高三生物二轮复习细胞代谢光合作用呼吸作用.ppt

细胞代谢专题能力提升课,【问题归纳】,基础知识掌握不牢不会审题，获取信息能力有待提高语言表述问题不会作答信息转化能力有待提高,【复习目标】1.学会审题，提高信息获取能力。2.能够通过建立数学模型解决生物学问题，提高信息转化能力。3.掌握O2/CO2变化量与光合作用、呼吸作用间的内在联系，提高分析问题能力和综合运用能力。4.掌握语言表述问题的答题技巧，提高逻辑思维能力和语言组织能力。,探究一：曲线类数学模型的分析和应用,【错题重现】3.将2mL新鲜的唾液与5mL1.5%淀粉溶液混合，保温于37的恒温箱中，测得麦芽糖生成速率的变化趋势如图所示，下列有关说法正确的是（）A.05min，若增加唾液的量，麦芽糖的生成速率还会增加B.10min15min，麦芽糖生成速率下降的原因是酶活性降低C.15min后，即使加入淀粉溶液，也不会有麦芽糖的生成D.15min后，向试管中滴加斐林试剂，溶液中会出现砖红色沉淀,【视野拓展】,上升曲线（ab/0e）表示：下降曲线（bc）表示：稳定阶段（e点以后）表示：,随x的增加y逐渐增加,随x的增加y逐渐减少,随x的增加y不变,主要影响因素：,主要影响因素：,主要影响因素：,X,X,除X外的其它因素,【模型解读】,最适点,饱和点,用x和y进行描述,【变式应用】为了探究夏季中午温度和相对湿度对某品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的该品种小麦植株分为五组，并保持其光照和CO2浓度等条件相同。各组实验处理及结果如表所示：,根据实验结果，下列说法错误的是（）A.该实验探究的是温度和相对湿度对小麦光合作用的影响B.在一定条件下增加相对湿度可提高小麦光合作用速率C.提高第四组的环境温度会降低小麦的光合作用速率D.与温度相比，中午时相对湿度对小麦光合作用速率的影响更大,探究二：光合作用和呼吸作用综合性图表类题型分析,呼吸作用速率,净光合作用速率,有机物的积累,有机物的消耗,有机物的制造,植物生长,A.光照相同时间内，植物在20时积累的有机物量最多B.光照相同时间内，植物在35时光合作用制造的有机物量明显少于30时C.5时植物消耗CO2的速率是产生CO2速率的3倍D.两曲线交点对应的温度条件下植物不能生长,【错题重现】12.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度（其它条件适宜）对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示。正确的是(),实际光合作用速率,CO2消耗量,甲,乙,(mg/h),【拓展延伸】,纵坐标变,不同温度下植物的CO2吸收速率或不同温度下植物的净光合作用速率或不同温度下植物的有机物积累速率,植物光合作用速率等于呼吸作用速率,【自我感悟】解决光合作用、呼吸作用综合性图表类题型时，你觉得应该注意哪些问题呢？,【方法归纳】审题、辨图，识标、明点（交点、拐点等）、明关系,确定题中环境因素，分析光合作用、呼吸作用随环境因素变化的规律,区分净光合作用速率与实际光合作用速率,吃透植物生长的条件:净光合作用速率0,【变式应用】,某实验小组研究温度对水绵光合作用的影响，实验结果如丙图所示，据图分析下列有关说法错误的是()A.据图可知，水绵细胞呼吸作用的最适温度可能为35B.光照下，7组实验中水绵细胞积累有机物速率最大时的温度是30C.每天光照12小时，7组实验中最有利于水绵生长的温度是20D.5时，水绵细胞产生氧气的速率是消耗氧气速率的3倍,甲图,丙图,满分答案为“整合语言”如：“，其原因（目的）是。”“，判断依据是。”“，其变化情况是。”“”,满分关键：准确识记！,标准答案为教材“原话”。,标准答案为“专业术语”、“专有名词”,满分关键：准确识记知识内涵和外延，准确描述!,满分关键：理解教材基本规律，问题来龙去脉要清晰，叙述要全面，体现逻辑关系，切忌答“半句”。,常见语言表述问题：,探究三：非选择题中语言表述问题的答题技巧,【错题重现】16.（2014海南卷节选）某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题：,（2）从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会，主要原因是。,干物质来源干物质去向,光合作用制造,呼吸作用消耗,干物质变化,减少,胚根长出前，种子不能进行光合作用，不能合成有机物，但进行呼吸作用消耗有机物,物质变化类型,【思考点拨】1.种子萌发至幼苗过程中干物质（有机物）来自哪种生理过程？用于哪种生理过程？2.胚根长出前，种子进行光合作用吗？,知来源明去向,来源去向精准全面叙述！,【错题重做】18.（2）如果在阴雨天气，室内光照强度小于5千勒克斯，采取措施可以有助于提高农作物产量。请参照乙图分析原因。,增加光照强度可提高净光合作用速率；夜间降低温度可降低呼吸速率，,白天增加光照强度,夜间适当降低温室内的温度,光照强度小于5千勒克斯时，,增加有机物积累，提高产量,夜晚呼吸速率降低,据图信息,白天净光合速率提高,白天增加光照强度,夜晚适当降低温度,因果关系类型,结果（因变量）,变化,诱因（自变量）,【思考点拨】（1）光照强度小于5千勒克斯时，限制植物净光合速率的主要环境因素是什么？（2）夜间影响植物呼吸速率的主要环境因素是什么？（3）提高农作物产量，需要提高白天的速率，增加有机物积累量，降低夜间的速率，减少有机物消耗量。,净光合作用,呼吸作用,光照强度,温度,有利于有机物积累。,诱因,变化,结果,【方法归纳】,物质变化类型:来源去向法因果关系类型：因变果法,【变式应用】下图为夏季晴朗适温的白天，某植物叶肉细胞内发生的部分生理过程图，请回答：（1）若温度下降，b过程的反应速率将，理由是。（2）若将植物突然遮光，a过程产生的H的含量会降低，原因是。,下降,温度下降，酶活性降低，反应速率下降,诱因,变化,结果,突然遮光，光反应停止，H不能生成，而C3还原依然消耗H,导致H的含量降低,诱因,变化,结果,来源,去向,【整理学案，总结反思】,【讲评目标】1.学会审题，提高信息获取能力。2.能够通过建立数学模型解决生物学问题，提高信息转化能力。3.掌握O2/CO2变化量与光合作用、呼吸作用间的内在联系，提高分析问题、解决问题和综合运用能力。4.掌握语言表述问题的答题技巧，提高逻辑思维能力和语言组织能力。,【目标达成】信息类题型读题审题（抓题眼）联系教材内容必要时画出数学模型准确做答光合作用、呼吸作用图表类题型审题、辨图，做到识标、明点（交点、拐点等）、明关系，必要时巧借辅助线解题。语言表述类题型用生物学术语作答，要点明确，完整作答。,【课堂小结】,基础掌握好，还要讲技巧，看明坐标系，抓住关键词，找到考查点，要点来答题，写好卷中字，考出好成绩。,高考前的嘱托,预祝大家金榜题名！,【高考预测】,答案：（1）温度对万年青净光合速率的影响光照强度、二氧化碳浓度（水分、矿质元素供应等）（2）温度对万年青呼吸作用强度的影响在一定范围内，随温度升高细胞呼吸强度增强，超过最适温度，随温度升高细胞呼吸强度减弱。（3）5（4）减少（下降/降低）光照强度减弱，光反应减弱，生成的ATP减少，而还原C3消耗的ATP量不变，导致ATP含量减少。,基础掌握好，还要讲技巧，看明坐标系，抓住关键词，找到考查点，要点来答题，写好卷中字，考出好成绩。,高考前的嘱托,预祝大家金榜题名！,【变式训练】（2011全国理综改编）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3化合物浓度降低的原因是。,当CO2浓度突然降低时，C3化合物的合成速率减慢，但还原速率不变，