安阳市第二十五中学牛素云观刈麦.ppt

五月的心情,五月的心情是土地开出的花朵,那笑是麦子散开的光芒,它笑意盈盈,那笑是刈麦人上下俯仰的身浪,观刈麦,白居易,学习目标：,1、读诗歌。能够正确、流利、有感情地朗读诗歌。2、品诗歌。通过对诗中精彩场面的赏析，理解诗歌主题及作者同情劳动人民的思想感情。3、背诗歌。能较流畅的背诵诗歌。,走进作者,白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士。是唐代诗作最多的一个。其中的长恨歌琵琶行两首长诗是他留给后人的无价之宝。秦中吟和新月府是他诗歌中最富战斗力的作品。曾将自己的诗分成讽谕、闲适、感伤和杂律四大类。讽谕诗最有名，语言通俗易懂，“老妪能解”。反映了中唐社会生活各方面的重大问题，着重描写了现实的黑暗和人民的痛苦。观刈麦是作者早期的一首著名讽谕诗。白居易是继杜甫之后的又一现实主义诗人。他和元缜齐名，并称“元白”，然白实胜于元。晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。著有白氏长庆集。,写作背景,观刈麦是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品揭露了统治者对农民的横征暴敛。对自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了诗人对人民疾苦的同情。这首诗作于唐宪宗元和二年(807)，诗人三十六岁。周至县在今陕西省西安市西。县尉在县里主管缉捕盗贼、征收捐税等事。正因为白居易主管此事；所以他对劳动人民在这方面所受的灾难也知道得最清楚。,预习检测,读准下列字词：陇荷箪食童稚携饷灼秉遗穗敝岁晏释义：荷：饷：灼：秉：敝：事农桑：岁晏：,lng,h,dn,zh,xi,xing,zhu,bng,b,yn,担,送饭,烧,烤,拿,破旧的,从事,做,年底,初读，读出诗韵,再读，概括诗意,1、这首诗重点描写了哪两个场面？,农人挥汗如雨割麦，揭示农民的劳苦。贫妇抱子挎篮拾麦，揭示赋税的繁重。,割麦图,拾麦图,三读，读出诗情,田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶桨。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。,2、本诗倾注了诗人怎样的情感？,有一点丰收的欣慰，节奏比较快。,平静的念下来就好，不用特意调节速度。,悲伤、压抑节奏较慢，最后一句声音拉长。,心心相连的感觉，要用将心比心的语气。,对劳动人民的深切同情,品读，赏析诗句,哪几句描绘割麦人劳动的情景？这几句话是什么意思？为什么他们“不知热”？并且还“惜”夏日长？,足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。,哪怕脚下暑气蒸腾、背上烈日烘烤，哪怕已经累得筋疲力尽，他们都全然不顾，只是希望趁着夏天日子长好多干点儿活。,炎炎烈日下，辛勤劳动的人民却不知热，他们珍惜这劳动的时光。作者真实地写出了劳动人民的这种矛盾心理和令人同情的艰难处境,尝试把农人辛苦割麦的场景扩写成一段话，并运用恰当的描写方法，如动作、心理等。,拾麦者为什么去拾麦？请用一个字概括。,一个“税”字道出了劳动人民辛苦劳作却食不果腹的真正原因。今日的拾麦人即昨日的割麦人，今日的割麦人也有可能成为明日的拾麦人。强烈的讽刺意味尽在不言之中。,苛政猛于虎也。礼记孔子孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！柳宗元捕蛇者说,是岁江南旱，衢州人食人！轻肥朱门酒肉臭，路有冻死骨。北征幼者形不蔽，老者体无温。重赋四海无闲田，农夫犹饿死悯农宣城太守知不知？一丈毯，千两丝，地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣！红线毯,作者面对此情此景是怎样想的？体现了什么情感？,写出作者对农民疾苦深表同情，对自己没有“功德”却过着富足的生活而深深的自责，暗自惭愧。,遥寄乐天：材料1:2004年3月23日，国务院决定在全国范围内实行粮食直补。材料2:2006年1月1日，我国全面取消农业税，7.3亿农民彻底告别皇粮。材料3:现在农村实行医疗保险制度，60岁以上农村老人每月有生活补贴，义务教育范围的学生免除课本费。白居易带着一颗悯农之心早已离我们远去，真想将农村这些年来的变化轻轻告诉他：