人教版小学语文三年级下册第三课《荷花》91848.ppt

荷花,猜谜语,一个小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。打一植物（）,荷花,读一读，写一写,荷,花,h,挨,着,i,莲,lin,蓬,png,胀,zhng,饱,仿,佛,f,裳,shng,衣,翩,pin,翩起舞,蹈,do,舞,蜻蜓,qngtng,挨()挨挤()挤翩()翩起舞花骨()朵嫩()黄莲()蓬饱胀()姿()势仿()佛衣裳()停止()破裂()舞蹈(),给下列字注音,我会读:,荷花清香莲蓬碧绿破裂仿佛舞蹈饱胀蜻蜓衣裳姿势赶紧挨挨挤挤翩翩起舞,第一自然段,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去,讨论,1.“我”为什么往荷花池边跑去？,闻到清香,2.从“赶紧”一词中体会到了什么？,心情急切，想早点看到荷花。,第二自然段,荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，起来饱胀的马上要破裂似的。,从这个词中你读出了什么,荷叶长得十分茂盛，生机勃勃,“冒”字用得好，好在哪里？,一个“冒”字不仅写出了荷叶的密、多，还写出了荷花那种亭亭玉立的风姿,“有的有的有的”这个排比句说明了什么？,说明荷花姿态朵，各种各样,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,一位亭亭玉立的少女。,读句子，再填空,这句话中说荷叶又多又密的词是（），表示荷叶颜色的词是（），写荷叶形状的词是（）。,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,挨挨挤挤,碧绿,大圆盘,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,做一做：,刚开的荷花,才展开两三片花瓣。,露出嫩黄色的小莲蓬。,看起来饱胀得马上,破裂似的。,全开的荷花,将要开的荷花,白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的才展开（）花瓣儿。有的花瓣儿（）展开了，露出（）的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来（）得马上要破裂似的。,按课文内容填空：,冒,两三片,全,嫩黄色,饱胀,有的荷花低着头，弯着腰，好像在欣赏自己的美丽。有的荷花昂着头，挺着胸，像一个哨兵站在那儿一样。有的荷花低着头，好像在欣赏自己倒映在水里的影子。有的荷花躲在荷叶背后，好像一个害羞的小姑娘。有的荷花舒展自己的双臂，好像在晒着温暖的太阳。,发挥想象：我们还可以怎样写荷花的不同样子？,这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,第三自然段,这是一个什么句？这样写有什么好处？,比喻句，写出了荷花的生机勃勃的美，写出了大自然的神奇,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。,第四自然段,“我”是不是一朵荷花，为什么我觉得自己仿佛是一朵荷花呢？,荷花太美了，我看的入迷了，把自己完全融入于荷花之中，觉得自己与荷花一样美丽,1.你知道蜻蜓为什么会感到快乐吗？2.小鱼告诉你什么好梦呢？3.你会对蜻蜓小鱼说什么呢？4.还会有哪些动物来，会告诉你什么呢？,如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？,过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。,“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?,因为荷花太美了，“我”沉醉其中，达到了忘我的心境。,读句子写词语1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（）2、圆圆的盘子。（）3、没有开放的花（）4、形容舞姿轻快优美。（）5、（完整的东西）出现裂缝。（）,挨挨挤挤,圆盘,花骨朵,翩翩起舞,破裂,一课一得：荷花是一篇写景记叙文，写“我”去公园赏荷，陶醉于白荷花的丰姿神韵，与荷融为一体的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的