院团委学生干部角色的定位与转换

学生干部角色的定位与转换主讲人：,院团委组织机构,综合管理办,院团委干事工作职责,一、在团委书记的领导下，根据团委工作职责，认真履行职责范围工作。二、认真分析研究团员青年的思想现状，做好团员青年的思想教育工作。三、抓好团的组织建设，检查督促各系、部团总支工作，抓好团干部的培训与选拔，提高系、部团总支工作水平，做好团内的各项考核工作。四、做好团员发展、团籍管理、团证管理、团员组织关系转接、团内文书档案管理、团员花名册统计工作、负责全校团费的收缴管理工作。五、做好团内宣传工作，办好校报、板报、安排橱窗布置更换工作。,院团委干事工作职责,六、负责院团委日常事务，起草各类文件，做好年度文件归档及各类年度统计报表工作。七、及时宣传报道团内各项活动，负责团的对外宣传、接待、联络工作。八、组织院团委各类大型文体活动，丰富学生第二课堂活动。广泛开展主题鲜明，内容丰富、形式多样的团员青年思想教育活动。九、督促检查各系、部团总支民主评议工作，指导各系、部团总支板报、文艺宣传等工作。十、认真完成团委书记交办的各项工作，及时向团委书记反馈工作情况。十一、完成院团委交办的各项工作任务。,院团委四大工作职能,一、组织青年二、引领青年三、服务青年四、维护青少年合法权益,答案就在本讲中！,一分钟思考一名优秀的学生干部要有哪几种意识？,这些矛盾来自哪呢？,当一名学生干部这么难吗？难道现实与理想之间找不到一个平衡点吗？,什么是角色？“角色”一词源于戏剧，指演员扮演的剧中人物。,学生干部的角色错位以及导致的问题,角色冲突产生冲突的原因是学生干部不能同时满足众多角色伙伴的期待引起的。如：1、迎合老师和同学之间产生左右为难2、占用大量学习时间，感到身心疲惫3、还想做更多事，但往往感到无能为力4、学生干部的角色扮演能力强、矛盾越多,学生干部的角色错位以及导致的问题,角色不清角色不清也称为角色模糊，指个体对其扮演的角色认识不清楚，对一个给定的角色的期待或规定缺乏明确的理解和认识，对角色的行为规范不清楚，处于一种迷茫的状态。不知道扮演的角色应该做什么不应该做什么和怎么做。,学生干部的角色错位以及导致的问题,角色中断指个体在不同场合、不同阶段，相继具有两种不同角色时，不能及时地进行角色转换，不能及时地达到角色的行为规范，从而产生新旧角色的冲突和障碍。常出现于学生干部初期,学生干部的角色错位以及导致的问题,角色失败（最为惨痛）角色失败又称“角色崩溃”，指在社会角色扮演中发生的一种极为严重的角色失调现象。它是指由于多种原因角色扮演者无法进行成功的表演，以至于不得不半途终止表演，或者虽未退出角色，但是表演困难重重，每前进一步都将遇到更多的矛盾。两种表现：1、角色承担者不得不中途退出角色2、虽仍处在某种角色上，但其表现被证明是失败（退学、退社、不信任，没成绩）,学生干部的定位不准确，或者角色意识不清楚，会造成各种各样的不良后果，那么学生干部应如何进行角色定位？,学生干部的角色定位模型,学生干部角色定位的模型学生干部需要认清自己是谁，自己应该干什么、能干什么、怎么干。,我是谁,学生干部的角色定位模型,角色定位模型应解决的问题（1）动机问题是指在扮演角色的过程中，需要认真思考，你的希望如何，为什么要当学生干部，是为了锻炼自己，还是图个人表现，还是真正想为老师和同学做一些事情，做他们的服务者。（2）行为与定位相配问题开展学生工作过程中，反思自己的行为是否和你的定位相匹配，是否做了不适合我们角色范围内的事了。是否刚愎自用、擅作主张等。,学生干部的角色定位模型,（3）责任问题即反思作为学生干部你具体的责任是什么，你如何去承担这份责任，你的义务是什么。（4）支援问题作为学生干部，必然要与老师和学生进行沟通，那么老师和同学就是你的支援。同样，还有你的家人、朋友、甚至校领导等等的支援。,学生干部的角色定位模型,（5）执行能力问题你是否胜任做学生干部，思想上是否做好准备，行为上是否真正地脚踏实地去作，是否为实现这个位置赋予你的权利、义务而做出了努力。（6）忍耐能力所谓你的忍耐，就是在做学生干部工作中、在你的角色定位前提之下、在承担责任的前提之下，如果受到批评和责备、不配合能否忍辱负重，能否承受这些压力。,根据以上模型，同学们应该确立什么样的角色目标呢？实际工作中应该在注意哪些问题呢？,“为学生做干部”可做两层解释:第一层是为(唯)学生、做干部。首先必须成为一名合格的学生:做一个说话得体、做事沉稳、态度认真、懂得合作的学生，做一个自尊、自信、自强、自立的学生;做干部，做一个有责任、讲奉献和献爱心的干部。第二层就是“为(未)学生做干部”，出发点是一切为了学生，一切都应当本着学生的利益出发，满足学生的需求，是学生的干部。,学生干部的角色目标,学生干部首先是学生学生干部是学生，不是“干部”。“学生，学生,以学为生”，学生的首要任务是学习。所以学生干部必须把主要精力放在学习上。不要把“我很忙的”误读“优秀学生干部”,学生干部要摆脱的几个错误角色定位,同学之间,师生之间,高同学一等混同为一般同学,过于亲近混同哥们过于服从失去自我,学生干部应有的角色定位,服务者角色,学生角色,模范角色,管理者角色,信息传达反馈角色,联络者角色,学生干部的角色目标,学生干部是服务者学生干部是服务者，不是“领导”。协助老师，上情下达；服务同学，下情上报。“官场习气”只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部,学生干部的角色目标,学生干部是楷模学生干部应该做同学的表帅，要注意自己的一言一行都被同学们看在眼里。学生干部是广大同学代言者学生干部是生活的导航者一个有魅力的学生干部必须要有服务意识、奉献意识、创新意识楷模意识、团结意识、仁爱意识,学生干部的知识积累,学生干部应处理好的几个关系,1.学习和工作的关系正确认识；科学安排；制定计划；提高效率；保持兴趣2.团支部和班委会的关系明确关系；分清职责；注重协调3.干部与同学的关系服务意识；尊重他人；积极主动；道德修养,学生干部应处理好的几个关系,4、与上级组织和老师的关系及时请示汇报，疏通沟通渠道；下级服从上级，个人服从组织；尊重老师意见，坚决贯