金属铜化学性质的探究.ppt

粤教版九年级化学,1.4物质性质的探究,温故知新,1.什么叫物理变化？化学变化？2.物理变化与化学变化的区别和联系是什么？3.写出镁条燃烧的文字表达式。,化学变化中一定同时存在物理变化，物理变化不一定存在化学变化。,研究物质物理化学性质的方法：1、物理性质用观察法和物理测定法进行探究。2、化学性质用化学实验探究法进行探究。,铜呈紫红色光泽的金属，密度8.92g/cm3。熔点1083.40.2，沸点2567。有很好的延展性。导热和导电性能较好。,用什么方法才能了解金属铜的物理性质与化学性质呢？,铜的物理性质：,用化学实验法对铜的化学性质进行探究,铜片在空气中加热后颜色有什么变化?变黑的是什么物质?,一、观察与问题,A可能是烟灰;,二、假设与猜想,B可能是铜与氧气反应生成的氧化铜,1、可以用棉布擦拭铜表面的黑色物质；,2、火焰不与铜片接触。,1、隔绝空气的条件下加热。,用干净的棉布擦拭铜表面的黑色物质,铜片表面仍然是黑色,黑色物质不是烟灰,三:实验与事实,设计实验证明:黑色物质可能是烟灰;,进一步实验：铜片不与火焰接触时加热,将铜片置于试管中加热,变黑色,不是烟灰,可能是铜与氧气反应生成的新物质,设计实验进一步证明可能是铜与氧气反应生成的新物质,进行实验隔绝空气,将铜片包在铝片里加热,不变黑色,是铜与氧气反应生成的新物质,四:结论与解释,结论:黑色物质是铜与氧气反应生成的新物质解释：铜在加热条件下与氧气反应生成了黑色氧化铜,六：表达与交流加热化学变化的文字表达式：铜+氧气氧化铜,五：反思与评价,一、提出问题二、做出假设三、制定解决问题的方案四、进行实验五、证实、修正假设六、得出合理的结论,小结：物质性质的探究要用科学探究的方法。一般科学探究分六步进行:,蜡烛,将棉芯点燃，放出的热量使石蜡固体熔化，再汽化，生成石蜡蒸气，石蜡蒸气是可燃的。,在吹灭蜡烛的一瞬间，可以看到一缕白烟，用燃烧的火柴去点这缕白烟，可以使蜡烛复燃，所以可以证明所冒白烟是石蜡蒸气遇冷凝固所产生的固体微小颗粒。,水：,二氧化碳：,冷而干燥的烧杯。,澄清石灰水。若澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳。,THEEND!,一、观察与问题二、假设与预测三、实验与事实四、解释与结论五、反思与评价六、表达与交流,小结：物质性质的探究要用科学探究的方法。一般科学探究分六步进行:,我们看到的蜡烛燃烧并不是石蜡固体的燃烧，而是点火装置将棉芯点燃，放出的热量使石蜡固体熔化，再汽化，生成石蜡蒸气，石蜡蒸气是可燃的。蜡烛被点燃时最初燃烧的火焰较小，逐渐变大，火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。焰心主要为蜡烛蒸气，温度最低，内焰石蜡燃烧不充分，温度比焰心高，因有部分碳粒，外焰与空气充分接触，火焰最明亮，燃烧充分，温度最高，因此，当把一根火柴梗迅速平放入火焰中，约1秒钟后取出，火柴梗接触外焰部分首先变黑。在吹灭蜡烛的一瞬间，可以看到一缕白烟，用燃烧的火柴去点这缕白烟，可以使蜡烛复燃，所以可以证明所冒白烟是石蜡蒸气遇冷凝固所产生的固体微小颗粒。蜡烛燃烧时，燃烧的