托福必背-口语教程【Task1-6】

.口 语Speaking【PART I】（准备15s，说45s）Task I ，Task II【PART II】（准备30s，说60s）Task III conversation ，Task IV lecture【PART III】（准备20s，说60s）Task V conversation ，Task VI lecture【考核点】发言流畅语法：正确，精确词汇：多样性，同义替换*凡是第一次出现一个概念或生僻的 词汇，都会第一时间在这个概念后面解释其内容，用浅显些的句子来进一步说明，再举例，尤其是举生活中的例子来进一步说明。【注意点】录音前后0.5秒不要抢多用动名词做主语句子、观点连接：Also, plus, and, besides结尾：若有时间多余，可以说：嗯哼，thats it, thank you【Task I】观点原因（不在乎几个因素）例子：时间地点人物迅速列举提纲、建立语料库（可套用）语料库：人物：性格特点库地点：三个不同层次的地点:每个层次准备一个版本的回答。city/place in your country or the world(大地点)；place in the city(稍微小一点儿的地方)；room or school(更小的地方)。每个层次准备一个版本的回答。【Task II】观点（Agree or Disagree）原因（不在乎几个因素）例子：时间地点人物迅速列举提纲【Task III】题型：1. 简述 reading 中规定或者建议，2. 听力中人物态度，3. 听力中人的观点 1.阅读引用部分的公式(1) In the reading materialpassage,. The university/college is going to.(2) There is a/an announcement/message/notice/proposal about.2.听力中人物表达观点的公式:(1) The man/woman is against/supporting the.(2) He or she feels unhappy/less satisfied about.(3) He or She thinks the.is unfair/inconvenient/ for the following reasons:(4)Obviously, the man/woman in the conversation thinks that this is a great/bad idea, due to the following reasons3.理由展开部分的公式:(一)选择方案型(1) First, he thinks/says. ; Also, he points out that.(二)提出建议型(1)支持+反对Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she statesThat.On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that.(2) The first reason s/he gives is that . . And the second one is based on the fact that .【Task IV】题型：A、二元正负类：阅读材料中的关键句中有“两个对称并列的概念性词语”(切记：通常是动宾短语！) （1）在阅读材料中找到两个关键词，听力材料必然围绕这两个关键词展开。 （2）在听力中迅速判断两大关键词的正负性质。 （3）根据两大关键词的正负性展开相关内容。 B、描述举例类：阅读材料中的关键句之一对文章题目进行描述，如果不是定义句，此关键句经常在定义句附近。 （1）阅读时记下描述性的关键句，如果临近定义句，同时记下定义句。 （2）听到并记下举例内容，特别是与关键句匹配的信息。 （3）根据例子反推关键句，如阅读时未确定，则在听力中迅速判断，从两句中选中一句。 要求：一、使用听力讲座中的例子听懂例子二、解释文章中的一个概念是什么紧扣主题三、这个概念如何发挥作用根据模板回答模板：【1】The reading passage introduces the definition/some features/ principle/Cause/effect of.is.In the listening passage, the professor continues to demonstrate it by providing some research/examples.The first one is.The second one is.【2】The lecture points out several problems.Firstly, the lecture points out that.However ,the reading suggests that.Second, the lecturer refutes the claim in the reading that.by giving.Third,although the reading suggests.It is claimed in the lecture that.【3】The reading material demonstrate that.which is.To explain that, the professor in the lecture gives us an example of.【Task V】准确记下：Speaker的名字；谁遇到了什么问题，谁提出了什么解决方案*注意：If I were him/her, I would. Because he/she could回答模板：In the conversation, （主人公） has a problem that （问题） . She could not （问题具体化）, but she need to （问题具体化） . Then （另一位说话者） offered her two possible solutions.The first solution is （具体解决方法1）. So she could （该方法的好处1）.But she cannot take this suggestion because （该方法的反驳理由1） .Another suggestion is（具体解决方法2）. It would let her （该方法的好处1）.But she （该方法的反驳理由1）.If I were （主人公） , I would follow the former/latter because （该方法的好处1） . Plus, （该方法的好处2 自编）.【Task VI】听力段落结构：TOPICSUB-TOPICSUB-TOPIC定义定义定义定 义例 子例 子双元总分结构（常规）TOPICSUB-TOPIC定义定义定义例 子单元总分结构（简单）TOPICSUB-TOPICSUB-TOPIC定义定 义例 子SUB-TOPIC定 义例 子SUB-TOPIC定 义例 子 双元立体总分结构*注意：严格按照结构 *记信号词回答模板：In the lecture, the professor demonstrates_.First, he says that_.And he gives an examplethat_.Second, he mentionsthat_.And he shows some researchabout_.Finally, he discussesthat_.附录：Everyday LifeA city attraction 城市旅游景点A positive attitude 积极的态度A sense of accomplishment 成就感A waste of time 浪费时间Bump into 偶遇Come up with 想出Counsel on/about 对.给予建议Deal with 处理，应付Do indoor activities 进行室内活动Do for recreation 为了消遣Entertain with 用.使.开心Experience failure 历经失败Gain weight 增加体重Gather together 聚在一起 Get into debt 负债Give a lesson 上一堂.的课Give support to 支持Have a chat with 和.交谈Have a passion for 酷爱.Have an influence on 对.有影响Have experience in 有.的经验Have fun with 玩得开心Have many functions 有很多功能Have trouble with 在.有困难Hold a celebration 举行庆祝活动Lead a busy life 过忙碌的生活Learn a useful lesson 学到有用的一课Lower ones standards 降低某人的水平Make a budget 做预算Make a hasty decision 轻率地做出决定Make a plan 计划Make an effort to 努力.Make history 创造历史Mean a lot to 对.很有意义Personal belongings 个人物品Provide for 准备Put pressure on 施加压力Receive a meaningful present 收到有意义的礼物Sacrifice.for. 为.牺牲.Set a high value on 对.给予高度评价/重视Shop for 购买Show improvement 体现进步/提高Show generosity 表现慷慨Spend ones free time V-ing 利用空余时间Spend time together 在一起Study in a group 以小组学习Surf the Internet 上网Take a trip 旅行Take advantage of 利用To consideration 考虑.Thinking highly of 高度评价School LifeA part-time employee 兼职雇员A school health clinic 学校健康诊所A sports facility 运动设施A student election 学生选举An effective approach to 有效途径An unattainable goal 无法实现的目标Apply for a scholarship 申请奖学金Background knowledge 背景知识Be available to 可用Be concerned with 关心Be eligible for 有.资格Be known for 因.而出名Build an extension to 扩建Call roll 点名Carry out a survey 调查Communicate on-line 在线交流Do club activities 参加社团活动Drop out of school 退学Encourage discussion 鼓励讨论Enroll in 参加Extend the deadline to 延期Face-to-face tutoring 面对面的辅导Fail an examination 考试不及格Fix a computer 修理电脑Give a lecture 讲座Have a break from school 休学Be curious about 对.感到好奇Have access to 可以利用Have knowledge of 了解Live in a dormitory 住在宿舍Make a policy 制定政策Make a presentation 作报告Make an announcement 宣布Make an evaluation 评价Miss class 缺课Organize a field trip 组织实地考察Perform an experiment on 用.来做实验Reliable research 可靠的调查Remodel a building 改建Specialize in 专修Teacher-centered education 以教师为中心的教育Trade ideas 交换想法Tutor in 辅导Volunteer for 自愿Vote in favor of 投票赞成Work out a solution 想出解决办法附录2常用口语表达：Adapt to a situation 适应形势After careful thought 认真考虑后A rite of passage 成人仪式As a token of 作为.的征兆Assume responsibility 承担责任Be beneficial to 对.有益Be critical of 对.持批判态度Break a bad habit 改掉坏习惯Do something as a routine 按常规做某事Endure hardship 承受磨难Get into trouble 惹上麻烦Get stressed out 压力过大Go on a shopping spree 疯狂购物Harm a friendship 伤害友情Have a workout 锻炼Have a common sense 有常识Have a sense of humour 有幽默感Have a sociable character 喜欢社交Have an optimistic/ pessimistic attitude持乐观/悲观态度Have nothing to do with没什么关系Have regrets about 对.感到遗憾Have a taste in/for 有品位Have trust in 相信Hone a skill 磨练技巧Increase ones quality of life 提高某人的生活质量Live by a rule 按规律生活Look up to 尊敬Make a good / bad impression on 给.留下好/坏印象Plan ahead 提前计划Provide good nutrition for 为.提供良好的营养Put up with 忍受Reaching a turning point 到达转折点Relieve ones stress 减轻压力Save money for a rainy day 存钱以备不时之需Set a goal 设定目标Stay out of trouble 远离麻烦Stay up late 熬夜Suffer sleep deprivation 失眠Take the risk of 冒险Take ones side 支持某人Take the initiative to 带头Take ones time 从容不迫a field of study 研究领域assign homework to someone 给某人布置家庭作业Attend a summer camp 参加夏令营Be competent in 在某方面有能力；能胜任Be/ get involved in outdoor activities 参与户外活动Career preparation 职业准备Compulsory subjects 必修科目Expand ones knowledge 拓展知识Extracurricular activities 课外活动Feel peer pressure 感动来自同龄人的压力Form a study group 组成学习小组Gain knowledge from 从.获得知识Gain updated information 获得最新信息Go through puberty 经历青春期Have a diploma in 有.文聘/ 学历Have a strong curiosity about 对. 有强烈的好奇心Have a strong impact on 对. 有很大影响Have the opportunity to 有机会Increase ones potential capability 增加某人的潜力Major in 主修Offer an educational opportunity 提供教育机会Optional subjects 选修科目Organize ones thoughts 理清思路Participate in a class discussion参与课堂讨论Promote creative thinking 提倡创造性思维Pursue ones individual interest 追求个人兴趣Put a priority on 优先考虑.Be committed to 致力于Be emotionally attached to 情感上依附于Be hospitable to 对. 友好Be in need of help 需要帮助Be isolated to 孤立于Become a resident of 成为. 的居民Benefit from 从. 中获益Build a monument to 修建. 纪念碑Build social skills 培养社会技能Build up trust 建立信任Can afford to 负担得起Do something for a living 谋生Drop in at a shopping centre 顺便去购物中心Feel connected to 感觉有关系Feel secure 感觉安全Follow in ones steps 步某人后尘，效仿某人Form public opinion 形成舆论Form an organization 建立组织Gain the support of 获得.的支持Get along with/ get well along with 与. 相处Have a close relationship with 与. 有密切联系Have a sense of community 有社区意识Have a tendency to 有. 的倾向Have high standards 有高标准Improve public transportation 改善公共交通It is generally agreed that 普遍认同.Keep an eye on 照看；留心Keep something in mind 记住某事Keep up with /keep pace with 跟上.的步伐Make a contribution to 对. 做出贡献Make an important decision for 做出重要决定Participate in community activities 参加社区活动Put down roots 扎根Remind someone of something 使某人想起某事Resolve a problem 解决问题Show leadership skills 展现领导才能Show respect to 对.表示尊敬Support a family 养家Teenage delinquency 青少年犯罪北美校园词汇Academic year：组成学年的单位，如：学期、学季等。Academic advisor：由学校中的教授或职员担任，帮助学生学业问题的顾问。Accreditation：资格认可。申请学校时应特别注意所申请的学校是否被有关机关认可。Admission：入学许可。Advanced placement：申请美国大学时，可经由考试或转学分(transfer credit)而直接进入大一、 大二、大三或大四。Advanced standing：同Advanced placement。Associate degree：美国大学修完两年课程的肄业证书。Audit：旁听。没有学分、考试，但要求费用与正式生相同。BBachelors degree：学士学位。由四年制大学毕业所取得的学位。Baccalaureate degree：学士学位。由四年制大学毕业所取得的学位。Bursar：学校的财务及会计部门。Bulletin：布告、公告。通常学校课程介绍目录也叫bulletin。CCampus：校园，校区。Candidate notification date：学校公布其对于学生申请结果的决定的日期。Candidate reply date：回函期限。大部分学校会指定的一个日期，此日之前学生必须通知学校是否要入学。College catalog：学校介绍目录。Community college：两年制的社区大学。Competitiveness：学校的竞争性；越有竞争性的学校代表申请的困难度越高。Conditional Admission：即条件式入学；有些学校会给条件不合（通常是英文能力未达标准）的学生条件式许可，待其修完所需的课程后才可以正式开始修学位。Cooperative Education Plan：建教合作计划；学生可一边上学一边从事相关工作，或是课程、工作轮流，或是课程、工作同时进行。Core Course：是取得大学学位的必修通识科目，只有少数学校无此要求。Credit或Credit Hour或unit：学分。Curriculum vitae 或vitae 或CV：将自己的学历、研究经验、专业经验等总合起来以有结构的方式呈现出来，和履历表类似。DDean：学院院长。Degree：学位。Deferred Admission：延迟入学：准许学生在被接受后延迟一定时间入学，例如延后一年。Dissertation：论文，一般指博士论文。Distribution Requirement：同Core Course。Doctorate 或 Doctoral Degree：博士学位。Dormitories 或 Dorm：宿舍。Double Major：双主修；学生完成两个科目的主修的必修课。Drop：退选一门课。参考Withdrawal。Dropout：退学。指一个学生离开学校两年以上而没有拿到学位或没有转学到其它学校。EElectives：选修；可选本系或旁系、主修或非主修的课。Enrollment deposit：订金；有些学校会要求被接受的学生付保证金(不退还)以保留位置。FFaculty：全体教授。Fellowship：奖学金；提供学费，学校生活费给full-time学生。Financial Aid：财力奖助；包括奖学金（发给成绩优良者），助学金（发给经济有所需者）等等。Flunk：不及格。Foreign student Advisor：外国学生顾问；各学校中多有此部门，由专业人员给与外国学生学业或私人问题的辅导。Freshman：指大学一年级或中学九年级的学生。Full-time student：全时学生。至于要修多少学分以上才算全时学生，视各学校规定而异。GGPA(grade point average)：即成绩点数与学分的加权平均值。GPR(grade point ratio)：同GPA (grade point average)Graduate Management Admission Test(GMAT)：为美国商学研究所的申请入学参考条件之一。大部分的美国商学研究所均会要求GMAT成绩。Graduate Records Examination (GRE)：为美国各大学研究所或研究机构的申请入学参考条件之一。Graduate Study：研究所；得到学士学位后，进入研究所求取硕士、博士学位之课程。Graduate program：研究所课程。HHigh School：高中。Higher Education：高等教育。Honors Program：荣誉课程；一个给优秀学生的特殊的学习机会。IIndependent Study：独立研究；有一些课学生可独立研读，不需上团体课程或小组作业。IAP-66：美国州政府指定合格的教育交换学者资助机构所发给的文件，为J-1签证必备的证件。International Student Advisor：见Foreign Student Advisor。I-20：入学许可证，学生签证的必备文件。I-94：出入境记录表，在你入境美国时会夹在你的护照中。I-538：非移民签证学生的延长居留申请书。Immigration and Naturalization Service：美国移民局，简称INS。Interdisciplinary：跨领域；指某些课程组合了数个学术学科的知识。Internship：短期的实习；通常与学生主修的科目有关，学生通常可得学分。JJunior：指大学三年级或中学十一年级(约高二)的学生。KK-12：Kindergarten to twelfth grade；幼稚园到12年级(约等于我们的高三)。LLiberal arts courses：由人文、艺术、社会、自然科学等领域中选出的一些基本课程，做为根本的知识基础。Leave：休学；学生被准许离校一段时间，再回校修完课业。MMaintenance：基本维持费用；在学校中通常指学费之外的花费，包括住宿、书本、衣物、交通等费用。Matriculation：录取入学；（大学的）入学考试。Major：主修。学生所选择专攻的领域。Masters Degree：硕士学位。Minor：辅修；相对于主修科目，学生专攻课程之外的科目。NNon-resident：非学校所在州的州民。Notarization：公证。OOpen admis