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文章赏析(教师中心稿) 一，语言特色的赏析 1，本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了给我们展现出一幅的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。 2，本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。 3，本文中的，抓住了的特点，运用几个极富表现力的动词，把写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。 4，本文所表达的感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容，始知天下之情与共。 5，本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是几句，把的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对的深深思考，令人受益匪浅。 6，本文语言极富哲理，特别是几句，告诉我们，使我们读后懂得了的道理，并能启发我们对进行更深层的思考，令人受益匪浅。 二，写作手法的赏析 1，小中见大：本文从我们所熟知的入题，抓住的特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）例，哨子帆萤火虫。 2，对比：本文巧用对比，把和巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出。例，范进中举 3，象征：本文运用象征的写作手法，抓住了与相似的特点，通过对准确的描写刻画，更好地达到了表现的目的。例，白杨礼赞 4，巧合：本文巧妙地运用了巧合，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。例，麦琪的礼物 5，抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是，而先，令读者更全面深刻地认识，使所表现的对象更丰满，更鲜明。例，白杨礼赞 6，衬托：本文运用了衬托之法，用的衬托的，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。例，白杨礼赞 7，烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的心理，放在一个的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。例，孤独之旅 8，托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住的的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。例，爱莲说 9，卒章显志：本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。 10，悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，
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