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文档简介
安庆市教育教学研究室刘和程2007年4月12日,1,一、什么是课例分析,2,写作课例分析的意义,3,典型性。选取的课例要具有代表性、典型性，能反应教学过程中成功或不足的典型意义。启发性。由于教学案例注重理论与实际相联系，因而它具有应用价值和理论研究价值。客观性。它对教学的过程作如实地介绍和客观的评价。语言表述准确、平实、简洁。,课例分析具有以下几个特点：,4,二、“教学案例”示例及分析,跳短绳教学课例分析山东省高密市崇实小学王晓红,5,6,课例分析与教学设计的异同,7,课例分析与教学反思有相同之处，都是课后对教学过程的思考与评价。而不同点主要在于：、从时间上来看：反思是教学之后完成的；而课例分析可以写于备课过程中，也可以写于教学之后。、教学反思不是教学设计的组成部分，而课例分析是融入在教学设计中。,课例分析与教学反思的异同,8,课例分析与单元分析的不同点,9,三、课例分析的其它形式,10,例一、凤头与豹尾,11,12,例二综合性学习，因活动而精彩,13,14,本课件及相关资料已发布在：文禾语文网安庆十六中校园网欢迎大家下载!,15,谢谢,16,
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