中国风《诗经》二首关雎教学课件

“风”“雅”颂”,拟声词，一种鸟的叫声。,水中的陆地。,形容思念之情绵绵不尽。悠，忧思的样子。,文静美好的样子。,配偶。,诗中指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。,思念。服，思念。,挑选。,词语解析,琴瑟友之,名词的意动用法，以为友，亲近。,钟鼓乐之,形容词的使动用法，使快乐。,左右流之,古义：求取。,今义：液体移动，流动。,作品是作者以自己的生活为素材，进行具体逼真的表达，很少有幻想、夸张的内容。“饥者歌其食，劳者歌其事”。其基本表现手法为“赋、比、兴”。,诗体格式以四言为主，兼有杂言，时而重章叠句、反复咏唱。其语言生动传神，并时常运用叠字、双声、叠韵等手法。,铺陈直叙的意思,比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。,借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。,诗经,关关鸣叫的雎鸠，立在水中的陆地上。文静美好的姑娘啊，是小伙子的好配偶。水中长短小齐的荇菜，在船的左右两边求取。文静美好的姑娘啊，我时时都把你追求。追求的愿望难实现，我时时都把你思念。思念悠悠没个完，翻来覆去难成眠。水中长短小齐的荇菜，在船的左右两边择取。文静美好的姑娘啊，我弹琴奏瑟和你亲近。水中长短不齐的荇菜，在船的左右两边挑选。文静美好的姑娘啊，我敲钟击鼓使你快乐。,用现代汉语写出关雎一诗的意思。,了一个男子对一位美丽少女的相思之情，想追求而不得，他日思夜想，辗转反侧，夜不能寐。他做梦梦见弹琴奏瑟，迎娶这位姑娘。,这首诗讲了一个什么故事？请用白己的语言来描述。,第一节四句写一个青年小伙子，见到河洲上一对水鸟的相亲相爱，听到它们一唱一和的鸣叫，自然引起自己的无限情思，何况他心中正有一位所爱的人儿呢！他向往着那位文静美好的姑娘能够成为自己理想的配偶。第二节八句写他日夜相思，不能忘怀这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影。难耐的相思之苦已达到了长夜不眠的程度。第三节八句突然出现了“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面。这是个戏剧性的转变。幻由情生，无疑这正是这位害相思之苦的男子对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望。,这首诗是如何抒发相思之情的？请具体分析。,第一节，描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起爱慕的感情和求婚的愿望。第二节，描写小伙子求婚，苦于无法，求之不得，因而朝思暮想、寝食不安的苦恋情形。第三节，描写小伙子梦想成婚时的欢乐场景。,全诗共三个小节，每小节讲的内容是什么？,关雎写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和梦想中求而得之的喜悦之情。,关雎这首诗表达了一个怎样的主题？,关雎这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟合鸣，也可以喻男女求偶或男女间和谐恩爱，和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，即达到了一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。,诗经的主要艺术表现手法有赋、比、兴，关雎首诗主要运用了什么手法？运用这种手法起到了什么作用？,重章叠句形式的运用，对深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题都起到了很重要的作用。同时，它还有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。,(mo),(j),(yo),(qi),(xng),(w),(ji),(tio),(mi),给下列加点字注音,(1)关雎中统摄全诗的句子是：。(2)关雎中以“”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。,名篇名句默写,诗经是我国，收录了从到时期的诗歌篇，也称，分为三个部分，表现手法有三种。,文学常识填空,最早的一部诗歌总集,西周,春秋,305,诗三百,风、雅、颂,赋、比、兴,窈窕淑女，君子好逑,悠哉悠哉，辗转反侧,中国文学史上的“第一”,诗经：我国第一部诗歌总集。,