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,睢县城郊乡马头中学李芳,群文阅读,-品味母爱,展示课型：群文阅读课主题：母爱议题：如何于细微处感受母爱。群文材料：课内永久的悔、回忆我的母亲、小巷深处推荐阅读：疯娘、母亲的存折、孩子，妈妈为什么打你,品味母爱,永久的,作者季羡林,作者简介,季羡林，1911年出生，山东清平人，1930年考入清华大学西洋文学系。1935年赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等印度及中亚古代语文。1941年获哲学博士学位。1946年回国，任北京大学教授兼东方语言文学系主任，著有散文集天竺心影、朗润集、留德十年、牛棚杂忆等。,a、作者永久的悔是什么？（不该离开故乡，离开母亲。）b、为什么会让作者如此之悔呢？,研读下面的句子，体会作者平实语言中所蕴含的深厚感情,这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。,讨论：为什么离开母亲会让作者如此之“悔”？,1、作者怀念母亲是围绕什么展开的？（吃的）,2、为什么母亲与这些好吃的东西无缘？,阅读理解3-4段为什么母亲和好吃的东西无缘？,我家：贫中之贫、贫无立锥之地,她家穷得和我们家差不多，饭都吃不上，一字不识，活了一辈子连个名字都没有。,她家是在另一个庄上，离我们庄五里路。这个五里路，就是我母亲毕生走过的最长的距离。,命运苦,阅读理解5-8段为什么母亲和好吃的东西无缘？,在这样的冥冥命运安排下，作者一家的生活过得怎样？平常都吃些什么？,为了解决饥饿问题，年幼的“我”想了哪些办法去解决燃眉之“馋”呢？,“我”之苦尚有解脱，为什么母亲却与白的无缘呢？,生活苦,阅读理解9-11段,母亲最大的苦是什么？表现在哪些句子中？思儿苦,命运苦,生活苦,永久的悔,你从哪些点滴小事中感受到了父母对你的爱？并说说你打算怎样回报他们。,问题讨论,2.永久的悔季羡林苦悔孝,（母亲）,（作者）,（我们）,读懂母爱的又何止季老先生一人，我们用同样的方法再读朱德的回忆我的母亲和林莉的小巷深处，看又有什么样的感悟。,回忆我的母亲,小巷深处,（1）这两篇文章又是通过哪些事例来表现母爱的？（2）找出表现母爱的关键句子，简单批注。（3）解读我被母爱感动的关键词。,学生讨论回答：,山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱
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