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文档简介

.,1,坚持整体与部分的统一,吕梁学院思政系思想政治教育本科0901班讲课人:吴琳琳,.,2,钟馗捉鬼,.,3,手表与零件,.,4,人的一生(幼年、中年、老年),.,5,图,图,图,图中华人民共和国与各省、市、区,图自然数与12345的关系,图班级体与其组成,思考:以上图中,整体、部分各是什么?能否混淆?,12345,自然数,思政系09本科班考研交流会合影,.,6,整体和部分的关系(区别),区别,)内涵不同,()地位不同,()功能不同,二者不能等同(盲人摸象),整体,主导地位、统率(运动会),部分,从属地位、被支配,第一:整体具有部分根本没有的功能。,第二:整体功能大于各部分之和(合理结构),幻灯片87,第三,整体功能小于各部分功能之和。(欠佳的结构),.,7,整体与部分的关系(联系整体),项目,用来计时的钟表,如果缺少了零件,就不能准确计时。,整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在(学校与学生的关系),.,8,整体与部分的关系(联系部分),战国时期燕太子丹的故事,据说燕国太子丹百般讨好荆轲,为的是要荆轲去刺杀秦王,在临行前的宴会上,太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声,看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手,连连称赞:“好手!好手!”并一再表示:“但爱其手。”听着荆轲的称赞,太子丹立即命令人将美人之手斩断,放在盘子里,送给了荆轲。,思考:这则故事体现了什么哲学道理?部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。,.,9,整体与部分的关系(二者的联系),二者不可分割.整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在.部分是整体中的部分,离开整体,部分就不成其为部分.,.,10,整体与部分的关系(功能变化的影响),(1)“国兴则家兴,国破则家亡”主要强调整体还是部分?从中说明了什么道理?,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化,(2),“一着不慎,满盘皆输”主要强调整体还是部分?其中说明什么道理?,在整体中,关键部分的成败会对整体的成败起决定作用。,.,11,整体与部分的关系总结,从上几方面可以看出:,第一:二者相互区别(含义、地位、作用、功能),第二:二者相互联系、密不可分两者相互依赖(整体离不开部分,部分离不开整体);相互作用(功能变化);在一定条件下相互转化(范围不同),.,12,C:整体和部分关系原理的方法论意义:,庸人治驼,只要驼背能治,管你生死乎?,思考:这个寓言故事告诉了我们什么道理?,.,13,C:整体和部分关系原理的方法论意义(1),这位庸医犯了不顾全局,不从整体着眼的错误,它启示我们:,(1)要树立全局观念,办事情要从整体着眼,寻求最优目标,.,14,C:整体和部分关系原理的方法论意义(2),青藏铁路,国家、东部地区从各个方面支援西部开发,.,15,C:整体和部分关系原理的方法论意义:,思考:,国家为何关心西部的发展?支援的目的是什么?有何哲学启示?,启示,(2)搞好局部,使整体功能得到最大的发挥,.,16,课堂作业,单项选择,(1)农业兴,全国兴;农业富,国家富;农村安,天下安.这表明(),整体

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