筛选并整合文章信息.ppt

专题复习,筛选并整合文章信息,宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大，“从地起一直至顶”，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后，画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的墨竹诗说：“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干”，道出了他画竹的高超技艺。徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。”用一句话概括段落的内容。（不超过26个字）,宋元明时期竹画家蜂起，风格独特，技法高超。,一、考点解说,文中的重要信息的筛选整合是指阅读时，在整体把握文章主旨的基础上，从文章中快速捕捉最新信息，并辨别各种信息的性质，筛选出自己所需要的有价值的信息资料加以整合。,一、考点解读“筛选并整合文中的信息”这个知识点。阅读的过程实质上就是对信息进行筛选与整合的过程。所谓“筛选”，就是按照考题设定的阅读目的对文章进行分析，准确、快速、有效地辨别并获取命题所要求的信息。所谓“整合”，就是对筛选所得的信息做出正确的认知，把握各信息材料之间的关系，并能归纳综合，或者按照命题要求进行信息重组。在表述题中，“筛选与整合”主要是根据一定的内容要求获取相关的信息要点，并再通过语言转换达到信息的重组；在选择题中，主要是通过对芜杂的信息材料的比较甄别，来检验阅读理解的正确与否。,高考语文现代文阅读复习专题二筛选与整合,1.“重要信息”在考题中的特点文章中的基本概念和新的知识；对重要概念和知识的解释和阐释；最能表达作者写作意图即文章主旨的语句。,2.“筛选整合文中重要的信息”考查题型筛选出与题目有关的语句，归纳表述。,3.“筛选整合文中重要信息”的能力要求抽取、概括、整合、转换等能力。,语言规则,（1）要显：不能含蓄、笼统,（2）要简：不要罗嗦、繁琐；要概括、简洁,（3）要通：不要有语病,（4）要选好句式：用判断句、陈述句，不用省略句和问句，不用比喻句。,解题指导,一个原则：忠于原文启示：简答题答案源于文本，不可凭空去想,一个原则两个观念三个步骤,两个观念：整体观念词不离句句不离段段不离篇联系观念联系全文联系主题,三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。,问：请把这三个步骤简单勾画成一个“流程”。,文题文题答,二答题步骤,1.认真审题，弄清楚问的是什么（确立答案支架）,2.根据问题筛选相应的答题范围。,3.整合对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括。,4.转换表述根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织成答案（要遵循语言规则）,(一)、阅读下面文字，完成文后练习。创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言具有新颖性和价值，创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动，创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。2.根据本段，把创造性思维的特点整合在下面的句子中间，注意句子通顺，填充部分(文字、标点)不超过55个字。创造性思维_思维活动。【答案】(创造性思维)是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾画和解决问题的(思维活动)。,基本方法1、主旨辐射法：根据题目要求，以准确把握文章主旨为导向，研读文章中的语言材料，将目标信息进行辨别、提取、组合。,我还发现了人类普遍的相互对照的四个动作的秘密。首先，为了友好的握手而伸出的平展的手与握成拳头准备打人或至少是咒骂的手的对立。但尤其是微笑，这是所有动作中最平面而最适宜二维空间的动作：嘴向上咧开，眼角皱起。这是平面生命的绽放。孩子深谙此道，为了在做鬼脸是创造出第三维度，他边伸舌头，这恰好构成了微笑的对立面。画线的四个动作分别指-文中的秘密是指-,友好的握手；恶意的握拳；微笑；伸出舌头做鬼脸。方法：直接移用法,答案：平面生活与立体生活的对立方法：关键词语组合法,2、词句提取法：即以有效信息为目标定向搜寻文章中的语言材料，将表明信息的关键语句直接摘录、辨别、重组。,3、题干反溯法：利用题干中的有关信息，返回到文中筛选并整合信息。,3、“对于几种笑我却会惊心动魄，吓得连呼吸都不敢大声”，请分点概括出使作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容。（3分）,当一位极亲密的朋友忽然说出一句冷酷无情冰一般的冷话来，而且他自己还需要（不）知道他说的会使人心寒，这时候我们只好哈哈莫名其妙地笑了，因为若是不笑着，叫我们怎么样好呢？我们这个强笑或者是出于看到他真正的性格和我们先前所认为的他的性格的矛盾，或者是我们要勉强这么一笑来表示我们是不会被他的话所震动，我们自己另有一个超乎一切的生活，他的话是不能损坏我们于毫发的，或者.但是那时节我们只觉到不好不这么大笑一声，所以才笑，实在也没有闲暇去仔细分析自己了。当我们心里有说不出的苦痛缠着，正要向人细诉。那时我们平时尊敬的人却用个极无聊的理由来解释我们这穿过心灵的悲哀，看到这深深一层的隔膜，我们除开无聊赖地破涕为笑，还有什么别的办法吗？我们一生忙碌，把不可再得的光阴消磨在马蹄轮铁，以及无谓敷衍之间，整天打算，可是自己不晓得为什么这么费心机，为了要活着用尽苦心来延长这生命，却又不觉得活着到底有何好处，自己并没有享受生活过，总之黑漆一团活着，夜阑人静，回头一想，哪能够不吃吃地笑，笑里感到无限的生的悲哀。,当一位亲密的朋友说也冷酷无情的话时，我们只好莫名其妙地笑。当我们向尊敬的人倾诉悲苦，他却轻描淡写地加以应付时，我们只好无聊赖地笑。当我们一生忙碌，费尽心机,却不知生的意义而感到悲哀时，我们只好吃吃地笑。,筛选时，理清段与段之间的逻辑关系，抓准核心句子起始句、重点句、归纳句，这些句子常常是提炼文段（或全文）内容要点（或中心意思）的依据。还要注意文段中多次出现的词语、意义相近的词语，这些词语是内容要点、中心意思的外在表现，不可忽视。表述时，要注意保持角度一致，概括的层次要恰当，结构要大体一致，内容要涵盖得全面正确，概念要限制准确，表述要精练确切。,为了准确地筛选、整合和表述，作题时还需重视以下几个细节：,总结：,四种答题方法：（1）满足要点法：首先要满足题目要求，问什么，答什么。不要答非所问，也不要“多多益善”。其次，要看清该题的分值。一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码有两个词语或短语或句子。再次，有明确字数要求的题目，一定不要超过规定字数。（标点算字，超字扣分）（2）原句移用法现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。有一些题目，原文里确有内容可以直接作为问题的答案，我们只需把原句移用过来即可。,（3）关键语句、中心词组合法有些题目的答案分散在一段或几段文字中，很难找出现成的原话，就应该根据题目要求，首先从原文中提取有用信息，然后根据需要对提取的关键语句、中心词进行改造、组合、变换，重新“组装”，最后作恰当规范地表述。（4）综合分析，条分缕述法有些题目，需要对全文进行分析，作答时就需要在综合分析之后，条分缕析地表述出来。应注意答题的条理性和完整性，注意语句的通顺。,经典回放,1、从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28个字,4分）,人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍chng蔫角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。,答:父母亲族的爱，家乡的山水草木，悲欢离合的家史，乡里乡情,2、作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种？请概括说明（4分）,多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低生活被打发出门。,“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，却串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋莲，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。,不少富有浪漫气息，为追求理想开创事业去闯世界。,作者认为应该怎样对待人生的四季？请根据全文加以概括。（4分）,练习：人生的四季,我的四季张洁生命如四季。春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，我决不企望有谁来代替，在这世界上，每人都有一块必得有他自己来耕种的土地。我怀着希望播种，那希望决不比任何一个智者的希望更为谦卑。每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。夏日，我曾因干旱，站在土地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵。那是怎样的望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它给我一滴雨。那是怎样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拉着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的土地上，寻找泉水。没有充分的准备，便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！,筛选信息：,秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人的干瘪便灰心丧气，我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛是那新诞生的自我。富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样的大笑。在这笑声里，我知道我成熟了。我有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。只要我认真地活过，无愧的付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的黄昏？不，我可以在炉子里加上几块木柴，是屋子更加温暖，我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么（但愿只是别人欠我）那最后的日子，便会心安得多！再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。,春天，我怀着希望播种。可我懂得我没有权利逃避，如一个孕育着生命的母亲，期待自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。夏日，我曾因干旱，焦灼地盼过（南来的风，吹来载着雨滴的花朵。那是怎样的望眼欲穿呐！这妄想如同想要拉着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的土地上，）寻找泉水。不应怨天尤人。秋天，我和别人一样收获。我并不因我的谷粒比别人的干瘪便灰心丧气。到了冬日，我将冷静地检点自己。我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么。,筛选结果：,作者认为应该怎样对待人生的四季？请根据全文加以概括。（4分）,春天播种，要勇于承担责任；,概括（即整合）第一点,春天，我怀着希望播种。可我懂得我没有权利逃避，如一个孕育着生命的母亲，期待自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。,作者认为应该怎样对待人生的四季？请根据全文加以概括。（4分）,夏天浇灌，不要怨天尤人；,概括（即整合）第二点,夏日，我曾因干旱，焦灼地盼过（南来的风，吹来载着雨滴的花朵。那是怎样的望眼欲穿呐！这妄想如同想要拉着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的土地上，）寻找泉水。不应该怨天尤人。,作者认为应该怎样对待人生的四季？请根据全文加以概括。（4分）,秋天收获，要正确看待结果；,概括（即整合）第三点,秋天，我和别人一样收获。我并不因我的谷粒比别人的干瘪便灰心丧气。,作者认为应该怎样对待人生的四季？请根据全文加以概括。（4分）,冬日检点，不要回避自己的过错。,概括（即整合）第四点,到了冬日，我将冷静地检点自己。我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么。,作者认为应该怎样对待人生的四季？请根据全文加以概括。（4分）,答：春天播种，要勇于承担责任；夏天浇灌，不要怨天尤人；秋天收获，要正确看待结果；冬日检点，不要回避自己的过错。,巧妙作答,应试技巧,首先要认真审题，弄清楚问的是什么。,然后根据问题筛选相应的答题范围。,其次整合筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括。,最后转换表述根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织成答案。,人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里投资寻找他的利润，在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息，让人沉闷，但我们终不能一转身彻底离开人群。越来越接近精神的天空作者认为“生而为人，我们不可能拒绝人群”的原因是（不超过20个字）（分）,答：因为人总在人群里寻找道路、回-声、利润、表情。,同类合并法,他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝笔给客人.客人在纸上写道：“我们要知道你的生平，把你的消息带给万千大众，使他们了解你真实的好灵魂！”看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光，他喃喃地如同独语：“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零的坐着，写我的音符我将永远听不到音乐，但是在我心里发出的回响，较任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱一个音乐家最大的悲剧是失去了听觉。”,19、“一滴泪在大音乐家眼里闪光”，贝多芬被感动了，他的态度和心理发生了变化，造成这一变化的原因是：（4）,答：因为客人要把贝多芬的生平和真实的好灵魂-介绍给万千大众。,分层要合理，转述要恰当,（5）似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆滚滚的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便是立冬了。真真的怎么得了。秋是收获的季节，我却是两手空空，一年，两年过去了，总是在不安和焦虑中.怪谁呢，很难回答,作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。,1、作者为什么吃惊？（不超8个字）2、作者为什么怅然？（不超10个字）,答案：没几天便是立秋。我却是两手空空,支架：我吃惊是因为,支架：我怅然是因为,梳理层次，抓住中心句,2联系全文看，野菊花的野性表现在哪几个方面?(4分),分析：题目是“野菊花”，问的是“野菊花”的野性，可以肯定应该从全文中找答案。文章将分别从不同角度介绍野菊花的特点，所以要注意正文中每段的总提句，即段前总句。,例1.阅读野菊花，思考文段后的问题：,她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活泼，琵琶古曲十面埋伏的壮烈,她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮(h)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿袍和金石的鹰瞵图，从大别山巅挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋