内外结合控辍 强化管理保学

1/5内外结合控辍强化管理保学内外结合控辍强化管理保学文章作者李牮宏文章加入时间XX年11月9日1040镇中学多年来，镇中学一直是一个辍学“大户”，几乎平均每期流失近二个班。XX年以来，我们在市教育局的正确领导下，在镇政府的具体指导下，用活政策，制定对策，强化管理，净化环境，辍学人数得到了有效的控制，到XX年上期学生流失人数仅10人。我们的主要做法是一、宣传法律法规，争取政府支持，让家长和学生明白“应该留下来”这些年，学生大量辍学的一个重要原因，就在于部分家长、学生缺乏法制观念，不明白接受义务教育既是每个公民的权利，又是每个公民的义务。有的家长说，读那么多书有什么用挖煤、种田照样赚钱；有的学生认为读不读书是他们自己的事，跟老师没关系针对这种种错误认识，我们多次向镇党委政府汇报，与村支两委进行沟通，争取他们对学校工作的支持。镇政府先后召开了村干部会议、村民会议，还利用广播、标语等形式大力宣传教育法律法规。学校利用学生集队集会、班会、墙报、周刊等形式向学生宣传未成年保护法、教育法、义务教育法等法律法规。同时，创新劝学工作方法。我们不是等开学学生没到校再去劝学，而是学生一放假就组织教师下村组。根据学校在校表现和思想动态，有针对性地到学生家中做2/5劝学工作。通过这些王作的开展，家长懂得了不送孩子接受九年义务教育也是违法，那些想孩子回家务农和打工挣钱的家长纷纷打消了念头，督促孩子背上书包重返校园。二、用活政策法规，制定强硬对策，使家长和学生明白“必须留下来”。由于历史和现实的原因，近年来“读书无用论”思想在农村迅速漫延。我们道理讲明了，工作也昼力做了，仍有一部分学生执意辍学，家长的态度也非常冷谈，政府干部和老师上门劝学也爱理不理。对此，我们认为既然他们无视法律，违背了法规，就得让知道违法的后果是严重的。镇党委、政府多次与蓼江中学教师们召开专门会议，讨论中学辍学问题，决定制定专门的措施，对拒不完成义务教育者设置限制条件。现在，在镇，无论是学校还是农村，到处都能看见墙上张贴着镇人民政府关于实施义务教育的有关规定。文件规定没有完成义务教育者，不能参军，不办理流动人口证。该规定从XX年下半年公布执行以来，在社会上引起强烈反响，那些因无初中毕业证身体合格却不能参军者，想外出打工却办不到流动人口证者。“一石激起千层浪”。家长和学生明白了必须留下来。三、强化综合整治，净化周边环境，使学生能够“安心留下来”。集市繁华，周边网吧、游戏室等较多。许多学生沉迷于上网、游戏不能自拔，导致辍学流失。同时，中学周边厂矿较多，街上及厂3/5矿的一些社会青年经常到学校寻衅闹事，严重扰乱了学校正常的教学秩序，部分学生深受他们的影响，无心读书，甚至辍学、针对这些情况，我们方面协助政府、派出所加强了对网吧、游戏室的监管力度。对接纳未成年人进入的网吧营业王给予罚款，严重者吊销营业执照。学校也制定了严格的门卫制度，学校领导、政教两处人员、班主任等还经常到网吧、游戏室检查，对上网、打游戏的学生发现一批，教育一批。这样学生外出上网、打游戏现象迅速减少。一方面学校还加强了对校内治安的管理力度。教导处每晚都有专人定时值班巡逻，校领导经常在校内各处巡查。在学校领导的带动下，教职工的主人翁意识也大大提高，部分老师由原来的不愿管、不敢管变成的一起管、大胆管。XX年元旦晚会时，一群不法社会青年到学校闹事，教职工们挺身而出，制止了他们的不法行为。目前，学校周边环境大为改善，为师生们营造了良好的学习工作环境，真正做到了让政府放心，学生安心，家长舒心。四、强化内部管理，提高教学质量，让学生“乐留下来”。初中学生辍学，其中一个很重要的原因是由于厌学所致。许多学生反映学不进，不想学，那么如何调动学生的学习积极性，使学生从思想上由“要你留下来，转变到“我要留下来”这是解决学生辍学问题的关键和核心。我们围绕这一问题采取了以下措施一是从生命视角管理学生。4/5在具体工作中，从学校领导到教师完全抛弃那种“师道尊严，的思想，更多地考虑的是学生在想什么，学生需要什么，从思想上到行动上全力服务学生，做到爱生如子。二是充分发挥学生主体作用。在教学中，我们买行了学生全员议教制度，让学生面对面评价教师，实现师生良性互动，促进教学方式的变革和教师教学水平的提高。三是努力改善力、学条件，003年下期，我校通过多方努力筹集资金对食堂进行了改造，同时对教学、生活设施进行了添置，使得我校师生的教学条件大为改善。四是狠抓制度落实。“人管人气死人，制度管人是根本”。学校先后健全完善了一系列学校内部管理制度，在制度面前无论是谁，执行起来不谈价钱，不打折扣。这样，教师的积极性提高了，责任感增强了，极大地促进学校教学质量的提高。今年初三考上市立中学正取生14人，创镇中学历史新高。另外我校根据学生的心理特征和年龄特征开展了丰富多彩的文体、学科等竞赛活动，活动的开展丰富了学生课余生活，极大地激发了学生的创造性。现在，学生感觉到读书其乐无穷，都心甘情愿地“留下来”。控流保学工作，是一项长