西北大学现代学院宿舍空间改造PPT课件

.,1,西北大学现代学院女生宿舍空间改造,.,2,目录,九总结八效果图展示七改良方案六现状与分析五问卷调查与统计四研究的目的与意义三实地考察二作者介绍一前言,.,3,一前言,常听同学说到“回寝”二字，“寝”即“宿舍”，在大学里，宿舍代表的就是“家”。也许我们远离了亲情的呵护，然而在这里我们却感受着家的温馨。宿舍是个充分体现个性的场所，在同学眼中，它不仅是栖身之地，更是个风光无限的地方。同学们在宿舍中可以学习、娱乐，但是较小的空间会给同学带来拥挤不适的感觉，有时甚至会影响到同学之间的关系。,.,4,三实地考察,.,5,.,6,.,7,四研究的目的与意义,研究目的寝室大小剩余空间学习空间活动范围使用范围,研究意义改变原有不符合人体工程学的地方，给同学们以舒适的学习、生活环境。,.,8,五问卷调查与统计,.,9,统计图,.,10,六现状与分析,现状：1.女生个人空间太小，女生更青睐于轻松和安全的私密性空间。,.,11,2.公共空间过小，当两把椅子同时拉开时，过道剩余面积无法保证一个人通过。,.,12,3.梯子所在位置不当，梯子距离柜子过近不方便同学取用东西，且有碍美观。,.,13,4.衣柜面积过小，有时放不下一个季度的衣服，不用的被子无处堆放。,.,14,5.书柜太小有时放不下所用的书籍。,.,15,6.洗漱间水池设计初衷为两个人可同时使用，但其宽度较小，设计不合理，以致两人同时使用很拥挤。,.,16,分析：根据研究表明最小的个人生活空间应为2.6m2.6m，可以得出现在的空间为1.65m2.56m,明显小于最适宜空间。,.,17,2.女生比男生更注重隐私，私密性的空间能够使女生具有安全感，可通过对空间有较为完整和明确的限定，如空间凹入、围合、视线遮蔽等。,.,18,3.宿舍内的主通道宽约为0.5m，实际中为1.2m1.3m,.,19,4.梯子每床一架，而且梯子的斜度为82，虽然不高但很容易磕伤，可在两床的公共区域设置公共梯子。,.,20,5.衣柜的尺寸为0.6m0.6m，衣柜宽：0.8m1.2m深0.6m,.,21,6.书桌明显不合理，每格书架高度为0.28m,而有时我们的课本就高0.283m。,.,22,7.个人用盥洗台宽度为0.550.65m，,.,23,七改良方案,1.将房间长加大0.9m，在两床之间增加梯子，将两床分隔开，梯子宽约0.45m，台阶数位5，同时增加了储物空间。将房间加高0.4m，床加高0.2m，高度加大方便铺床。,.,24,2.将洗漱间加长0.3m，在两同学同时洗衣服时，保证作业空间足够。,.,25,3.将房间的宽度加大0.6m，不仅加大了公共空间，而且箱架基本可以放下六个行李箱，同时与阳台间的门加大，保证采光良好。,.,26,4.将书桌改为拐角式,并且将长减少0.15m，加高0.2m，可增加书架的面积，同时也方便了东西的取用，还可以带给同学安全感。,.,27,5.将衣柜长加宽0.15m，加高0.2m，加大了衣柜的面积，加大了储物空间。,.,28,八效果图展示,宿舍整体结构图将长、宽、高分别加长后，得到如图所示的的透视图，将公共面积加大后更感到宽敞舒适。,.,29,宿舍整体彩色效果图,.,30,个人位置结构图将原本的结构改变后，得到的透视图如图所示，不仅加大了书柜的面积，同时在书柜下方增多了置物空间，可放行李箱，台式电脑主机等等。将梯子改建在两床中间后不仅美观更增加了闲置空间，以便放置物品，在床边架设了置物架，可放置小型物品比如手电，手机等。,.,31,个人空间彩色效果图,.,32,洗漱间结构图将洗漱间加宽，可避免两同学共用时位置不够。,.,33,洗漱间彩色效果图,.,34,九总结,通过这次学习，让我体会到了人体工程学与我们的生活