气温的变化与分布课件VIP

.,第二节气温的分布,第三章天气和气候,.,新课标要求：1、阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。2、运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。,新课标要求,.,气温的观测,气象台站观测记录的气温是用放在百叶箱里的温度计测得的。,.,月平均气温、年平,均气温又是怎样计算的？,15,7,4,(7+15+12+4)/4=9.5,12,思考：,日平均气温(),.,日平均气温=,月平均气温=,年平均气温=,一天中多次观测值的平均值,一月中各日平均气温的平均值,一年中各月平均气温的平均值,.,根据生活经验，说说一天当中最高气温出现在什么时候？,1、气温日变化,以一天为周期的气温变化叫做气温日变化,讨论：,二、气温的变化,.,14时左右,曰出前后,气温日较差日最高气温日最低气温,.,根椐生活经验，说说一年当中最高月平均气温和最低月平均气温各出现在什么月份？,2、气温年变化,思考：,.,北半球某陆地气温年变化曲线图,气温年较差最高月平均气温最低月平均气温,月份,.,某地各月平均气温资料,请同学们分小组，经讨论后，根据所给数据，每人均绘制一幅某地气温变化曲线图。,作图：,.,气温/,月份,1,7,4,10,某地气温年变化图,某地各月平均气温资料,（1997年）,.,1、月平均气温最高值为、出现在_月。2、月平均气温最低值为、出现在_月。3、该地气温年较差为。,28.8,7,1,28.810.2,18.6,18.6,10.2,30,.,A,B,A是南半球陆地的气温年变化曲线B是北半球陆地的气温年变化曲线,看图分析：A、B分别是南半球还是北半球的地方？你是怎样判断的？,.,7月,1月,1月,7月,.,A,想一想,A、B、C三地的气温年较差有何差异？各属于哪个温度带，为什么？,C,A.带；B带；C带,.,气温曲线图的制作方法,（1）绘出横坐标轴，把它平均分成12段，逐月标上月份。,（2）绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度。,（3）将表中各月的气温数据用点标注出来，再用平滑的线把各点连接起来，画出一条曲线。（4）在图的适当位置写上图名，完成气温曲线图。,.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,月份,.,1,2,3,4,6,7,8,9,10,11,12,月份,0,10,20,30,气温/,.,气温曲线图的绘制,某城市常年月平均气温单位：,123456789101112月,活动,学生完成教材54页的活动题,.,等温线,在地图上，将同一时间内气温相同的各点连成的平滑曲线。,思考,等高线是如何定义的？,气温的分布,当等温线像这样封闭形状时，如果中心气温比周围的低，表示这里是低温中心；反过来，也就是高温中心。,等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。,等高线图,点击进入：等温线的判读,.,等温线的绘制,.,等温线的绘制,.,等温线图,低温中心：中间气温低于四周，是低温中心，通常是因为这里是山地而形成,分布密集差异大分布稀疏差异小,.,40,80,120,240,160,160,200,280,1.等高线图表示_2.在同一条等高线上，各点的高度_。3.等高线数值越大，海拔越_，数值越小，海拔越_。4.等高线密集的地方，坡度_；等高线稀疏的地方，坡度_。5.等高线呈封闭形状，如中心海拔低，表示的是_；如中心海拔高，表示的是_。,地面的高低起伏,相等,低,缓,山顶,等高线地形图,A,B,高,陡,盆地,.,气温的分布,等温线:气温相等的点连成的线。,等温线分布图,1.等温线图表示_2.同一条等温线上各点的气温_。3.等温线数值越大，气温越_，数值越小，气温越_。4.等温线密集的地区，气温差异_；等温线稀疏的地区，气温差异_。5.等温线呈封闭形状，如中心气温低，表示这里是；如中心气温高，表示这里是_。,气温的水平分布,相等,高,低,大,小,低温中心,高温中心,.,等温线分布图的判读,等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异,等温线像这样呈闭合形状时，如果中心气温低，表示这里是低气温中心；反过来，就是高气温中心。,等温线密集的地区，气温差异大。,等温线稀疏的地区，气温差异小。,A,C,B,.,世界年平均气温分布图,读图分析：（对照P53活动要求）,20OC,低纬度气温高，高纬度气温低,.,.,同纬度地带，夏季陆地气温_，海洋气温_。,低,高,A,B,.,同纬度地带，冬季陆地气温_，海洋气温_。,低,高,A,B,.,世界气温的分布1,1南、北半球等温线数值有何变化规律？,观察思考,北半球等温线数值由南向北递减，南半球等温线数值由北向南递减,小组探究：世界气温分布具有哪些规律？,.,世界气温的分布1,2从赤道向两极，年平均气温有什么变化规律？,从赤道向两极，气温逐渐降低。,观察,赤道,.,世界气温的分布1,3概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。,世界1月和7月的气温从低纬到高纬都呈现逐渐递减的变化规律。,纬度因素,影响因素,七月,一月,.,世界气温的分布1,4指出年平均气温高于20和低于10地区的主要纬度范围。,年均温高于20的地区主要位于南北回归线之间，低于10的地区主要位于南北极圈以内。,观察,.,世界气温的分布1,5从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？,从等温线的疏密程度看，1月北半球等温线比南半球的密集，7月南半球等温线比北半球的密集。,七月,一月,.,6北半球同纬度的大陆和海洋相比，7月气温哪里高，哪里低？,北半球同纬度地带，7月大陆气温高海洋低。,.,北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月气温哪里高，哪里低？,北半球同纬度地带，1月海洋气温高陆地低。,.,请将温度数据和比较分析填入下表,5C,5C,一样,18C,15C,沙热水凉,6C,8C,沙凉水温,说明了什么？,沙子升温快，降温也快；水升温慢，降温也慢。海陆有热力差异,思考:图D、E、F,5,18,5,8,15,6,早上,傍晚,中午,.,陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢,夏季，同纬度地区陆地气温比海洋高；冬季，同纬度地区陆地气温比海洋低。,.,陆地,海洋,10,海陆因素,影响因素,.,青藏高原上有个低温中心？你知道怎么形成的吗？你还能够找到其他低温中心吗？,山地，气温随海拔升高而降低,.,古诗赏析,人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开长恨春归无觅处不知转入此中来,大林寺桃花,.,气温的垂直变化,气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6。,古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处不胜寒”，这说明气温与海拔高度有什么关系？,想一想,点击,.,.,气温的垂直变化（越算越明白）,山顶的气温应该是24,.,20,10,0,-10,20,10,-10,0,0,66.50N,66.50S,23.50N,23.50S,地形因素,.,影响气温日变化的原因,.,世界气温的分布规律（小结）,由赤道向两极，气温逐渐降低。,气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降低约0.6。,同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。,年平均气温高于20的地区主要分布在南北回归线之间，低于10的地区主要分布在南北极圈以内。,-海陆因素,-纬度因素,-纬度因素,-地形因素,.,1.影响气温分布的因素有：_，_，_。,2.低纬度地区气温_，高纬度地区气温_。从赤道往两极气温越来越_。,低,高,低,3.同纬度地带，夏季陆地气温_，海洋气温_。,低,高,冬季陆地气温_，海洋气温_。,低,高,4.气温随海拨的升高而_。海拨高的地方气温_，海拨低的地方气_。据观测，大致每海拨每升高100米，气温下降_。,降低,低,高,0.6,纬度因素,海陆因素,地形因素,.,10,20,0,甲,乙,20,10,0,想一想,A,B,1.请判断甲、乙两地分别位于南、北两半球中的哪半球？2.A、B两地中，气温高的是_，气温低的是_。,甲位于南半球，乙位于北半球,A,B,请先读甲、乙两地夏季等温线图，后完成下列问题：,.,海南的冬季,我国冬季，北国是“千里冰封，万里雪飘”的风光；而南国却是“绿树成荫，百花盛开”的景象。,活动与探究,.,古诗赏析,人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开长恨春归无觅处不知转入此中来,大林寺桃花,.,谚语辨析,一山有四季，十里不同天。,.,世界年平均气温分布图,.,课堂填空练习,1：气温的变化，一天中最高气温出现在（）；最低气温出现在（）；一年中北半球陆地最高气温是（）月，最低气温是（）月，在海洋上最高气温是（）月，最低气温是（）月。2：气温的日较差就是一天中（）与（）的差；气温年较差就是一年中（）月平均气温与（）月平均气温的差。3：气温纬度差异，一般（）纬度气温（）；（）纬度气温（）。海陆差异，同纬度的夏季（）气温（），（）气温（）；地形差异，在山地，气温随海拔的（）而（），海拔每升高100m气温下降（）。4：看世界平均气温分布图可知道，年平均气温20C的等温线与南、北半球的（）基本吻合，所以当年平均气温（）的地区就是（）带，年