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文档简介
温故互查1、面对不同的文化,应采取、的态度,尊重因而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习。(两人小组复习)2、任何文化的精华,都是的,都属于人类共同的。3、怎样对待外来文化?4、面对文化差异,我们的态度是什么?,周末,班长有一件非常重要的事情要通知本班同学,你觉得他会采用哪种方式通知呢?,重要通知:班长,网络上的人际交往,第六课:网络交往新空间,班沙尔学校李学梅,教学目标1、了解网络交往的特点。2、能够正确使用网络,使之为学习和生活服务。3、既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网络与网络交往。教学重难点教学重点:网络的利与弊教学难点:怎样发挥网络优势,做网络的主人,预习检测,1、网络交往的特点是什么?2、网络交往的对象具有什么性?,阅读P66页教材,完成以下问题:1、小梅得救与互联网有什么关系?答:正是因为有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径,小梅的病因才得以确诊。2、互联网还可以给我们带来什么好处?答:查找资料,和他人的沟通更加便捷,能够享受更便捷的商业服务,如网上购物、传达个人信息,自学指导一(小组交流),自学新知、期望成功,集思广益:上网可以做什么?,看新闻,购物,聊天,交友,我与总理做“网友”,关注社会焦点,献爱心,一、网络沟通无限性(一)网络生活的丰富性打开网页,就等于与世界握手,(二)网络交往的特点(与网下交往不一样),1、网络交往超越了空间,实现了古人“天涯若比邻”的梦想。,(1)提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台(2)可以突破专业限制(3)可以突破现实交往中的角色限制,2、网络交往扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。,二、网络交往一把锋利的双刃剑,有利又有弊,阅读P68-71页教材,完成以下问题:1、讨论网络的利与弊?(重点)2、怎样发挥网络优势,做网络的主人?(难点)3、网络交往对象有什么特点?4、什么样的人容易染上网瘾?,自学指导二(小组交流),自学新知、期望成功,(一)网络交往给我们带来的好处(正面作用),1、为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供便捷的条件。,2、帮助我们开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等等。,人物一,广东高州荔枝很出名,可称为“荔枝之乡”,但是在以前,销路并不是很好!原因是果农无法了解客户渠道和客户需求,别人也很难到实地观察。初中生小智利用自己对网络的了解,通过电脑发布了荔枝的实物贴图和销售公告,结果许多人很感兴趣,积极与之在网上联系洽谈,成功地把产品推销了!,人物二,5月12日,汶川发生里氏8级地震后,腾讯公司先后四批落实了总额2000万元直接救灾捐款的同时,联合中国红十字总会壹基金计划,启动第一个“5.12地震”网络募捐平台。5月20日14时35分,腾讯网友在线捐赠突破2000万元,创下互联网公益慈善史上最高捐赠纪录。其中,杭州的izzie捐款100元,他说,我自己也是靠父母吃饭的学生,我希望用其他的方式一直支持你们。,小可是一名网络爱好者,他热于上网,他喜欢在网络上找资料,学外语,他也喜欢聊天,不过一般是在英语聊天室聊,这样既能与朋友聊天,又能学习。就这样,他还交到好几个大洋彼岸的好朋友呢!,人物三,(二)网络交往的负面作用,1、复杂的网络环境会给成人及青少年带来危险性。,原因:(1)网络交往对象具有虚拟性、间接性隐蔽性和不可捉摸。(2)网络环境难以管理与规范,致使网络环境“脏乱差”。(3)网络环境的复杂性是上网成瘾的客观原因。(4)与自身的某些心理因素有关。,2、网络成瘾对青少年的负面影响:、过分迷恋网上聊天、游戏或不良网页会造成精神颓废,荒废学业(学习上)、影响身体健康,造成经济负担(经济上)、影响思想道德观念趋向(道德上)、影响现实的人际交往(交往上)、影响身心健康,有的甚至走上违法犯罪的道路(身心健康)3、解决方法A、培养正确的人生观、价值观,自觉抵制网络上的不良诱惑。B、采取具体措施,例如:多参加社会实践活动、培养多种兴趣爱好,让老师父母共同督促,进行疏导等等。,(三)怎样发挥网络优势,做网络的主人?,1、对待网络要有健康的心态:网络只是生活的补充。,4、上网要有明确的目的:不做网上的游手好闲者,利用网络为人服务,或者解决现实生活中的问题,从而实现自己的人生价值。,2、要树立远大理想与志向,学会“信息节食”:寻找与学习、工作有关的信息,不把时间浪费在对自己无益的事情上。,3、学会抵御网络上的不良诱惑。,网络是先进的,它改变了我们生活的速度、节奏、方式,使我们过上了古人无法想象的生活;同时,我们要正确认识网络:它是把双刃剑,有利亦有弊,我们要充分发挥网络交往的优势,尽量避免其负面影响,做网络的主人,而不是俘虏。,课堂小结:,网络生活很丰富1网络沟通无极限网络交往新空间2网络交往一把锋利的双刃剑网络的正面作用:了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等两面性网络的负面作用:沉迷于
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