特岗教师个人总结

特岗教师个人工作总结特岗三年结束了，对这三的教学之路谈点自己的感受。一、让爱在坚守中绽放 “让爱在坚守中绽放”，这是吉林市第二十三中学苗老师通过多年的执教生涯得到的感悟。所以我也试着让自己带着一份爱和真诚跨入我的教学之门。 1 做一个学习型的教师。因为你要给学生一杯水，首先你必须至少要有一桶水。教书对于我来说很陌生，要学的也很多，要怎样使自己有一桶水，还要能顺利倒出来，是我要解决的最大问题。除了专研教参和辅导资料，我大部分的时间都是向其他老教师和优秀的教师取经，当然对自己的充电也是很重要的。 2 做一个爱事业的教师。苗老师曾经提出这样一个问题：“现在有些人是为了生存而生活，而有些人是为了生活而生存。那么在座的各位属于那种人呢”？对于这个问题，我曾经也纠结过。可是现在我不纠结了，我找到了答案：我要为我的生活、我的事业而生存！教师也是普通的人，只有满足了生存的条件才能谈其他的，所以我爱我的工作，并且我一直坚持“干一行爱一行”，我愿意为我热爱的教育事业而为之奋斗。 3 做一个有思想的人。教师应该是一个有思想的人。教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对他的神一样；教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱；教育者须能牺牲自己，任劳任怨；思想是人的灵魂所在，是生命的精髓，教师作为人类灵魂的工程师，更应该成为有思想的人。所以我有我自己的思想理念锻炼思维比死板学习更重要，德育比智育更重要，我会在今后的教学工作中坚持。 4 做一个不易轻言放弃的教师。“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，曾经是我参加工作以后最讨厌的一句话。但是通过这次培训我改变了我的想法。虽然“朽木不可雕”，但是我可以让这棵朽木成为不可雕的朽木中最有用的一棵。虽然不能点石成金，但是我可以让这块顽石成为最坚硬的石头。二、万物有道、快乐成长 作为新时期的特岗教师，教育系统中的新鲜血液，我们既要拥有我们的特色，还要继承优良的传统。在教学过程中，我们要有理性、感性、悟性和灵性。我们还要学会反思与创新。让反思成为一种习惯，要勇于反思、善于反思、乐于反思、即时反思。让创新成为一种追求。我想名师在工作过程中都保持着追求完美的状态，不然他们怎么会收获成功？没有付出就没有回报！其实，付出与回报事成正比的，只有你全身心的投入，才能得到学生的尊敬和爱戴！ 1、我的教学技能 良好的教学技能是一名合格教师最基本的、也是必须具备的能力。还记刚来学校上的第一堂汇报课，本来就很紧张，从来没有那么多老师坐在后面，结果两节课的内容让我半节课上完了，看到坐在后面老师们的表情，我自己都觉得很难受，但是在评课时老师们并没有怪我，而是耐心的给我指导，指出我教学过程中出现的不足，还教会我怎样处理教材，怎样备课，怎样管理课堂等等，到现在我都记忆犹新。随着这三年的不断实践和探索，再加上其他教师对我的帮助我的教学技能真的有了很大的进步，还得到了很多老师的好评，衷心的谢谢学校的领导和老师们。 2、我所担当的角色和教学策略 在学校里，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。 另外，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的方法和策略，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他们强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。 3、我的教学经 三年下来，有几点感受。第一，就是只要你真心对待学生，学生也会更容易教。因为自己的性格原因，所以老是能和学生打成一片，也许不都是好的，学生也更容易好好学习，拿之前教的一个学生来说吧，他的其他的成绩都不好就是物理成绩好，参加竞赛还拿了奖，并且我从来没有对成绩差的学生放弃过，所以我教的班级成绩老是能名列前茅。第二，认真批改他们的作业，我习惯在他们的作业上谢批语，大部分都是鼓励的话，我相信心理学上的期待效应不会错。作业也是能够有效反应学生学习情况重要的一个手段，及时批改很有必要，我会经常为了给学生改作业休息不了，不过就算再累也值得。第三，多利用学生管理学生，虽然我没有当过班主任，不过对如何管理学生我也会有自己的方法，课代表就是重要的纽带。 4，我的成绩 在这三年中我并没有觉得自己比别人优秀或者怎么样，我只是踏踏实实做好了自己的本职工作，我主要任教的是物理，在这几年的物理竞赛中成绩一年比一年好，并且任教班级的学生也很能干，每次考试都能得到很好的成绩，我自己的论文对农村初中物理实验教学的几点思考获得市二等奖，还被评为“优秀教师”，“优秀党员”等等，不过我不会骄傲反而会更努力，让自己做得更好，做出更多成绩，尽快让自己成长为一名优秀的人民教师。 以上是我个人的一些体会，虽然三年的特岗教师服务合同结