《教育调查法》PPT课件

第六章教育调查法,第一节教育调查法概述一、教育调查法的含义、特点（一）教育调查法的含义教育调查法是指研究者从研究目的出发，深入教育实际收集研究对象的资料并进行分析和研究，从而了解教育现状、发展趋势和形成科学认识的一种研究方法。（二）教育调查研究法的特点P101,（三）教育调查法的优缺点优点：1、不受时空限制，能在较短时间内、以较快的速度、对较大范围的事实进行研究。2、简单方便，容易操作。局限性:1、无法确定现象之间的因果关系。2、调查研究的可信度受被调查对象的态度和作风影响。,二、教育调查的种类,（一）依据调查的目的分:1、常模调查:以了解教育现象中某个方面的一般情况、建立某个问题的一般指标为目的的调查。2、比较调查：以比较两个群体或两个时期教育的情况为目的的调查。P102举例,（二）依据调查的范围分：1、全面调查：也称普遍调查，是对研究对象的总体进行的调查。2、非全面调查：是从调查对象的总体中抽选一部分具有代表性的样本进行调查。此外还有：重点调查、典型调查、个案调查,（三）按照调查的内容分：,1、学科性的典型调查：是与学科建设相联系的一种调查，通过对具有代表性的个别事物或个别总体的调查研究，得出某专题研究的一般结论。2、反馈性的普遍调查：是为了了解现状，解决当前存在的问题以及提出决策办法而进行的。3、预测性的抽样调查：主要是用于对某一时期的教育发展趋势动向进行预测研究。,（四）按照收集资料的方式方法分：,1、被调查者自我报告方式收集资料的方法：调查表法、问卷调查法、访谈调查法等。2、研究者通过自己的感官等方式收集资料的方法：观察法和个案研究法，即实地调查法。3、通过一定的测试收集资料的方法：通过一定的测试题方式。4、经验总结法：通过总结他人经验了解教育情况。,三、教育调查研究的具体步骤,问题,5、作出结论撰写报告,4、整理与分析资料,3、收集资料,2、设计调查研究方案,1、选择课题提出假设,这五个主要步骤构成了调查研究中的三个阶段：第一步与第二步是调查前的准备阶段，第三步是调查阶段，第四步和第五步是调查后的分析总结阶段。,(一)准备阶段准备阶段的具体步骤包括：1、选择课题2、查阅文献3、澄清概念确定研究的指导思想和理论基础，澄清课题所涉及的基本概念，确定研究问题中主要涉及哪些变量，区分变量的性质，理清变量之间的关系，给变量下抽象性定义和操作性定义。在对研究变量进行分析的基础上准确地表述调查研究的目的。,4、提出假设5、确定调查研究的类型和方法6、确定调查指标7、抽样8、编制工具调查需要通过某种形式或工具去收集资料，如果是以观察为主的研究，需要编制观察记录表；如果是以测量为主的研究，需要编制教育测验或心理测验；如果是以调查为主的研究，则需要编制调查问卷。9、制定调查的工作计划,(二)调查阶段调查阶段是整个调查研究过程中最关键的阶段了获得真实可靠的资料应注意三方面的问题：一方面要熟悉被调查者及他们的生活环境；另一方面要协调好外部工作；第三方面要对调查的过程进行监控。,(三)分析总结阶段1、资料的整理2、统计分析3、思维加工4、撰写调查研究报告5、对调查研究成果进行评估6、对调查工作的总结7、调查研究成果的应用,第二节问卷调查法,一、问卷调查法的涵义问卷调查法是研究者通过事先设计好的问题来获取有关信息和资料的一种方法。二、问卷调查法的优缺点(一)问卷调查法的优点1、高效：2、客观：3、统一：4、广泛：,(二)问卷调查法的局限1、缺乏弹性：2、容易误解：3、问卷的回收率和有效率比访谈调查低：4、真实性难以检验：5、所提问题难以客观化,三、问卷的结构,通常一份完整的问卷，一般包括：标题、前言、指导语、问题、选择答案、结束语等。P109-110,四、问卷设计的原则,P110-111,五、问题的类型及回答方式,(一)问题的类型1、直接问题和间接问题2、具体问题和抽象问题(二)问题的回答类型1、封闭式问题：封闭式问题也叫结构式问题，是有固定的答案，被试通过填空或选择的形式完成的问题。2、开放式答案：开放式答案指在问卷中只提出问题，不提供答案，由被调查者自由回答。,六、问卷调查法的实施程序,（一）明确调查目的（二）确定问卷的内容般来说，问卷调查常常用于了解个人态度或具体行为等方面的问题。问卷的主体常常由三部分组成，也就是个人基本资料(事实问题)、态度问题以及行为问题。,1、个人基本资料个人基本资料的组成部分，往往需要填写性别、年龄、职业、受教育程度等。2、态度问题态度问题包括两个层面：一种是有关意见方面的，如意见、看法。相对而言，“意见”属于暂时性的看法，意见问题是想了解被调查者对某些具体的、一般的事物或行为的看法，它可以随着时间或个人情况的变化而变化。另一个层面是有关价值或人格方面的观念。,3、行为问题这部分问题了解的是被调查者的实际行为，包括过去的行为和现在的行为。（三）编制问卷1、初步拟定问卷的题目2、问卷题目数量的控制一般来讲，一份问卷的题目应该控制在70题以内。3、回答问卷时间的控制一般情况，让被调查者完成一份问卷的时间大约在30分钟左右。,（四）问卷的试用与修改1、问卷的试用2、问卷的修改（五）问卷的发放与回收1、问卷的发放2、问卷的回收根椐有关专家研究测定成功的问卷回收率应达到70以上，而50的回收率是送发问卷调查的最低要求，如果回收率不到50，调查结论的可靠性就难以保证。,第三节访谈调查法,一、访谈调查法的涵义访谈调查法又称访谈法、谈话法或访问法，是指调查者通过与研究对象交谈收集所需资料的调查方法，是一种研究性交谈。二、访谈调查法的特点它是调查者与被调查者面对面直接交谈，获取信息的方法。一般用于调查对象较少的情况，也可与问卷、测验调查配合使用,（一）访谈调查法的优点,1、灵活2、准确3、深入（二）访谈调查法的局限1、成本较高2、缺乏隐秘性3、受访谈员影响大4、记录困难5、处理结果难,三、访谈调查法的类型,（一）以访谈员对访谈的控制程度划分1、结构性访谈：结构性访谈也称标准式访谈，它要求有一定的步骤，由访谈员按事先设计好的访谈调查提纲依次向被访者提问并要求被访者按规定标准进行回答。2、非结构性访谈：非结构性访谈也称自由式访谈。由访谈员按一个粗线条的访谈提纲或某一个主题，与被访者交谈。这种访谈是访谈双方相对自由和随便的访谈。,3、半结构性访谈：是介于结构性访谈和非结构性访谈之间的半结构性访谈。（二）以调查对象数量划分1、个别访谈2、集体访谈（三）以人员接触情况划分1、面对面访谈2、电话访谈3、网上访谈（四）以调查次数划分1、横向访谈：横向访谈又称一次性访谈，它是指在同一时段对某一研究问题进行的一次性收集资料的访谈。,2、纵向