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文档简介

.,认识平行四边形,.,.,一、复习旧知，导入新知,观察下面的图形,寻找平行四边形。,.,（二）观察、猜想平行四边形的特征,有4条边对边长度相等对边平行对角相等。,二、创设情境，探究特征,.,（四）概括平行四边形的特点,两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。,二、创设情境，探究特征,.,找一找:1、从下面的图中你能找出几个平行四边形?,三、巩固练习，加深认识,.,2.在点子图上画出不同的平行四边形。,三、巩固练习，加深认识,.,底,高,从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这个点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。,.,底,底,底,底,.,底,高,对边之间的高相等并且平行,.,判断下面的蓝色线段是平行四边形的底和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高?,(1)(2)(3)(4),(5)(6)(7),底,高,底,高,高2,高1,底1,底2,.,2.在点子图上画出不同的平行四边形。,三、巩固练习,.,如图,在平行四边形中,已知1=400,求其他各个内角的度数。,1,.,一个平行四边形的两条邻边分别是7厘米和8厘米，做一个这样的平行四边形需要多长的铁丝？,.,如图,在平行四边形中,已知AB=8,周长等于24,求其余三条边的长。,8,.,一、通过实验，体验平行四边形的不稳定性,做一个平行四边形。,小结：通过动手操作，我们发现平行四边形容易变形，我们说平行四边形有不稳定性。,.,伸缩门,升降机,一、通过实验，体验平行四边形的不稳定性,.,用四根小棒摆一个平行四边形。,一、通过实验，体验平行四边形的不稳定性,.,小结：通过实验我们发现平行四边形的四条边确定了，形状不能确定。,一、通
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