江口乡塄上小学2013学年度综合督导评估汇报材料

关于对江口乡塄上小学综合督导评估的报 告根据2013年全县督导工作会议精神、礼县人民政府督导室2013年工作要点和督导责任区工作计划，督导评估小组于2013年12月27日对江口乡塄上小学进行了综合督导，小组听取了江口乡塄上小学的自查自评报告，实地考察了校容校貌、设施设备，查阅了学校提供的自评材料和相关的过程性材料，剖析了学校行政、教务、德育和后勤部门的常规管理。小组听课8节，查阅了、语、数外3个学科、8位教师的备课、作业批改情况，分析了2个学科组的校本教研、日常工作情况。对教职工进行了访谈，发放了7份教师问卷、3份社区家长问卷、10份学生问卷，对学校的各项工作进行了全面深入的了解和研究，对学校制订的近三年发展规划进行了深入的探讨，经综合汇总交流，形成督导评估，报告如下：一、基本情况：塄上小学地处红崖河南岸，地域偏僻阴湿、交通不便，服务半径辖长官、塄上、谢家三个行政，农业人口2980人，学校始建于1969年，2011年以“校安工程”立项新建学校，现为五制村校，附设一个教学点，学校占地面积2000平米，建筑面积330平米(其中自搭建板房100平米)。2013年秋季学期在校学生75名（其中附设幼儿班17名），教师8人（其中代课教师1，特岗1人），合格率100%，课桌凳50双人套，科学数学仪器1套，体育美术器材1套，图书900册，学生营养早餐设施1套。谢家教学点服务半径辖谢家、长官两个行政村，农业人口1440人，2013年以“整村推进”项目新建学校，占地面积2000平米，建筑面积160平米，2013年秋季学期在校学生20人（其中附设幼儿班11人），教师2人，合格率100%，课桌凳,15双人套，农远项目模式三一套，数字资源全覆盖一套。近年来，江口乡塄上小学在县政府、教育局的直接领导下，在江口乡党委、政府的高度重视和关心下，在全体教职工的共同努力下，在社会各界人士的大力支持下，紧紧抓住素质教育，努力改善办学条件，狠抓内部管理，教学质量逐年上升，学校在各个方面取得了令人喜悦的成绩。二、工作经验：（一）领导班子团结协调，管理民主学校领导班子现有2人，校长徐斌，教导主任谢旺才，年龄结构、学科结构较为合理。领导班子有一定的理论修养，较强的组织管理、协调能力和业务能力，主要领导都担任主要学科的教学任务。班子团结协作，以身作则，管理民主，整体功能发挥较好，班子在教职工、学生、社会中的声誉较高。（二）有一支爱岗敬业的师资队伍学校师德建设规范有序，成效好。学校制订了师德规范，与教师签订师德师风建设责任书，规范教师的教育行为。经常组织师德考核。经本次督导小组的调查了解，学校的师德师风较好。学校重视教师业务能力的提高和现代教育技术应用能力的提高。在业务方面学校制订了实施素质教学方案，围绕新课改，制订了教师理论学习制度，组织教师学习教学理论，规范集体备课制度，努力提高教师的业务能力。学校全面实行教职工聘用制度，有较健全的考核制度，并严格执行，效果显著。在教师考勤方面制订了严格的考勤制度，实行签到制。并把考核结果向全体教师公布，及时了解教师反馈。在分配方面，制订了教师绩效工资发放实施方案，学校的考核结果，评优结论都向教师公示，实行民主管理。（三）学校德育工作扎实有效学校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，把德育工作放在学校工作的首要位置。学校的德育工作网络齐全，措施扎实，内容丰富，针对性和实效性较为明显。走进校园，感觉到塄上小学学校环境整洁，学生举止文明礼貌，精神面貌积极向上。学校采取各种行之有效的措施，提高学校德育工作的针对性和实效性。一是组织召开班主任工作例会交流班主工作经验，加强班主任队伍建设。二是充分发挥课堂主渠道作用，加强学校德育工作。三是学校利用各种形式开展宣传教育活动，丰富学生的校园文化生活，拓展学生的视野，陶冶学生的情操。四是学校充分发挥社区教育的积极作用，促进学生素质的全面提高，规范师生的言行。（四）教学管理工作落到实处学校制订有素质教学实施方案、新课改工作思路、教师听评课制度、校本培训制度等规章制度，结合制度方案要求，每学期有学校教学工作计划、教师个人教学计划、教研组、备课组计划等，并有与之相应的工作总结，制度促使了管理的规范化。学校认真的检查监督使教师的日常教育教学工作落到了实处，教师的上课水平有明显提高。1、课堂管理（1）、按照国家课堂标准开齐课程，开足课时，使各学科均衡发展。（2）、有效利用信息资源。开放图书室、实验室，充分合理利用教育资源。2、教学常规工作（1）根据课程标准，开学初各科任教师设计出科学合理的教学计划，根据三维目标、课改的新理念和学生的实际情况认真备课，做好教学设计，认真批改作业，根据学校安排及周中心活动由教导处每周星期三进行教案检查，定期进行学生作业和教案检查评比活动，对检查的结果及时进行反馈并提出明确要求。（2）校长、教导主任每学期听课不少于15节，教师每学期听课不少于6节。由教导处组织听课评课活动，并要求每位听课者做好听评课记录。总结经验、寻找差距、弥补不足，不断提高课堂教学效果，使学校的教育教学质量逐年稳步上升，学校声誉和群众满意度大幅度提高。3、课堂教学教师认真学习新课改的理念。并在课堂中充分应用实践，目前塄上小学每堂课基本能做到教学时间分配合理，教学方法灵活多样，学生能够积极、主动、合作、探究的进行学习，课堂教学改革取得了突破性的进展。4、体育、艺术、卫生工作（1）认真贯彻落实学校体育工作和卫生工作的两个条例，要求体育教师写出符合学校实际的教学计划，上好每一节体育课，根据学校规定，组织各种体育比赛活动。并按中小学生体育达标测评标准，每学期对每位学生进行体育达标测评，达标率达到了97%以上。（2）、坚持“两课、三操”活动，每天坚持做课间操和眼保健操，“三操一活动”得到了加强。开展丰富多彩的课外活动，坚持开展课外文体兴趣小组活动，保证了学生每天一小时以上的体育活动时间。（3）、重视学生的身心健康教育，成立了地方病和传染病预防组织机构，制订了地方病和传染病的应急预案和预防措施，建立并完善工作台帐，有效的防止了地方病和传染病，建立学生健康档案，由学校定期进行检查。塄上小学独创性地开展了课间有趣活动，一是早上少儿伴舞曲，让学生在音韵美中开展一天的学习活动，课间操后播放革命歌曲，让学生接受爱国主义教育，下午课外活动播放幼儿识字，让学生在轻松的环境中增长知识，寓知识于音乐，寓说教于活动，收到了良好的效果。5、教学研究（1）、学校针对学科特点定期进行各教研组的教研活动。每次教研活动的开展做到开展前有计划、有记录，开展后有总结，由教导处督促检查教师工作的开展情况。（2）、根据学科特点及学校的实际情况，教导处和各教研组探讨出适合塄上小学实际的教研课题，并制定出教研计划，要求每位教师做好教研活动记录，活动有笔记、有反思，注重集体研究，发挥个体作用，实现资源共享，要求教研组对教研成果进行及时总结和推广。学期末要求教师至少写二篇论文和一篇心得体会，上交教导处存档。6、语言文字全体教师在课堂上都能用普通话教学，学校定期开展“三字一话一画”比赛活动、故事会演讲活动、诗歌朗诵等活动，提高了塄上小学师生的语言表达能力和动手操作能力。在校内师生能坚持讲普通话，写规范字。（五）完善健全评价体系，为教育教学精心导航1、健全评价制度学校制定了教师备课要求、中小学生课堂常规、教导处常规、教研组常规、周考核办法、年度考核办法等制度，形成了一套科学有效的管理和评价体系。2、教学评价通过教案作业检查评比、岗位检查评比、教研教改评比活动等各种形式，由学校对各科任教师进行公证、公平、公开的定性和定量的评价。通过素质教育综合评价等有利于促进学生发展的多样、多元的评价方法，建立学生成长档案，对学生进行定性和定量的综合评价。3、教研评价根据教导处对各教研组及全体教师教研活动的检查评比，对他们做出能促进他们互相学习、优势互补、促进教师教学能力水平和全面提高教学成果平台的评价过程。4、综合评价学校能依据教导处对作业、教案、各科任教师所代学科的测试成绩、教学计划、工作总结、教学反思、心得体会、听课记录、论文和教研教改的成果，以及学校对各班主任及班级的检查评比等进行定性和量化考核，根据各种指标的不同比例，对每位教师做出综合评价，并将评价结果作为教师评优选先、年终考核、发放绩效工资的重要依据。（六）学科学业水平1、测试成绩 近年以来，塄上小学学校通过全体师生的共同努力，学生各学科测试成绩达到课程标准要求，教学成绩和学生学业成绩稳步提高，学困生和后进生比例不断降低，学生各学科基础知识扎实。近三年来，塄上小学非毕业年级各学科期末总成绩及格率达到65%以上，优秀率达到30%以上。学生学业成绩在不断上升和稳步提高。2、作业质量全体学生能按时完成教师布置的作业任务，正确率高，对有错误的题能及时的进行更正。同时绝大部分学生在课堂和自习时间能够独立完成作业。作业本整齐、干净，书写内容规范、工整、清楚。各科作业上交及时，交齐率为100%。（七）、基础性发展 1、思想品德学生热爱家乡，尊敬长辈，诚实善良，具有初步的是非辨别能力，具有爱国主义情感和良好心理品德素养，具有初步的科学态度和创新精神。全体学生都能自觉遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范，讲文明，讲道德，守纪律，懂礼貌。教育学生做人的道理，引导他们知荣明耻，学会明辨是非黑白，树立正确的人生观、价值观和世界观。2、基本技能俗话说：“兴趣是最好的老师。”塄上小学学生学习兴趣浓厚，学习态度端正，有良好的学习习惯和先进的学习方法，同时也具有一定的动手操作能力，具有运用所学知识解决生活、学习、实践中具体问题的能力，提高了学生的明辨是非的能力，初步形成了正确评价自我和他人的能力。3、身心健康（1）塄上小学十分重视学生体质健康标准的实施工作：开学初，除了体育课，还利用升旗仪式、大课间、宣传窗等媒介对学生体质健康标准的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。同时成立了学生体质健康标准工作领导小组。组长由徐斌担任，组员由各班班主任、体育教师担任，领导小组成员进行了明确分工，要求各班严格按规定进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。（2）塄上小学把卫生工作和教学工作有机的结合起来，通过宣传栏、板报、电视、主题班会等形式，对师生们宣传各项常见病、多发病、传染病的防病知识，正确的用眼卫生、饮食卫生习惯及爱国卫生重要性的认识，教育学生养成良好的卫生习惯，提高个人的自我保健意识和能力。4、美育水平 培养学生德、智、体、美、等全面发展，是学校一直坚持的办学宗旨和努力发展的办学方向。塄上小学通过开展“美术作品展”“书画大赛”等艺术活动，不仅丰富了校园文化生活，更重要的是培养了学生健康的审美情趣和初步鉴别美丑的能力。学生通过积极参加艺术活动，初步具备了一定的艺术欣赏能力和表现能力，培养了学生独特的审美观。5、综合实践塄上小学经常以班级为单位组织学生开展大扫除活动，使学生养成了科学的行为习惯和生活习惯，树立了资源和环境保护意识，具有了自我服务、家务劳动和简单公益劳动的能力。6、爱好特长塄上小学对学生的艺术、科技、体育、文化等社团建设十分重视，每学期的校本课程设置都能征集师生们的意见，设立围棋、象棋、篮球、羽毛球等多个兴趣小组，通过这些活动，培养了他们的文化修养、实践能力和创新意识，更能促进他们全面、健康、快乐地发展。（八）办学条件不断改善，后勤管理规范塄上小学在县政府的大力支持下，县教育局的高度关心帮助下，学校的办学条件不断改善。2011年来迁进了新建宽敞的新校区、落实师生饮水工程、全面整治校园环境，完善了仪器室、图书室、科学实验室，学校添置了必要的办公设施，改善了办公条件。学校为管好用好教育经费，做到开源节流，把有限的资金用在刀刃上。坚持财务公开制度，严格执行财务制度，能规范做好学校帐务，每年教代会能对学校财务进行审计。塄上小学安全工作，做到全年有计划，周周有安排，提高学生的安全防范意识。(九)学生营养改善计划实施落实到位，井然有序。营养餐贮藏加工室布置得体、整洁卫生，摆放科学，各种制度齐全，记录详实，实现了学生干净卫生的用餐。三、存在问题和不足1、要进一步改善办学条件.课桌凳虽经维修仍不满足需要，如可能适当添置。现已决定接校园无线网，急需电脑。2、少数学科教师配备不齐，特别音、体、美教师奇缺。3、学校要不断加强学习，提高理论水平，增强开拓创新意识，努力开创学校工作新局面。学校各项管理制度要进一步系统化、具体化，要有针对性、可操作性。4、实验室和配套的教学仪器设备不足，音体美器材少或无。图书室面积较小，藏书总量不足，种类偏少。5、教师教研能力尚不能完全适应素质教育的多项要求。教学研究活动不够深刻。教师的教学研究能力还有待提高。6、校舍建筑面积严重不足，缺语言、多媒体教学、音乐、美术、劳动等活动室;教师住宿拥挤，办公条件差。7、教研基础薄弱，动力不足，意识不强；家庭教育缺失，监护义务不力；新建校舍遗留问题还未解决；校园硬化美化无力解决。四 合理化的建议或意见1争取资金硬化、绿化、美化校园，添置现代化教学设备，并广泛使用。2加强学校的制度建设。依据相应的制度制定相应的办法或细则，注重精细化，达到便于操作，使管理落到实处。3抓好教育教学工作。教研教改要以课堂教学为突破口，构建高效课堂，不断深入学习小学教学的模式和方法，注重学生年龄特点，设计教学目标不可提高或拔高，在指导学生的过程中，具体的目标要有一定的指向性、表达的明晰性。环节上使学生有展示自己的机会，善于捕捉学生的闪光点，采用激励性的课堂语言，增强学生的成就感。让