学生信息管理系统的需求规格说明书剖析_第1页
学生信息管理系统的需求规格说明书剖析_第2页
学生信息管理系统的需求规格说明书剖析_第3页
学生信息管理系统的需求规格说明书剖析_第4页
学生信息管理系统的需求规格说明书剖析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

青海民族大学计算机学院 文档名称:需求分析规格说明书 项目名称:学生信息管理系统 项目负责人:待定编写:汪让和校对:沈桃、闫晓哲审核:闫晓哲、王天华批准:汪让和、沈桃、闫晓哲、王天华开发:待定目录 1.引言31.1编写目的31.2项目背景31.3定义31.4参考资料32任务概述32.1目标32.2运行环境42.3假定和约束43需求规定43.1 对功能的规定43.2 性能的规定103.2.1精度103.2.2时间特性要求103.2.3灵活性103.3 输入输出要求103.4 故障处理要求114 运行的环境114.1设备114.2支持软件114.3双方签字111.引言1.1编写目的确定学生信息管理系统功能的有效性需求;以供本系统的开发人员参考。1.2项目背景项目名称:学生信息管理系统开发者:闫晓哲 沈桃 王天华 汪让和用户:青海民族大学计算机学院1.3定义学号:学校给学生的编号,用来区分各个学生。课程名:学校开设课程的名字Java+SQL:编写该系统的面向对象的开发语言和数据库语言。1.4参考资料 田保军,刘利民软件工程实用教程,清华大学大学出版社 林邓伟 等,JAVA程序设计项目教程,北京理工大学出版社 孙峰,数据库原理及应用,天津大学出版社 韩万江,软件工程案例教程,机械工业出版社2任务概述2.1目标开发意图:由于学校的不断招生,现有的系统空间小,运行速度缓慢,操作过于复杂,有的操作还不能执行,所以要开发本系统。应用目标:学生信息管理系统将解决现有系统的空间不足,运行缓慢,操作复杂,操作无效等问题。作用及范围:本系统运用于青海民族大学计算机学院。2.2运行环境本系统采用C/S体系结构操作系统:Microsoft Windows 7,windows 8支持环境:IIS 5.0数 据 库:Microsoft SQL Server 2000软件设备:MyEclipse 8.6硬件设备:服务器:80x86系列微机CPU:733以上内存:512 M以上硬盘空间:40G以上电脑配置:80x86系列微机CPU: 233MHZ以上内存:256以上硬盘空间:1.5G以上2.3假定和约束本软件在开发的过程中,分为技术实现与软件工程两大部分,两部分都有侧重点,若技术支持出现故障或疑难问题无法解决、程序开发出现偏差,会延误工程进度,影响工程的按期完工。若软件工程陈述出现问题,部分描述含混不清,则会影响系统的完整性与可继承性。在管理方面,如管理者没有预见性,对出向的问题无法采用可行的解决手段,都会影响开发模块之间的互动,从而影响工程的顺利开展,导致工程无法按期完工。3需求规定3.1 对功能的规定系统流程图:系统流程图是用户操作此系统的流程和各个用户能够操作的功能,如A-1就是一个系统流程图;用户有系统管理员,教师和学生,每个用户要进入此系统都要登录。每个用户有不同的功能,系统管理员有查询,增加,修改,删除,修改密码,设置权限等功能;教师有查询,修改密码和输入学生成绩的功能;学生只有查询和修改密码的功能。 A-1系统流程图用例图:用例图是用来表示用户能使用的功能和权限。如图A-2表示系统管理员可以运用的功能,像修改密码,管理学生信息、成绩信息、课程信息、班级信息并且设置权限。图A-3表示教师可以运用的功能,如:修改密码和查询信息。A-4表示学生可以运用的功能,如:修改密码和查询自己信息,查询班级信息,课程信息。 A-2系统管理员的用例图 A-3 教师的用例图 A-4学生的用例图顺序图和活动图:顺序图是用户做某件事情所需要的相关的事物和用户执行的 A-5系统管理员添加学生信息的顺序图A-6系统管理员添加学生信息的活动图 系统管理员查询学生班级信息的顺序图和活动图: A-7系统管理员查询班级信息的顺序图A-8系统管理员查询班级信息的活动图系统管理员删除学生课程信息的顺序图和活动图: A-9系统管理员删除学生课程信息的顺序图A-10系统管理员删除学生课程信息的活动图系统管理员修改学生成绩信息的顺序图和活动图: A-11系统管理员修改学生成绩信息的顺序图A-12系统管理员修改学生成绩信息的活动图3.2 性能的规定 3.2.1精度在进行向数据库提取所要信息时,只要输入相关的关键字,就能查找出相对应的信息;向数据库输入信息时,要确保输入的信息准确的并且数据类型要符合定义的数据类型。3.2.2时间特性要求响应时间:启动该系统后,系统就能运行。更新处理时间:由系统运行状态来决定数据的转换和传送时间:能够在15秒钟内完成3.2.3灵活性当计算机学院的需求发生变化时,该软件的基本的操作,数据结构,运行环境等等基本不会发生变化,只是对系统的数据库的文件和记录进行处理,就可以满足需求。3.3 数据描述3.3.1 静态数据由需求分析的结果可知,本系统数据库实体包括:学生基本信息:学号,姓名,性别,家庭地址,年龄,专业,班级,宿舍课程基本信息:课程号,课程名,教师号,学时,学分教师基本信息:教师号,教师姓名,教师性别,所属院系学生成绩:课程号,学号,成绩管理员信息:登录号,姓名,密码这些实体之间的关系包括:每位学生可以选择多门课程,每门课程可以被多位学生选择;每位老师可以教授多门课程,每门课程可以被多位老师教授由以上的出E-R图:3.3.2 数据字典名字:课程信息别名:courses描述:描述课程信息定义:课程信息=课程号+课程名+教师号+学时+学分位置:存储在课程表中名字:学生信息别名:students描述:描述关于学生的所有信息定义:学生信息=学号+姓名+性别+家庭地址+年龄+专业+班级+宿舍位置:存储在学生表中 名字:教师信息别名:teachers描述:描述教师信息定义:教师信息=教师号+教师姓名+教师性别+所属院系位置:存储在教师表中名字:学生成绩别名:scores描述:描述成绩信息定义:学生成绩=课程号+学号+成绩位置:存储在成绩表中 名字:管理员信息别名:admin描述:描述管理员信息定义:管理员信息:登录号+姓名+密码位置:存储在管理员表中3.3.3 数据库介绍 3.4 故障处理要求 系统管理员输入学生信息时,数据类型不符,会提示管理者进行修改。 系统能够在任何时候对数据库备份,在出现故障后能立即还原。4 运行的环境4.1设备硬件设备:服务器,电脑软件设备:Window操作系统,MyEclipse 8.6和SQL Server 2000输入输出设备:扫描仪、打

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论