体育公共关系学

“体育公共关系”课程教学大纲课程编号：课程名称：体育公共关系/Sports Public Relations学时：36 学分：2适用专业：体育教育本科、表演专业、运动训练专业 开课学期：7开课部门：体育学院先修课程：体育社会学、体育管理学考核要求：考查：平时成绩（占20%），期末论文或随堂考试（占80%）。使用教材及主要参考书：刘德佩，石岩主编，体育公共关系，高等教育出版社，2005蒋春堂主编公共关系学教程，武汉大学出版社，2003一、课程的性质和任务体育公共关系属于现代管理科学的一部分，它是公共关系学的一个分支，是公共关系学在体育相关领域中的应用。体育公共关系旨在指导人们通过运作，帮助组织、团体或机构建立起自己与公众相互了解、相互合作的良好融洽的社会关系，获得社会公众的美誉，树立起自身的形象，最终达到提高社会效益和经济效益，促进自身发展的目的。它是一门应用性和实际操作性极强的学科。二、教学目的与要求通过学习本课程，使学生了解体育公共关系的构成要素、体育公共关系的功能和原则、体育公共关系的组织机构和人员、体育公共关系与目标公众、体育公共关系与大众传播、体育公共关系的策划、体育公共关系计划的实施、体育公共关系的礼仪、体育公共关系的文书与广告、体育公共关系与CI的策划和设计、体育公共关系与企业文化等。三、学时分配章节课程内容学时1绪论22体育公共关系的构成要素23体育公共关系的功能和原则24体育公共关系的组织机构与人员25体育公共关系与目标公众26体育公共关系与大众传播27体育公共关系的策划28体育公共关系计划的实施49体育公共关系活动评估210体育公共关系中的礼仪211体育公共关系文书与广告412体育公共关系的专题活动413体育公共关系与CI的策划和设计414体育公共关系与企业文化2合 计36四、教学中应注意的问题本课程的教学形式采用以讲授为主。此外，还应根据不同章节的任务、要求，结合学生所学内容，辅以作业的方法，以巩固和强化对所授内容的理解与掌握，培养和训练学生分析问题与解决问题的能力。五、教学内容第一章 绪论1.基本内容：本章主要阐述体育的公共关系学的定义、研究对象和研究方法。2.教学基本要求：了解体育公共关系概述；掌握体育公共关系的研究对象；掌握体育公共关系的研究方法。3.教学重点难点：课程的重点：体育公共关系的研究对象课程的难点：体育的公共关系学的定义4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。 （3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第二章 体育公共关系的构成要素1.基本内容：体育公共关系的主体、体育公共关系的客体、体育公共关系的过程。2.教学基本要求：理解体育公共关系的主体；理解体育公共关系的客体；掌握体育公共关系的过程。3.教学重点难点： 课程的重点：体育公共关系的过程课程的难点：体育公共关系的客体4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。 （3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第三章 体育公共关系的功能和原则1.基本内容：体育公共关系的功能和体育公共关系的基本原则。2.教学基本要求：了解体育公共关系的功能，掌握体育公共关系的基本原则。3.教学重点难点：课程的重点：体育公共关系的功能课程的难点：守望功能4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。（2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第四章 体育公共关系的组织机构和人员1.基本内容：体育公共关系的组织机构和体育公共关系的从业人员。2.教学基本要求：了解体育公共关系的组织机构和体育公共关系的从业人员。3.教学重点难点：课程的重点：体育公共关系。课程的难点：体育公共关系部的主要职能。4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。 （3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第五章 体育公共关系与目标公众1.基本内容：公众的本质和特征、体育目标公众及其分类、边缘公众。2.教学基本要求：理解公众的本质和特征；掌握体育目标公众及其分类；了解边缘公众。3.教学重点难点：课程的重点：体育目标公众及其分类课程的难点：边缘公众4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。 （3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第六章 体育公共关系与大众传播1.基本内容：大众传播的特征、大众传播媒介的发展过程及其种类和特点、体育公共关系活动中的传播原则与传播技巧。2.教学基本要求：掌握大众传播的特征；掌握大众传播媒介的发展过程及其种类和特点；掌握体育公共关系活动中的传播原则与传播技巧。3.教学重点难点：课程的重点：大众传播媒介的发展过程及其种类和特点课程的难点：体育公共关系活动中的传播原则与传播技巧4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。 （3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第七章 体育公共关系的策划1.基本内容：体育公共关系的策划的意义与原则、体育公共关系策划的内容、程序。2.教学基本要求：了解体育公共关系的策划的意义与原则；掌握体育公共关系策划的内容、程序。3.教学重点难点：课程的重点：体育公共关系策划的内容课程的难点：体育公共关系中的选择定位。4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。 （3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第八章 体育公共关系计划的实施1.基本内容：体育公共关系计划的实施特点与原则、实施的途径与模式。2.教学基本要求：了解体育公共关系计划的实施特点与原则，掌握体育公共关系计划的实施的途径与模式。3.教学重点难点：课程的重点：体育公共关系计划的实施的途径与模式课程的难点：体育公共关系计划的实施特点4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。 （3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第九章 体育公共关系活动评估1.基本内容：体育公共关系活动评估的意义与标准、程序与步骤、评估报告的内容与撰写。2.教学基本要求：理解体育公共关系活动评估的意义，了解体育公共关系活动评估的程序与步骤，掌握评估报告的内容与撰写。3.教学重点难点：课程的重点：体育公共关系活动评估的程序与步骤课程的难点：评估报告的内容与撰写4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。 （3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第十章 体育公共关系中的礼仪1.基本内容：礼仪的概述；一般社交礼仪；仪表与风度；体育活动中的特殊礼仪。2.教学基本要求：了解礼仪的概述；了解一般社交礼仪；了解仪表与风度；掌握体育活动中的特殊礼仪。3.教学重点难点：课程的重点：一般社交礼仪课程的难点：体育活动中的特殊礼仪4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。 （3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第十一章 体育公共关系文书与广告1.基本内容：体育公共关系文书；体育公共关系的新闻稿件、体育公共关系广告。2.教学基本要求：了解体育公共关系文书、新闻稿件、广告的撰写。3.教学重点难点：课程的重点：体育公共关系文书课程的难点：体育公共关系文书、广告的撰写4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。 （3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第十二章 体育公共关系的专题活动1.基本内容：体育竞赛的组织与公关活动、赞助与社会公益活动、体育庆典活动、记者招待会与宴请。2.教学基本要求：理解体育竞赛的组织与公关活动、赞助与社会公益活动，了解体育庆典活动、记者招待会与宴请的组织与策划。3.教学重点难点：课程的重点：体育竞赛的组织与公关活动、赞助课程的难点：体育竞赛的组织与公关活动4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。 （3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第十三章 体育公共关系与CI的策划和设计1.基本内容：CI的由来、特点和意义；CI的策划原则和程序；CI在体育公共关系中的运用。2.教学基本要求：了解CI的由来、特点和意义；掌握CI的策划原则和程序；掌握CI在体育公共关系中的运用。3.教学重点难点：课程的重点：CI的策划原则和程序；课程的难点：CI的由来、特点4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。 （2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。 （3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第十四章 体育公共关系与企业文化1.基本内容：企业文化定义、企业文化在公共关系中的意义和企业文化的培育过程