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文档简介

洗手帕第二课时教学设计 教学时间: 20 年 月 日 教学目标: 记下洗手怕的过程，按顺序一步一步地将洗手怕的过程记叙下来 教学重点、难点: 教学重点：把活动的重点观察清楚，并能一步一步按顺序写清楚。 教学难点：能有顺序地完整地记叙清楚洗手怕的全过程。 教学过程: 1.提出目标 上节课我们动手洗了手怕，说了洗手怕的.过程，这节课我们写一篇“洗手怕”的文章。 2.出示提示语。 打水、浸湿、擦肥皂、搓洗、漂清、晾晒 3.习作与讲评。 （1）分组分别写“擦肥皂、搓洗、漂清、晾晒”四步。 （2）交流讲评：观察得仔细吗？哪些词语用得好？这一步写清了吗？ （3）讨论：每一步之间应用上哪一些表示事情发展先后顺序的词语？ 4.全体写作练习。 中上学生要求写具体。困难学生要求写清步骤。教师巡回指导。重点辅导困难生，要求他们能基本上达到写清过程的目标。 5.随时点评。 对有新意的片断、典型的片断立即进行讲评。 6.完成习作。 7.小结。 归纳出“观察须细”、“表达有序”、“过程要清”等方法。 板书设计: 教学反思 资料提供者： 【洗手帕第二课时教学设计】相关文章： 1.洗手帕优秀教学设计 2.洗手帕500字作文 3.洗手帕的看图作文 4.洗手帕300字作文 5.洗手帕教学反思 6.洗手帕100字作文
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