戴庙镇中心小学教学视导汇报材料

戴庙镇中心小学教学视导汇报材料一、确立了科学的办学思想和理念,为学校发展指引方向学校以“培养有用人才”为办学理念,以“学生有特长、教师有个性、学校有品位”为办学目标,从学校的实际出发,最大限度地发挥我校的优势,规范办学行为,提升办学质量,完善硬件建设,增强校园文化底蕴,把学校办成设施合理,师资优良,文明和谐,特色鲜明,家长、学生满意的现代化学校。二、强化领导,健全领导机制1、完善了教学管理机构,明确了职责。学校成立了由校长任组长的教学工作领导小组,所有中层干部为成员的教学领导机构。对各自的教学工作职责作了明确的规定。如教导副主任除了协助教导处日常工作外,还负责学校的学籍、图书室、家长到校听课和学生评教、家长评教工作,教科研主任除了负责学校教科研工作外,还负责学校教学方面学生活动工作。2、实行领导干部包年级制度。包括校长在内,所有干部都有包年级的任务,一般是2人一个年级,所包内容除了教学工作外,还要包教学工作之外的所有学校工作,如学校开会下通知,也由学校包年级干部负责。对于干部包年级工作,学校一学期一考评,学期末,要对优秀包级干部给予表彰奖励。对工作不力的干部校长诫勉谈话。三、以制度促规范,精细化管理抓落实本学年,我校特别关注了教学细节管理,力求细致入微地审视管理过程和教育服务,注意细节、精益求精让学校管理和教育服务日臻完美。比如在教师备课方面:开学初,我们就修订了教师备课要求,要求教师一定做到三次备课,即一是集体备课,同头课教师提前一周备出一个单元的课,确定出通案。二是个人根据自己教学及本班学生情况,提前三四天修订通案,备出个案。三是教师提前一两天,再次熟悉教材,结合个案,在教科书上备出实案,应用与教学。在学生作业方面:我们也修订了学生作业布置要求和教师批改作业要求,从对布置作业的内容、梯度、形式及作业时间、教师批改的时间、符号、评价语等方面都做了具体的、细致的要求。在教师教研方面:我们重新制定了教师参与教学教研制度,制度明确了教师参加教研是自己工作的一个重要部分,教师要积极参与教研活动,并在教研时间、教研内容、教研地点、教研方法、形式及其教研考勤等方面做了严格的规定。结合教育局规定的半天无课日教研活动,我们调整了课程表,学校规定每周三上午为语文半天无课日活动,周四上午是数学半天无课日活动,周五上午为综合组半天无课日活动时间。活动流程是:第一二节安排两位教师上公开课,第三四节课集中进行评课和集体备课。整个过程严格按照县局要求进行。并对参与活动的教师考勤,并纳入年终考核。在教师读书方面:学校制定了教师读书制度,制度要求教师多读书、读好书、好读书。每位教师要有读笔记,读书笔记不少以5000字。在教师教学反思方面:学校在原有教师反思制度的基础上,做了调整,要求教师课课要有教学反思,反思写在每课的教案后,并作为学校周查的主要内容。在教师听课方面:学校重新制定了教师听课制度,提倡教师不仅听本学科同年级的课,还要跨学科、跨年级听课。同时要求教师听后写出评课。对听课教师情况进行考勤,制度规定,凡是听课教师每次完整的听一节课,学校加一次考勤纳入教师年终考核。在教学常规检查方面:学校进一步修订与完善了教学常规检查系列制度,由教导主任具体负责。每周五为教师都把教学常规性的东西按时交到教导处备查,每周一上午拿回。做到了周查月结,并要求把每次检查结果公布在学校宣传栏上,期末与教师年终考核挂钩。四、以教师成长为把手,提升教学质量教师是学校发展的基石,努力建设学习型组织,发挥集体的智慧,做好教科研和集体备课工作,为教师的发展、成功提供平台。1、积极开展听评课活动。一是继续深入推进“预习交流拓展”教学模式,学校开展了人人上公开课活动。通过上课、评课、再上课,反复的磨课,不断反思,提升课堂质量,打造高效课堂;二是坚持推门听课制度、家长听评课和学生评教制度。特别是家长听评课制度,教导处根据各班上报的家长联系电话,每周抽取4名家长到校听课和评教活动。借助这种模式和方法,让教师成长起来,以成就名师。2、启动教师读书工程,学校制定了教师读书章程,章程要求教师多读书、读好书、好读书。每位教师要有读笔记,读书笔记不少以5000字。3、加强培训,提升素质。一是争取一切机会让教师们外出学习培训,二是充分发挥骨干教师的模范带头作用。每学期组织骨干教师示范课、学科知识讲座等活动。学校建立优秀课例库,让老师们观摩学习。五、以学生活动为载体,拓展教学内涵1、晨读和午写为了培养学生良好的学习行为习惯习惯,我校从去年上学期开始就在学校开展“晨读午写”活动。我们的具体做法是,利用上午和下午上课前的30分钟时间,所有在校师生开展朗读和书写活动。为搞好这项活动,我校制定了方案,成立了领导小组,每天都有值日领导、值日老师、值日学生负责监督巡视。活动开展一年来,学校注重落实,认真实施,“让读书写字成为习惯”的思想已深入到每个孩子心间,已收到了明显的效果。2、教育与教学并重学校重视培养学生的良好品格和良好的行为习惯,结合重大节日开展各种主题活动,如清明节故事会、风筝制作放飞比赛、“颂美德树新风”故事比赛、爱国歌曲合唱比赛、书写大赛、评选十佳少先队员等活动,对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等方面的教育,有效地落实了素质教育目标。每学年召开一次艺术节和体育节,同时利用课外