等比数列的概念课件

等比数列概念,临沂一中高二数学组,旧知回顾,从第2项起,每一项与它前一项的差等同一个常数,公差(d),d可正可负,且可以为零,（2）一位数学家说过：你如果能将一张纸对折38次，我就能顺着它在今天晚上爬上月球。,以上两个实例所包含的数学问题:,创设情景,引入新课,（1）“一尺之棰，日取其半，万世不竭.”,一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比（q）。,一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差（d）。,等比数列,等差数列,等比数列概念,课堂互动,(1)1，3，9，27，81，,(3)5，5，5，5，5，5，,(4)1，-1，1，-1，1，,是,公比q=3,是,公比q=x,是,公比q=-1,(7),(2),是,公比q=,观察并判断下列数列是否是等比数列:,是,公比q=1,(5)1，0，1，0，1，,(6)0，0，0，0，0，,不是等比数列,不是等比数列,(1)1，3，9，27，,(3)5，5，5，5，,(4)1，-1，1，-1，,(2),(5)1，0，1，0，,(6)0，0，0，0，,1.各项不能为零,即,2.公比不能为零,即,4.数列a,a,a,时,既是等差数列又是等比数列;,时,只是等差数列而不是等比数列.,3.当q0，各项与首项同号当q0，各项符号正负相间,对概念的更深理解,等差数列通项公式的推导:,方法一:(叠加法),等比数列通项公式的推导：,(n-1)个式子,方法一:叠乘法,方法二:归纳法,等比数列的通项公式,当q=1时，这是一个常函数。,等比数列，首项为,公比为q,则通项公式为,在等差数列中,试问：在等比数列中，如果知道和公比q，能否求？如果能，请写出表达式。,变形结论:,等比中项的定义,如果在a与b中间插入一个数G，使a,G,b成等比数列，那么G就叫做a与b的等比中项在这个定义下，由等比数列的定义可得,等比数列的通项公式练习,课后练习P53A1，7,例1一个等比数列的第3项与第4项分别是12与18,求它的第1项与第2项.,解：设这个等比数列的第1项是,公比是q，那么,解得，,因此,答：这个数列的第1项与第2项分别是与8.,典型例题,课堂互动,（2）一个等比数列的第2项是10,第3项是20,求它的第1项与第4项.,(1)一个等比数列的第5项是,公比是，求它的第1项；,解得，,答：它的第一项是36.,解：设它的第一项是，则由题意得,解：设它的第一项是，公比是q，则由题意得,答：它的第一项是5，第4项是40.,，,因此,等比数列的例题,它是一个与n无关的常数，,即为,例3、等比数列an中，a4a7=512，a3+a8=124,公比q为整数，求a10.,法一：直接列方程组求a1、q。,法二：在法一中消去了a1，可令t=q5,法三：由a4a7=a3a8=512,公比q为整数,a10=a3q103,=4(-2)7,=512,合作交流,回顾小结,从第2项起,每一项与它前一项的比等同一个常数,公比(