爱莲说八年级语文教学课件PPT

,周敦颐,八年级语文课件,课前导读,人教版八年级语文课件,字词学习,课文赏析,课文拓展,目录,人教版八年级语文课件,人教版八年级语文课件,人教版八年级语文课件,课前导读,人教版八年级语文课件指导老师：XXX,课前导读,周敦颐（1017年6月1日1073年7月14日），又名周元皓，原名周敦实，字茂叔，谥号元公，道州营道楼田保（今湖南省道县）人，世称濂溪先生。是北宋五子之一，宋朝儒家理学思想的开山鼻祖，文学家、哲学家。著有周元公集爱莲说太极图说通书（后人整编进周元公集）。周敦颐所提出的无极、太极、阴阳、五行、动静、主静、至诚、无欲、顺化等理学基本概念，为后世的理学家反复讨论和发挥，构成理学范畴体系中的重要内容。,宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。,“说”文体简介,说，古代一种文体，可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解。本文就是一篇借物咏志讽世的散文。,课前导读,爱莲说是通过咏物来说明道理的。作者通过对莲花的歌咏，说明爱莲的道理，借以表现自己的人格和操守。,课前导读,字词学习,人教版八年级语文课件指导老师：XXX,水陆草木之花，可爱者甚蕃（fn）。晋（jn）陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予（y）独爱莲之出淤（y）泥而不染（rn），濯（zhu）清涟（lin）而不妖，中通外直，不蔓（mn）不枝，香远益清（qng），亭（tng）亭净（jng）植（zh），可远观而不可亵（xi）玩焉。予（y）谓菊，花之隐逸（y）者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫（y）！菊之爱，陶后鲜（xin）有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜（y）乎众矣！,爱莲说,周敦（dn）颐（y）,字词学习,一词多义：而：濯清涟而不妖(却)聚室而谋曰(顺接连词)之：水陆草木之花(的)予独爱莲之出淤泥而不染(表示舒缓语气)之渔人，甚异之(它指桃花林奇景)菊，花之隐逸者也(的，结构助词)牡丹之爱(主谓间取消独立性，表舒缓语气),字词学习,掌握词语：可爱者甚蕃(多)亭亭净植(树立)不可亵玩焉(亲近而不庄重),字词学习,课文赏析,人教版八年级语文课件指导老师：XXX,水陆草木之花，可爱者甚蕃fn。,之，助词，的；者，的；甚，很；蕃fn，多（有关资料上通“繁”）；,水上、地上各种草木的花，可爱的很多。,课文赏析,原文：晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。,独，唯独；爱，喜爱，喜欢；自，自从；甚，很。,译文：晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。,课文赏析,原文：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，,予，我；之，用在主谓之间，取消句子的独立性；而，表转折关系的连词，却，但是；淤泥，河沟或池塘里积存的污泥；染，沾染（污秽）；濯，洗涤；清涟，水清而有微波，这里指清水；妖，美丽而不端庄；,译文：我则惟独喜爱莲花，（它）从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤过却不显得妖艳；,课文赏析,原文：中通外直，不蔓不枝，,中，里面，指茎内；通，贯通；外，外面；直，笔直；不蔓不枝，不生枝蔓，不长枝节；蔓，生藤蔓（名作动）；枝，长丫枝（名作动）；,译文：它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节，,课文赏析,原文：香远益清，亭亭净植，,香，香气；远，散播得远（形作动）；益，更加；清，清幽；亭亭，耸立的样子；植，立；净，洁净；亭亭净植，笔直地洁净地立在那里。,译文：香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，,课文赏析,原文：可远观而不可亵xi玩焉。,而，表转折关系的连词，但是，却；亵，亲近而不庄重；亵玩，玩弄；焉，助词；,译文：（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。,课文赏析,原文：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,予，我；谓，认为；之，助词，的；隐逸，指隐居的人，隐士。者也，表判断语气；牡丹，花之富贵者也，牡丹是花中富贵的（花）。因为牡丹看起来十分浓艳，所以这样说。君子，指品德高尚的人。,译文：我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。,课文赏析,原文：噫y！菊之爱，陶后鲜xin有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜y乎众矣！,噫，叹词，相当于“唉”；之，宾语前置的标志（倒装句的标志，前文学过“何陋之有？”）菊之爱，对于菊花的喜爱；鲜，少，很少；闻，听说；同，与相同；予，我；者，的同予者何人：像我一样的还有什么人呢？宜，应当；众，多；宜乎众矣：人应该是很多了。,译文：唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了!,课文赏析,2.用波浪线划出描写莲花生长环境的句子。,3.哪些句子是从体态、香气方面来写的？,4.文中哪些语句表现了莲花的风度？,1.请找出课文中直接描写莲花的句子.(在课文中用“”划出来),思考,课文赏析,莲,生长环境,体态、香气,风度,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植可远观而不可亵玩焉,课文赏析,比较文中八个“之”字的用法,水陆草木之花菊，花之隐逸者也牡丹，花之富贵者也莲，花之君子者也,予独爱莲之出淤泥而不染菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣,课文赏析,重点段落的理解,作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,课文赏析,作者分别从哪些方面描写莲花的？,予独爱莲之出淤泥而不可亵玩焉。中通外直,不蔓不枝，香远益清亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。,生长环境方面,风度气质方面,体态香气方面,课文赏析,你认为莲与君子有哪些相同之处？,生长环境：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”体态香气：“中通外直,不蔓不枝，香远益清”风度气质：“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”,生性高洁，不与世俗同流合污，也不孤高自许。,通达事理，行为方正，不攀附权贵，美名远扬。,志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。,课文赏析,这段话中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？,1、“淤泥”和“清涟”写出了莲花的生长环境；2、“中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的体态；3、“香远益清”写出了莲花的香味；4、“亭亭净植”写出了莲花的整个形体姿态；5、“可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的清高风度；,课文赏析,作者赞美莲的优美的形象和高贵品质，说明自己洁身自好的品格，抒发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之情。,课文总结：,课文赏析,课文拓展,人教版八年级语文课件指导老师：XXX,反复品味文章的寓意，研讨下列问题。1陋室铭结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？试联系全文内容作具体分析。,全文分三层：开头运用类比立论，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。类比即指山“有仙则名”、水“有龙则灵”这是当时人们公认的道理。仙之于山、龙之于水既如此，则人之于室亦当如此，是以室虽陋而有德者居之，则不陋矣。如此立论，颇有一锤定音之势。其次说到“陋室”，先以“苔痕”二句写“陋室”环境之清幽宁静，以“谈笑”四句写室内生活情趣之高雅；再由此反跌出“无丝竹”二句，使室主人超尘绝俗的胸襟更洞若观火。最后，奇峰突起，连举三位古