用文明滋养校园-让生命健康成长

用文明滋养校园 让生命健康成长沧州市迎宾路小学始建于1992年，现有75个教学班，在校生5386人，教师229人，是一所充满活力，富有创新精神和凝聚力的学校。我校深入贯彻中央和省文明委2017年“广泛深入开展文明校园创建工作”安排部署，认真对照河北省中小学校省级文明校园测评体系，以培育践行社会主义核心价值观为引领，扎实做好文明校园创建工作。一、领导班子勤奋务实（一）机构健全，分工明确。学校成立了文明校园创建工作领导小组，德育处作为主抓科室。学期初德育处负责制定具体创建方案，召开教育干部专题会议进行学习并具体分工。（二）深化党组织建设，发挥核心引领作用。学校开展了演讲比赛、重温誓词、党员志愿者日等活动，坚持“三会一课”制度，激励他们为党旗增光添彩，在工作中发挥了榜样作用。（三）进城务工子女平等接受教育。生活上关爱进城务工子女，学习上帮助学生树立正确的人生观，以微心愿的方式了解学生心中所需，让他们感受到大家庭的温暖。（四）做好家校沟通。不断完善家长委员会制度，设有校级和班级家长委员会，每学年对校级家委会组织机构改选一次。通过家长课堂、家长开放日等，努力办好家长学校，提升了家长的文明素养和家教能力，学校工作得到了家长们的支持、理解与配合。以上工作保障了创建文明校园工作的顺利开展，有序推进。 二、思想道德建设效果显著（一）社会主义核心价值观入心入脑。以区教文体局编纂的核心价值观教材、学校汇编的核心价值观教案作为抓手，通过课堂让学生对核心价值观的内涵进行学习。利用晨诵、做操、升旗仪式进行背诵，校园相关位置进行张贴，让学生时刻记诵核心价值观，把核心价值观融入心灵。（二）增强爱国情感，放飞中国梦。抓住清明、国庆节、国家公祭日等时间节点，开展“中国梦”主题系列实践活动，让学生在庄严、隆重的氛围中树立报国之志，培养中国人的自豪感与责任意识。（三）榜样引领，做到常态化。月主题活动和日积月累好习惯评价体系相结合，每月评校级美德少年，并通过颁奖仪式、校园展示窗进行宣传。常态化美德少年的评选通过快乐反思、家长寄语、教师评价三种评价方式让学生们好习惯、好品质逐渐形成。（四）童谣唱响校园，浸润心灵。童谣传唱是我校的特色活动，编写了校本教材童谣新唱，举办了童谣节，创编的童谣剧赛童谣在区艺术节演出获好评。利用晨诵、升旗仪式进行传唱，楼道内张贴原创童谣。现在，我校已创编优秀童谣200余首，童谣成为学生们生活、学习的好伙伴,潜移默化地规范了他们的言行。（五）“三爱”活动让学生在体验中成长。我校以班为单位承包“种植园”、“迷你动物园”，学生们在种植园内翻地、种植、收获，动物园中为家禽们打扫圈舍，喂食物，在劳动中了解了与生活紧密相关的动植物成长规律，体验到劳动者的辛劳，品尝到收获的喜悦。通过科技月、勤奋学习月活动培养学生探究能力。通过升旗仪式、清明祭扫仪式等活动增强爱祖国的情感。（六）德育课、少先队活动扎实开展，注重实效。每周一第一节课为少先队活动课，学期初制定详细月、周队会计划，每学期开展示范课观摩活动让队员在规范的程序中接受教育。我校还开设了心理健康教育课，设有心理健康咨询室。通过以上活动的开展，自2015年来，学校涌现出“绿色教室”36个、“最美园丁”46名、“文明有礼美少年”600余名，赵一诺同学作为省少先队员代表参加了全国第七次少代会。校园处处充满文明之风，洋溢着和谐向上的育人氛围。三、活动阵地建设丰富多彩 （一）宣传标语入眼入心。我校在校园内外设置了多种形式的核心价值观标语及展牌178处、文明校园标语在大门口及文化展牌进行张贴。（二）板报、展牌定期更换、评比。教室内板报结合月主题活动每月更换一次，每学期展评一次。校园内文化长廊结合学期大型活动做到及时更换。（三）净化网络环境。校园网络有专人负责，对网络中不健康的内容做到及时屏蔽，对师生需要的素材及时准备，确保师生在运用时做到畅通、快捷、安全。（四）多措并举健全少先队组织。每学年进行大队委竞选，少先队队知识竞赛、重温队史誓词、新队员入队仪式、中队阵地评比等活动，增强了少先队组织的号召力、凝聚力，少先队员的光荣感和使命感。以上工作的开展营造了浓郁的创建氛围，调动了全校师生创建的主动性。四、教师队伍敬业精业（一）师德建设是提高教师队伍质量的前提。学年初制定具体的工作实施方案，签订师德师风责任状,演讲比赛、评教活动、阳光历奇培训、班主任节等活动规范了老师们教育教学行为，体会到“敬业爱岗奉献”的内涵，享受着教育路上的幸福与尊严。（二）加强师资队伍建设。按照教师专业成长规划，开展了主题研讨、读书交流、微创新论坛等活动，解决了教师们工作中的困惑，让他们在专业成长的道路上快乐前行。（三）形成科学的梯次教师团队。通过拜师仪式、骨干教师公开课研讨、青年教师素养大赛等活动，让年轻教师快速成长，优秀教师走向卓越，班主任走向了专业化。我校打造了一支有创新、开拓进取的教师团队，现有省级骨干教师2人、省特级教师1人，名师1人，教学标兵1人。18名教师在国家级评优课中获奖。五、校园文化建设氛围浓厚（一）了解文化内涵，增强集体荣誉感。学校把校训、校风、校徽等文化标识在校园醒目位置张贴，建立了校史室，升旗仪式或大型活动全体师生都要大声唱校歌。（二）多彩活动丰富校园文化生活。阳光健体节、男孩节、女孩节、拉歌赛让学生在合作与竞争中成长。红领巾小交警队、校长助理班、家长护学团队让志愿者用行动传播着文明，在奉献中享受着快乐。青苗课程让学生们学会了多种劳动技能。（三）发挥网络文化作用。学校网站及时发布学校工作，校讯通平台是家校沟通的桥梁，自2016年10月设立学校微信公众号以来，共发布信息101条，利用微信公众平台成功组织了英语节微视频、节徽投票活动，家长及师生积极参与，学生们增强了对英语学习的兴趣。以上工作的开展，营造了健康向上的校园文化氛围，陶冶着师生的心智，激励着师生在迎宾校园快乐地学习工作。六、校园环境建设有序和谐（一）教学设施规划合理。机动车和非机动车按片就位，各种植物及设施有序布局，建有景观带10处，种植园1个，动物园1个。（二）张贴宣传标识。醒目位置张贴“禁止吸烟”、“爱护环境”、“三节”等环保标识和宣传展牌。（三）强化校园安全管理。协调辖区相关执法部门加强校园安全教育工作，通过倾听法庭审判、小手拉大手等活动提升了学生的自我保护意识。以上工作的开