初中生物光合作用和呼吸作用复习课件.ppt

,第八单元生物圈中绿色植物的类群,回顾实验全过程，总结实验步骤,暗处理遮光光照几小时摘叶片酒精隔水加热漂洗滴碘液漂洗观察叶色变化,分析结果，得出结论：,结论：1、绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。,绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，同时释放氧气，并且把光能转变成化学能储存在有机物中，这个过程叫做光合作用（photosynthesis）。,光合作用示意图,光合作用的实质是什么？,物质方面,能量方面,无机物,（合成有机物）,储存能量,有机物,光合作用的意义,1、光合作用制造的有机物不仅用于满足自身生长的需要，而且是动物和人的食物来源。,2、产生的氧气是空气中氧的主要来源，地球上70%的氧都来自植物的光合作用。,3、把光能转变为化学能并储藏在所合成的有机物里。这些能量是植物、动物和人体生命活动的能量来源。（如煤炭、石油等燃料里的能量也是通过光合作用积蓄的）,思考,在农业生产过程中如何提高农作物的产量？,1、增施二氧化碳，提高光合作用的强度,2、合理密植，提高单位面积产量,3、增加光照时间,植物制造这么多有机物有什么用呢？,一.用来构建植物体,二.为植物的生命活动提供能量,三、通过食物链，进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物体的生命活动提供能量。,呼吸作用示意图,细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用（respiration）。,呼吸作用公式,有机物,氧,水,能量,(储存着能量),+,二氧化碳,+,+,呼吸作用的实质是什么？,物质方面,能量方面,有机物,（分解有机物）,释放能量,无机物,分析与思考,1、粮食为什么要晒干后保存？,2、为何要经常给农作物松土？,3、如何使蔬菜、水果保持新鲜？,考考你：你能完成下面的推理吗？,甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：,请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写出来，与同学交流。,1、植物进行呼吸作用的部位是()。A.所有绿色细胞B.所有非绿色细胞C.所有活细胞D.所有植物细胞2、用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是()。A.瓦盆容易保持水分B.瓦盆透气，利于根部的呼吸作用C.瓦盆能给植物提供更多无机盐D.瓦盆便宜,学以致用：,D,B,光合作用与呼吸作用有哪些不同之处？,含有叶绿体的细胞,所有生活的细胞,在光照下才能进行,有光、无光都能进行,二氧化碳、水,有机物、氧气,有机物、氧气,二氧化碳、水,合成有机物；储存能量,分解有机物；释放能量,光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量；呼吸作用为光合作用提供能量，用于原料的吸收和产物的运输。,光合作用与呼吸作用的联系,所以两者是相互独立，相互依存的。,氧气,3、王爷爷喜欢养花，每天都想和花草形影不离，他常常在晚上把花草放在卧室里。这样做好不好？请根据今天所学的知识给王爷爷一个科学的解释。,这种做法不好，因为花草在夜间主要进行呼吸作用，会与人争夺室内的氧气。,巩固练习,生活中，人们在储存农作物时，用哪些做法限制植物的呼吸作用、以延缓有机物的分解？,如降低环境温度、降低氧浓度（真空包装）等,巩固练习,萝卜放久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了（）A.呼吸作用B.蒸腾作用C.光合作用D.输导作用,A,4、储藏中的粮食会因为呼吸作用造成一定的损失，为了降低呼吸作用，减少损失，应采取哪些措施？5、浇花草过勤，花草土壤中总含有大量的水分，这样会导致根烂掉，甚至死亡，原因是什么？,降低温度，尽量与空气隔绝,土壤中水多，氧少，根无法进行正常的呼吸作用,巩固练习,绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不到呼吸作用，这是由于（）A.白天光下只进