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文档简介

上升的热气球,远航的大轮船,有趣的浮沉现象,活动一：,（1）实验材料：小木块、橡皮、乒乓球、铁钉、塑料瓶、钩码等。,（2）猜测哪些物体在水中上浮，哪些物体在水中下沉?,猜想与实验的对比,体验浮力,物体在水中受到水，这种力就是水的“浮力”。,向上托起的力,在水中下沉的物体受到浮力吗？,活动步骤：,1.用橡皮筋把钩码拴住，竖直悬在空中，用直尺测量橡皮筋的长度；2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺测量橡皮筋的长度；3.整个过程中眼睛要平视，并及时记录实验结果。4.填写好实验报告单。,结论:下沉的物体受到水的浮力。,探究浮沉的原理：,物体的重量大于受到的浮力，物体就下沉；物体的重量小于受到的浮力，物体就上浮。,用弹簧称可以测量浮力的大小,浮力在生活中的应用,曹冲称象,浮力在生活中的应用,怀丙捞铁牛,浮力在生活中的应用,黄河浮桥,浮力在生活中的应用,热气球,飞艇,浮力在生活中的应用,潜水艇,帆船,1物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的。2下面的物体哪些上浮？哪些下沉？在下沉的物体后面画“”，在上浮的物体后面画“”。砖块（）、玻璃珠（）、图钉（）、钢尺（）、木块（）、装满砂子的塑料盒（）、塑料泡沫（）、拧好盖的空矿泉水瓶（）。3下面的哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？（）A把橡皮泥捏成小船B把橡皮泥放在木板上C把橡皮泥晒干4在河边有一个很深的土坑。小明在河边踢球，不小心把球踢进土坑，请你想办法帮他取上来。可利用的工具有水桶、梯子、铁锹、绑有网子的长杆等。哪种办法利用了我们这节课学习的知识？5想一想：为什么在水里能很容易地把一个人举起，
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