鄂教版小学四年级下册语文《灰椋鸟》课件ppt.ppt

,21灰椋鸟,这是一篇记事写景的散文。,椋,翘,和,灰椋鸟,翘首,ling,qio,h,我会读,应和,棱,lng,扑棱棱,郁郁葱葱,翩翩起舞,喧闹,熟悉,浩浩荡荡,呼朋引伴,叽叽啾啾,倾诉,彬,涧,啾,水杉,深涧,啾啾,shn,jin,ji,我会读,槐,首,夕,俱,刺槐,翘首遥望,夕阳,俱乐部,hun,shu,x,j,我会读,tu,椭,椭圆,栖,q,栖息,h()和h(),qio()翘qio(),lng()棱lng(),shng()盛chng(),我会读,和平,应和,翘首,翘起,扑棱棱,棱角,盛大,盛饭,林场翘首水彬盘旋绒地毯椭圆倾诉应和栖息刺槐林安眠盛装啾啾飞瀑扑棱棱深涧喧闹壮观岩滩俱乐部郁郁葱葱排空而至浩浩荡荡翩翩起舞百鸟争鸣呼朋引伴叽叽啾啾惊涛拍岸,我会读,qio,shn,h,q,lng,jin,ji,第一段（）：写“我”决定去林场看看一看灰椋鸟。,第二段（）：写“我”观赏到的灰椋鸟归林的壮观场面。,第三段（）：写“我”在回来路上的感想，点明中心。,理清课文脉络,请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。,1,25,6,灰椋鸟是一篇，作者是。课文描写了壮观景象，表达了作者对鸟儿的_和对林场工人辛勤劳动的_。,填一填,写景记事散文,徐秀娟,灰椋鸟归林时的,喜爱,敬仰之情,自读课文第1自然段，思考：1、画出描写鸟的样子的语句，你从中体会到了什么？2、想象：作者在录像中究竟看到了什么？,精读课文,（好漂亮的鸟呀，值得一看。）,灰椋鸟(尖尖的嘴)，(灰灰的背)，远远望去(黑乎乎的)，有什么好看的呢？,（反问）,灰椋鸟(尖尖的嘴)，(灰灰的背)，远远望去(黑乎乎的)，没有什么好看的。,换一种说法,灰椋鸟的嘴，背，远远望去，有什么好看的呢？可是一个的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就了，决定去看一看。我们选好位置，等候灰椋鸟归来。,尖尖的,灰灰的,黑乎乎的,偶然,再也忍不住,亲自,观察,精读课文,可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。,我决定思考一下：,精读课文,一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒(rn)地毯，走在上面软绵绵（minmin）的。我们选好观察的位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。,华丽珍贵,周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘（qio）首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动灰椋鸟开始归林了。,写出了急切的心情,精读课文,一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐（chui）林。,精读课文,没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。,排空而至,指鸟群,它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。,浩浩荡荡,精读课文,它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队。,精读课文,有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。,形容归林的灰椋鸟多而有气势,精读课文,一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。,好壮观的场面啊！,许多鸟排满天空飞来,写出了场面的壮观,形容此时归林的灰椋鸟多而有气势,精读课文,先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和（h），边飞边鸣，很快找到自己栖(q)息的处(ch)所，与熟悉的伙伴会合。,精读课文,一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。,看到的,听到的,精读课文,想象的,分句之间是并列关系，所以用分号。,用拟人的写法生动表现了归林后的灰椋鸟生机勃勃、热闹非凡的情景。,一开始还是一小群一小群_,_，_。没有几分钟,_,_。它们大都是_地列队飞行。有的_，有的_，_，_。先回来的鸟_,好像_，又像_；后到的鸟_，_，_，与熟悉的伙伴会合。,地飞过来,盘旋着,“大部队”便排空而至,整群整群,排成数百米长的长队,围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过,在林内不停地鸣叫,互相倾诉着一天的见闻和收获,在呼唤未归的同伴和儿女,与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,陆续投入刺槐林,老远就听到它们的叫声,练一练,如果你们就是一只只灰椋鸟，你会和同伴说:“。”如果你们就是灰椋鸟妈妈，你会喊：“。”,师：朋友，我在这儿哪，快来，快来!生：!,练一练,今天真高兴，我们玩得可开心啦,孩子们，时间不早啦，赶快归林休息吧，明天我们再玩,我们这儿也有好玩的，好的，就来，我们一起玩吧,精读课文,夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。,天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱（ln）地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！,比喻：,形容舞姿轻盈。形象地写出了灰椋鸟的美丽。,精读课文,树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。,精读课文,山间流水的深沟。,比喻：,形象地写出了鸟的世界和谐欢乐。,这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？这被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。,不能控制自己的感情。,精读课文,反问：,不然不会这样热闹。,夕阳渐渐西沉，晚霞映红了，也映红了。天上的鸟了，可是整个林子里的灰椋鸟。看，这几只，那几只。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像！树林内外，百鸟争鸣，似，如，整个刺槐林和竹林成了一个。这上万只灰椋鸟是在，还是在？我被这的场面感染了，竟情不自禁地。,刚刚落在枝头,上,又马上扑棱棱地飞起,穿上盛装的少女在翩翩起舞哇,呼朋引伴,叽叽啾啾,飞瀑落入深涧,惊涛拍打岸滩,天然的,俱乐部,喧闹而又热烈,欢呼起来,举行盛大的联欢会,庆祝自己的节日,要不怎么会这样热闹,天空,刺槐,林和竹林,越来越少,还是不愿过早地安眠,填一填,鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。,精读课文,总结全文，点明中心。,在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？,精读课文,在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有像徐秀娟这样爱鸟护鸟的人，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？,精读课文,我爱鹤，我爱大自然，我愿在莽莽原野上寻找，寻找理想、友谊和生活的答案徐秀娟,我爱鹤，我爱大自然，我愿在莽莽原野上寻找，寻找理想、友谊和生活的答案徐秀娟,灰椋鸟,起因,经过,感想,开始时,过几分钟,夕阳西沉,小群飞回,百鸟争鸣呼朋引伴喧闹热烈,林场工人的辛勤劳动才让我们观赏到鸟儿归林的壮观场面,精读课文,灰椋鸟是一篇，作者是。课文描写了壮观景象，表达了作者对鸟儿的_和对林场工人辛勤劳动的_。,填一填,写景记事散文,徐秀娟,灰椋鸟归林时的,喜爱,敬仰之情,题目,在括号里填上相对应的词语：热闹对城市正如安静对（）节约对光荣正如浪费对（）清澈对泉水正如浑浊对（）喧闹对大街正如僻静对（）加上适当的关联词，把两句话并成一句话。1小燕子搭的窝漂亮。小燕子搭的窝结实、