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第二单元表内除法（一）1.除法的初步认识第2节除法第2课时认识除法的各部分名称,一、复习导入,读一读，并说一说每一道除法算式表示的意思。,164=4205=4186=3,老师打算把这些美丽的红花分给一些同学每位同学分2朵。,分给了几位同学？,4位,二、新课教学,每4个放一盘，能放几盘？,摆一摆,用自己的学具动手摆一摆，20个竹笋，按每4个放一盘，可以放几盘？,想一想,我们刚才是怎样分的？分的结果是怎样的？,小结,我们分竹笋的时候，把4个竹笋放一盘，求能放几盘，实际上就是把一个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份，这种方法也可以用除法来计算。,算式的写法,竹笋的数量是20个，这是表示要分的数量，20写在除号的前面。每4个放一盘，就是每份是4个，4写在除号的后面。分的结果是可以放5盘，5是分的份数，写在等号的后面。,204=5,写一写、读一读,读作：20除以4等于5,除法204=5表示什么意思？,说一说,表示有20个竹笋，每份4个，分成了5份。,204=5,认一认,被除数,除数,商,217=3,说一说,被除数,除数,商,255=5,被除数,除数,商,小结,1.把一定的数量按照每几个分成一份，求能分成多少份，用除法来计算。2.一个除法由被除数、除号、除数和商构成。,1.分一分，填一填。每份2个，分成了（）份。12=每份3个，分成了（）份。=每份6个，分成了（）份。=,三、巩固练习,2,6,6,12,3,4,4,12,6,2,2,说一说,2.说出每个算式中的被除数、除数和商。105=2153=5182=9488=6567=8284=7,做一做,6,12,2,6,说一说这个除法算式表示什么。,通过本节课的学习，你学到了什么？,四、课堂小结,有20个竹笋，每4个放一盘，可以放几盘？,认识除法的各部分名称,被
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