绪言说课--市一中张磊.ppt

八年级,人民教育出版社,课题绪言化学使世界变得更加绚丽多彩,鸡西市第一中学张磊,说课设计,教材分析,1.教材的地位及其作用：化学使世界变得更加绚丽多彩是人教版初三化学的第一节课，也是整个化学学习的启蒙课，因此在整个教材中占有特殊的地位。通过这节课的学习，使学生一开始就喜欢化学，认识到化学的真正价值，产生强烈的学习愿望和远景动机，对学生学习的整个环节起着至关重要的作用。,2.教学目标,知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。过程与方法：通过小组合作学习、主动探究，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观：激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的情感。体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。,3、重点、难点分析重点：激发学生对化学的学习兴趣和探究的欲望难点：化学真正价值的认识,说学生,经历了一个漫长的暑假，学生返校时各自的情况是不一样的。但对于新开的学科，学生都怀着极大的好奇心来听第一节课。因此根据初三学生的特点，设置问题情景，联系学生的生活实际，让学生在问题中去想象，在实验中去探求，在价值中去感受。,说教法与手段,本课题涉及内容丰富、广泛，但知识点不多，要求不高。可通过趣味性实验、图片、学生已有的生活经验和体会创设教学情境，让学生从生活走进化学，从而对化学产生浓厚的学习兴趣。,教学程序,1.导入2.图片展示3.学生自学4.互动交流5.拓展研究,1、创设情境，激发学生学习兴趣。,首先教师将稀碱溶液刷在一张白纸上，准备无色酚酞和稀硫酸各一杯，毛笔两支（课前准备）。由一名书法水平较高的同学用两个字写出他对化学学科的初步印象（无色酚酞做墨汁），然后请另一位同学以稀硫酸做墨汁在前面同学的字上临摹。魔术般的情境，将学生带入奇妙的化学世界。学生的兴趣会被激发起来。,通过多媒体展示课件：化学使世界变得绚丽多彩、神舟六号上天、隔水透气的鸟笼等资料，然后提出问题：飞船的外壳具有什么样的优点？制作鸟笼的材料有什么样的特点等。学生讨论回答，这样会激发起学生的探究欲望。,2、图片展示，引起学生对化学的求知欲,11,搜集现实生活中与化学有关的资料或实物，选取学生比较感兴趣的内容向学生展示。,神舟六号上天,13,针对学生的讨论发言，教师归纳总结化学的研究对象，揭秘化学的本质。,3、指导学生自学，了解化学的发展简史。,学生自读教材23页，并在老师引导下归纳概括化学发展的几个阶段，大屏幕展示，学生描述。从而可以培养学生良好的自学习惯，并学会概括能力。,化学发展的历程：向学生展示课本图片，并介绍。,道尔顿、阿伏加德罗的发现：,物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。,在化学中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以重新组合成新的分子。,这就是说：,原子论和分子说的创立,近代化学,近代化学：,奠定了近代化学的基础。,扫描隧道显微镜,X射线衍射仪,现代化学：,4、互动交流，了解化学与人类生活的密切联系,展示课前搜集的有关化学在衣、食、住、行、工业、医疗等方面发挥的作用，教师进行补充和总结。然后让学生分组讨论交流在日常生活中的体现。从而可以培养学生对信息的收集、加工及整理能力，语言表达能力。,衣服装饰,文化艺术,食,住,行,工业,农业,医疗卫生,5、拓展研究,指导学生阅读课文绿色化学部分，使学生了解什么是绿色化学及其特点，从而对学生进行环保教育和爱国主义教育。,板书设计,绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩,一、化学与我们的生活密切相关二、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学三、绿色化学环境友好化,教学效果预测与反思,通过本节课的学习，使学生充分体验到了化学的奇妙，萌发出渴望亲近化学、进一步学习化学的愿望和情感，感受到化学在生活中无处不在