苏教版六年级数学下册平面图形的认识和测量(1)

苏教版数学六年级（下册）,平面图形的认识和测量（1）,.,2,整理与反思,线段：,用直尺把两点连接起来，就得到一条线段。,线段的长度就是这两点间的距离。,直线：,把线段的两端无限延长，就得到一条直线。,射线：,把线段的一端无限延长，就得到一条射线。,直线、射线是无限长的，不能度量。,线段的长度是有限的，可以度量。,.,3,同一平面内，不相交的两条直线互相平行。,其中一条直线是另一条直线的平行线。,怎么画平行线？,平行和垂直,用直尺和三角板画平行线。先固定好三角板，沿一条直角边先画一条直线；再用直尺紧靠三角板的另一条直角边固定直尺，然后平移三角板；最后沿一条直角边画出另一条直线。,.,4,两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直。,其中一条直线是另一条直线的垂线。两条直线的交点叫垂足。,从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫作这点到这条直线的距离。,.,5,从一点起，画两条射线，可以组成一个角。,顶点,角的大小与两边张开的大小有关，与两边的长短无关。,怎样用量角器量角？,角,边,边,.,6,把半圆分成180等份，每一份所对的角就是1度的角。,“度”是计量角的单位，用符号“”来表示，如1度记作1。,.,7,按角的度数分,锐角：,小于90的角,直角：,等于90的角,钝角：,大于90而小于180的角,平角：,等于180的角,周角：,等于360的角,角的分类,.,8,我们学过哪些围成的平面图形？,你能把这些图形分类吗？,三角形、四边形、五边形都是由直线围成的。,圆是由曲线围成的。,平面图形,.,9,结合下图说一说，三角形是怎么分类的？它们各有什么特征？,三角形,由三条线段首尾顺次连接围成的图形叫三角形。,按角分类,锐角三角形：三个角都是锐角的三角形,直角三角形：有一个角是直角的三角形,钝角三角形：有一个角是钝角的三角形,.,10,结合右下图想一想，等边三角形也是等腰三角形吗？为什么？,按边分类,不等边三角形：三条边都不相等的三角形,等腰三角形：两条边相等的三角形,等边三角形：三条边都相等的三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形,.,11,思考下面的问题，和同学交流：,（1）在一个三角形中，任意两边之和与第三边的长有什么关系？,（2）在一个三角形中，最多有几个直角？最多有几个钝角？为什么？,任意两边之和大于第三边。,最多有1个直角；最多有1个钝角。,.,12,说出下面每个图形的名称、特征以及图中字母的含义。,a,a,a,a,h,h,b,b,四边形,.,13,a,h,a底h高,两组对边分别平行且相等,.,14,a,b,a长b宽,两组对边分别平行且相等，四个角都是直角,.,15,a,a边长,四条边都相等，四个角都是直角,.,16,a,h,b,a上底b下底h高,只有一组对边平行,.,17,用字母分别表示右边圆的圆心、半径和直径。,.,o,d,r,圆,.,o,d,r,o圆心r半径d直径,同一圆内所有半径、所有直径分别相等，直径等于半径的2倍,圆,.,18,练习与实践,1.要把一根细木条固定在墙上，至少需要钉几枚钉子？,2.从A地到B地有三条路（如下图），走哪条路最近？,两点之间，线段最短,至少需要钉2枚钉子,.,19,3.在天然气主管道两侧的A、B两个小区各接一条管道与主管道连通，怎么接用材料最节省？在图中画出来。,.,20,4.（1）画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。（2）画出下面各图形底边上的高。,（3）以点O为圆心先以正方形的对角线为直径画一个圆，再以正方形的边长为直径画一个圆。,.,21,5.,围一个等腰三角形，你准备选哪三根小棒？为什么？,提示：两边之和大于第三边,.,22,6.（1）直角三角形的一个锐角是