顾立民绩效改进管理者系统方法论PPT课件VIP

顾立民老师,讲师介绍,改进咨询联合创始人、首席顾问GPS-IE管理改进系统联合发明人国际绩效改进协会（ISPI.org）董事（since2017）国际培训标准委员会（IBSTPI.org）理事（since2013）著名学习发展与绩效改进专家中国人民大学特聘专家、”培训经理专业认证”教研组组长华东师范大学特邀专家，国内多家企业的学习与发展顾问和导师ATD培训课程设计证书课程中国唯一授权讲师培训杂志特邀专家,资历背景,曾在美国工作多年，并创造了中国培训业界的诸多第一，中国第一部培训专业工具书的引进者及主译ASTD培训经理指南江苏人民出版社、培训杂志社2011美国“国际培训、绩效及教学标准理事会”(IBSTPI)第一位华人理事(Director)，2011年9月、第一位取得美国培训与发展协会(ASTD)和国际绩效改进协会(ISPI)联合认证的基于人力绩效技术(HPT)的“绩效改进专家”(CPT)的华人（2003年7月）。中国第一本电子化学习专著培训方式的革命电子化学习指南翻译者(中信出版社2004年1月)。美国国际绩效改进协会(ISPI)明尼苏达州分会会长(2002年和2003年)。美国培训与发展协会及国际绩效改进协会长期会员。ISPI中国分会创始会员。曾任职于多家国际顶级的跨国集团及顶尖的管理咨询机构IBM中国全球服务中心学习与知识总监，兼学习与发展部总监、兼语言翻译服务中心总监。爱立信(Ericsson)中国学院能力管理咨询资深经理。全球著名管理咨询机构HayGroup合益集团中国区资深顾问。美国贝尔凯斯特(Qwest)国际通讯公司培训经理、资深认证课程设计师、电子化学习专家组成员、企业培训师、绩效改进认证专家。,主讲课程,课程设计与开发基于绩效改进的课程设计基于培训体系的人才潜能开发建立业绩导向的培训体系培训如何创造业务价值,1,.,顾立民老师简介,合作客户,BlueCrossBlueShieldofMinnesota、StateofMinnesota、WoodcraftIndustries、StCloudStateUniversity、MidwestPost-secondarySchools、ISPIMinnesotaChapter、QwestCommunicationsInternational、中国国际航空股份有限公司、赛维、中国电信学院、中国移动、黑龙江移动、重庆移动、广西移动、安徽移动、北京电信、诺华制药、美国航空(AA)、沃尔玛、华为科技、交通银行、国家开发银行、海信集团、嘉实基金、华融资产、农业发展银行、全国社保基金、沃尔玛、宝钢人才开发院、诺华制药、中国银行、世联地产等。,所获荣誉,在20余年的中、西方人力资源发展专业训练和实践中，顾立民先生确立了以下研究和实践领域的地位：人才培养与发展战略、企业大学战略及建设、企业课程体系开发、课程设计与开发(ISD)、人力绩效技术(HPT)、电子化及多元化学习、组织发展等，多年致力于人力资源发展的研究、实践和推动中美两国人力资源发展及交流；被誉为“中国企业人力资源发展国际化和中美人力资源交流重要推动者”。,2,.,课程设计与开发（1天）,课程对象：适用于培训从业人员，特别是培训课程设计人员、中高级培训管理人员等课程目标：“课程设计与开发”课程结束以后，学员能够：正确叙述教学系统设计的定义明确定义教学系统设计最典型的设计模型，以及该模型的五个阶段分阶段描述系统性课程开发的流程及其关键步骤描述培训评估的最典型方法课程大纲：,3,.,课程设计与开发（1天）,注：本大纲为1天培训课程的课程安排。具体授课将根据实际情况有所调整。,4,.,课程设计与开发（2天）,课程对象：适用于培训从业人员，特别是培训课程设计人员、中高级培训管理人员等课程目标：“课程设计与开发”课程结束以后，学员能够：正确叙述教学系统设计的定义明确定义教学系统设计最典型的设计模型，以及该模型的五个阶段分阶段描述系统性课程开发的流程及其关键步骤描述培训评估的最典型方法课程大纲：,5,.,课程设计与开发（2天）,6,.,基于绩效改进的课程设计与开发（2天）,课程对象：适用于培训从业人员，特别是培训课程设计人员、中高级培训管理人员等课程目标：正确认知教学系统设计的意义；全面规划课程设计项目；准确分析培训需求；精确设计课程学习目标体系及教学策略；准确编排教学内容大纲；正确描述实施与评估的作用课程大纲：,严老师13