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文档简介

教学课件,物理八年级下册粤教沪科版,第六章力和机械6.2怎样测量和表示力,教学目标,1.知道什么是弹力、弹力产生的条件。2.能正确使用弹簧测力计，知道形变越大，弹力越大。,设置情景,用大小不同的力拉弹簧，观察弹簧形状变化？,一、学生设疑,基础知识设问(收集)1.2.3.4.疑难问题(收集)1.2.3.4.,设问(知识、方法)参考,二、探究学习,以小组为单位进行自主学习，老师巡堂指导。,三、学生展示成果与评价,以小组为单位老师帮助与辅导,四、进行小结,课堂小结、知识小结(学生)老师小结知识、方法(参考),五、运用知识,堂上练习(点拨、点评)课本P111.3.4,课后预习,1.什么是重力？2.重力的方向怎样？3.重力的大小怎样测量？可以计算吗？,一、怎样测量力,演示：用大小不同的力拉弹簧，观察弹簧形状变化？,点拨、点评(知识、方法)参考,、弹力：物体形状改变时产生的力。,、弹力的分类：,弹性弹力：物体形变后能恢复原状。形变越大，弹力也越大。,非弹性弹力：物体形变后不能恢复原状。,、测量力的工具：弹簧测力计,原理：在一定的范围内,拉力越大,弹簧被拉得越长。,活动：认识弹簧测力计,结构：,分度值是N。,指针,刻度板,弹簧,此弹簧测力计的量程是0-N。,拉杆,提问：指针的作用是什么？刻度板上的数字表示什么？刻度是否均匀？测量范围和分度值分别多大？,使用：测量前要使指针对准零刻度线，即校零。要明确秤的测量范围和分度值。实际测量力时，要使弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上。,演示：用弹簧测力计测量拉力的大小,实验：使用弹簧测力计校零。手拉挂钩，体验1N拉力的感觉。,实验：使用弹簧测力计测狭长纸条所能承受的最大的拉力。测一根头发所能承受的最大的拉力。,信息浏览,、胡克定律：当弹簧在弹性范围内，它的伸长量（伸长或压缩）跟其所受的拉力成正比。即f=kx。,注意：介绍科学家胡克,一些物体的作用力,活动：测纸条承受的最大拉力,把测量结果填入下表,怎样用图表示力,1.力的示意图：用一段带箭头的线段形象化地表示力。,说明：力的示意图粗略反映力的三要素。作用点在线段的起点或终点；方向是箭头指向。,2.例题如图（a）用100N的力斜向上拉木块。,F,F,或,（a）,（b）,（c）,三、小结,、弹力：,、弹力的分类：,、测量力的工
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