凤翔中学新一轮解放思想大讨论活动实施方案概要

凤翔中学开展新一轮解放思想大讨论活动实施方案为认真贯彻落实全国教育工作会和市县党代会精神，动员全校干部职工进一步解放思想，拓展视野，转变作风，创新奋进，全面提高教育质量，办好人民满意教育。按照县局关于开展新一轮解放思想大讨论活动的实施意见，特制订本实施方案：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，深入学习贯彻全国教育工作会和市县党代会精神，以解放思想为先导，以改革创新为动力，以学习讨论和调查研究为主要形式，按照“尊重规律，内涵发展，提高质量”的总体要求，“围绕一个目标”（巩固省级示范高中成果，全面提升教育教学质量），“突出两条主线”（质量、发展），“抓好六件大事”（教育质量、队伍建设、教学改革、学校管理、高考复课、安全稳定），努力办人民满意教育。二、目标任务这次大讨论活动要以“五克服五增强”为主要任务，即：克服安于现状无所作为的思想，增强责任感和事业心；克服狭隘封闭观念，增强自信开放意识；克服片面发展观念，增强科学发展意识；克服因循守旧观念，增强改革创新意识；克服自满保守思想，增强危机忧患意识。通过学习讨论，促进全校干部职工统一思想，凝聚力量，着力解决影响我校教育发展的问题，不断完善科学发展的思路对策，努力在解放思想上迈出新步伐，在工作中取得实际效果，为全面完成今年的各项目标任务，开创我校教育教学工作新局面营造良好的工作环境和动力支持。三、组织领导学校成立新一轮解放思想大讨论活动领导小组，负责全校大讨论活动的组织领导和协调工作。组 长：杨格良副组长：谭振华 罗引兰成 员：胡虎乾 宋 毅 张小军 王宗周 王晓峰贾 华 领导小组下设办公室，设在校办公室，负责全校大讨论活动的具体安排、日常工作和督查。主 任：谭振华副主任：胡虎乾成 员：贾 华 朱 弘 李敏欢三、活动内容1、开展理论学习按照“将学习贯穿始终”的原则，组织全校干部职工系统学习中国特色社会主义理论体系尤其是科学发展观重要论述，认真学习全国教育工作会精神和省市县教育工作要点，准确把握形势，明确发展思路、奋斗目标和当前工作任务，重点解决部分干部职工不学习、不思考、观念陈旧、思维固化的问题。理论学习做到“四个一”，即：开展一次专题理论学习，举办一期学习专栏，召开一次学习交流会，撰写一篇心得体会。2、组织专题讨论从学校发展、质量提升、规范管理、安全稳定、抢抓机遇、自身建设等方面，组织干部职工展开专题讨论，在讨论中统一思想，在交流中凝聚力量，明确发展思路，把握发展重点，着力解决按部就班、固步自封、缺乏闯劲的问题。通过组织专题讨论，进一步更新观念，明晰思路，创造性地开展工作。3、开展调查研究认真开展调查研究和“我为凤中发展提建议”活动，领导干部要围绕我校教育事业发展的总体要求和目标，开展集中调研，查找影响学校教育发展的问题，寻找科学的发展思路和对策；教职工要针对我校教育发展存在的问题，提出合理化的意见和建议。通过问政于民、问需于民、问计于民、问策于民的调研和提建议活动，做到在调查研究中解放思想，在解放思想中推动工作。学校领导干部每人要撰写1篇有价值、有质量的调研报告，每名教职工至少提出1条促进教育发展的合理化意见或建议。4、开展岗位大练兵充分发挥示范点的龙头带动作用，持续深化创先争优活动，强化责任意识，广泛开展“学案导学，高效课堂”教学大赛和集研组长示范课活动，着力提升全体教师的专业素养和岗位能力，提高领导干部的管理能力和服务水平，推动整体工作上台阶。要进一步深化教改，不断推进高效课堂建设，在全校营造比拼争先、争创一流工作业绩的浓厚氛围。四、方法步骤此次解放思想大讨论活动从1月底开始，至6月底结束，分三个阶段进行：1、集中学习阶段（1月30日至2月29日）主要任务是制定活动方案，成立组织领导机构，抓好组织发动工作，加强学习和宣传，营造解放思想的强大舆论声势和良好氛围，以建设学习型党组织为载体，采取集中学习会、个人自学、座谈研讨、举办学习专栏等形式，认真扎实地搞好集中学习。进一步统一思想，提高认识，更新观念，为整个活动奠定思想基础。同时将学习与纪律作风整顿活动和当前工作结合起来，谋划和完善工作思路，确定全年重大工作举措，推动各项工作高点起步、良好开局。2、讨论查摆问题阶段（3月1日至3月31日）主要任务是对照“五克服五增强”的要求，紧密联系思想工作实际，采取自我查找、专题讨论、开展调研、征求意见、召开座谈会、民主生活会等方式，全面分析查找学校及领导教师自身在思想观念、工作作风、服务意识、开放理念、体制机制等方面存在的突出问题、差距和不足。围绕解决存在的突出问题深入开展大讨论，通过广泛讨论，寻找存在问题、差距和不足的原因，进行深刻剖析、梳理归纳、形成共识，为科学决策奠定基础。3、整改提高阶段（4月1日至6月30日）主要任务是针对查找的问题，本着边学边改的原则，集中研究改进工作的意见，形成解决问题、加快发展的方法、措施和制度，推动各项工作的顺利开展。要针对讨论查摆问题阶段查找出的问题、差距和不足，制定具体的对策意见，形成推动教育科学发展的