适应新环境心理健康教育课件_第1页
适应新环境心理健康教育课件_第2页
适应新环境心理健康教育课件_第3页
适应新环境心理健康教育课件_第4页
适应新环境心理健康教育课件_第5页
免费预览已结束，剩余13页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

适应新环境,活动一：认识新同学,1、个人名片,（1）每位同学制作一张个人名片挂在胸前，名片上写上自己的姓名、年龄、爱好等。（2）全班同学任意走动，可以互相观看名片，并自由交谈。,2、找伙伴,（1）请同学们按照纸片的形状寻找自己所在的小组，直到小组的成员聚齐为止。（2）小组成员互相介绍自己的姓名、家庭住址、原来所在的小学、自己的兴趣爱好等。,3、采访新同学,（1）老师将首先采访每一组的一位成员，然后由这位小组成员采访另一位成员，如此反复进行，直到小组成员都被访问。访问的内容主要是姓名、兴趣等个人资料。（2）自由采访。同学们可以打破小组限制，随意采访班里的同学。,4、读写姓名,（1）写出班里同学的姓名，看谁写得多。（2）小组讨论谁的名字容易写错与读错。（3）各小组派代表在全班交流。,活动二：享受学习,1、小学学习与中学学习生活有什么不同？,课本有多少,课的内容,老师讲课特点,学生学习特点,作业,班主任和我们,学习方法,2、角色扮演学习“医生”,（1）每个小组按要求分别表演不同的情节。（2）表演完毕，每个小组讨论剧中人存在哪些不良的学习问题，应该如何矫正。,3、我的学习计划,没有规矩，不成方圆。,活动三：班级的目标与规范,我们的班规,1、小组讨论分析本班发展状况，找出满意与不满意的地方。2、各小组订立班级发展目标与规范。3、小组合作进行美术设计，将小组订立的班规制作成墙报。4、小组代表发言，介绍自己小组合作情况及解释小组订立的班规。5、投票评出最佳班规、最佳美术设计、最佳解说。6、教师与学生一起整合出本班本学期的发展目标与规范。,活动四：我信任的班集体和同学,游戏1：盲人走路,游戏规则：（1）请同学们分成两组。一个同学蒙上眼睛做盲人，另一个同学做向导，帮助他走完一段设有障碍的路。（2）两人呼唤角色，重走一边。,讨论：,（1）活动过程是否顺利，遇到了哪些问题？（2）做盲人和向导时的心理感受是什么，有什么不同？例如：你对向导有信心吗？你是如何帮助盲人的，你是一个成功的向导吗？（3）本次活动你得到哪些有益的启示？,游戏2：信任后退,游戏规则（1）两人一组。一个同学后退三步摔倒，另一个同学防止他摔倒。（2）两人互换角色，重来一遍。,讨论：,1、你按要求摔到了吗？如果没有，是什么原因呢？2、你信任你
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论