用,写法点拨,我们在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。,随堂练习,比一比，组词语飘（飘扬）蓝（蓝天）斑（斑马）潮（潮流）漂（漂亮）篮（花篮）班（班级）朝（朝阳
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