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文档简介
.,第三节浮力的利用,.,学习目标:1.了解轮船能够浮在液面的道理.2.理解排水量的概念.3.知道潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理.,.,一、浮力的利用,最初人们利用密度小于水的木材,顺水漂流。,后来把树干挖成空心,能装载更多的人和物。,.,利用橡皮泥或易拉罐,想办法使它们漂浮在水面上。,想想做做:,.,对于密度大于水的物体,做成空心后可增大排开水的体积,增大浮力,从而漂浮于水面。,轮船是采用“空心”的办法,增大可以利用的浮力。,.,(2)排水量:轮船满载时排开水的质量。(3)轮船漂浮:F浮=G船+物,(4)轮船排开水的质量,等于轮船和货物的总质量。,1、轮船,(1)轮船浮在水面的道理:轮船是采用“空心”的办法,增大排开水的体积,增大可以利用的浮力。,即:F浮=G排=G船+物,F浮=G排,.,2、潜水艇在波涛汹涌的大海上潜水艇又是怎样实现其上浮和下潜的呢?,.,.,潜水艇是靠什么实现浮沉的?,靠改变自身重力来实现的。,.,采用充密度比空气小的气体(氢气、氦气、热空气)的办法,使它受到的浮力大于重力而升空。气球和飞艇是如何实现升降的?,3、气球和飞艇,想想议议:1.要使充了氦气,升到空中的气球落回地面,可采用什么办法?2.要使热气球落回地面,可采用什么办法?,用改变自身的体积的办法来实现升降的。如减小体积,则有F浮G球下降。,.,2.将一个铝制空心球用手没入水中,放手后球将:()A、上浮B、下沉C、悬浮D、无法确定,跟踪练习,D,1.轮船采用“”的办法,增大可以利用的浮力,漂浮在水面上。潜水艇靠改变_来实现浮沉,要使浮在水面的潜水艇潜入水中,应当_。,空心,自身的重力,向水舱充水,.,3.排水量为1000t的轮船在河水中航行,满载时船及所装货物共重N,受到河水的浮力是N,如果河水密度为1.0103kg/m3,船排开的河水的体积是m3。(取g=10N/kg)4、轮船从河里开到海里,轮船所受重力_,它所受浮力_,它排开水的体积_,(填“变大”、“变小”或“不变”)它是上浮一些还是下沉一些?,107,107,103,.,河水,海水,.,河水,海水,.,河水,海水,.,河水,海水,.,河水,海水,.,河水,海水,.,对学习目标思考:1我学到了些什么知识?2我掌握了哪些研究方法?3我还存在的疑惑是什么?,课堂小结:,.,1.有一木块,放入水中时有2/5的体积露出水面,放入某种液体中有3/4体积没入液体中,求木块和液体的密度?,课堂检测:,.,2.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体,圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲,然后将其逐渐浸入水中,如图16乙是弹簧测
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