高考物理一轮总复习教学课件人教电磁感应现象楞次定律.ppt

电磁感应现象楞次定律,电磁感应,考点一电磁感应现象的判断,考点二楞次定律的应用,思想方法盘点“三定则”、“一定律”的综合应用,考点三楞次定律的拓展应用,考点一电磁感应现象的判断,1磁通量(1)概念：在磁感应强度为B的中，与磁场方向的面积S和B的乘积。(2)公式：。(3)单位：1Wb1。(4)物理意义：相当于穿过某一面积的的条数。2电磁感应现象(1)电磁感应现象当穿过闭合电路的磁通量时，电路中有产生的现象。,匀强磁场,垂直,BS,Tm2,磁感线,发生变化,感应电流,考点一电磁感应现象的判断,(2)产生感应电流的条件条件：穿过闭合电路的磁通量。特例：闭合电路的一部分导体在磁场内做的运动。(3)产生电磁感应现象的实质电磁感应现象的实质是产生，如果回路闭合则产生；如果回路不闭合，则只产生，而不产生。(4)能量转化发生电磁感应现象时，机械能或其他形式的能转化为。,发生变化,切割磁感线,感应电动势,感应电流,感应电动势,感应电流,电能,思维诊断,(1)磁通量虽然是标量，但有正、负之分。()(2)当导体切割磁感线运动时，导体中一定产生感应电流。()(3)穿过线圈的磁通量与线圈的匝数无关。()(4)电路中磁通量发生变化时，就一定会产生感应电流。(),题组训练,1,2,3,解析,题组训练,1,2,3,题组训练,1,2,3,题组训练,3产生感应电流的条件(多选)下列情况能产生感应电流的是()A如图甲所示，导体AB顺着磁感线运动B如图乙所示，条形磁铁插入或拔出线圈时C如图丙所示，小螺线管A插入大螺线管B中不动，开关S一直接通时D如图丙所示，小螺线管A插入大螺线管B中不动，开关S一直接通，当改变滑动变阻器的阻值时,解析,1,2,3,题组训练,1,2,3,方法技巧,判断电磁感应现象能否发生的一般流程,考点二楞次定律的应用,1楞次定律(1)内容：感应电流的磁场总要引起感应电流的的变化。(2)适用范围：适用于一切回路变化的情况。(3)楞次定律中“阻碍”的含义,阻碍,磁通量,磁通量,考点二楞次定律的应用,2右手定则(1)内容：磁感线穿入手手心。大拇指指向的方向。其余四指指向的方向。(2)适用范围：适用于切割磁感线。,右,导体运动,感应电流,部分导体,思维诊断(1)电路中磁通量发生变化时，就一定会产生感应电流。()(2)感应电流的磁场总是与原磁场方向相反。()(3)楞次定律和右手定则都可以判断感应电流的方向，二者没什么区别。(),考点二楞次定律的应用,如图所示，线圈两端与电阻相连构成闭合回路，在线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的S极朝下。在将磁铁的S极插入线圈的过程中()A通过电阻的感应电流的方向为由a到b，线圈与磁铁相互排斥B通过电阻的感应电流的方向为由b到a，线圈与磁铁相互排斥C通过电阻的感应电流的方向为由a到b，线圈与磁铁相互吸引D通过电阻的感应电流的方向为由b到a，线圈与磁铁相互吸引,题组训练,1楞次定律的应用如图所示为一个圆环形导体，圆心为O，有一个带正电的粒子沿图中的直线从圆环表面匀速飞过，则环中的感应电流的情况是()A沿逆时针方向B沿顺时针方向C先沿逆时针方向后沿顺时针方向D先沿顺时针方向后沿逆时针方向,题组训练,2右手定则的应用如图所示，一个有界匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外，一个矩形闭合导线框abcd沿纸面由位置1匀速运动到位置2。则()A导线框进入磁场时，感应电流方向为abcdaB导线框离开磁场时，感应电流方向为adcbaC导线框离开磁场时，受到的安培力方向水平向右D导线框进入磁场时，受到的安培力方向水平向左,方法技巧,利用楞次定律判断感应电流的方向,考点三楞次定律的拓展应用,对楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因：(1)阻碍原磁通量的变化“增反减同”；(2)阻碍相对运动“来拒去留”；,考点三楞次定律的拓展应用,(3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势“增缩减扩”；(4)阻碍原电流的变化(自感现象)“增反减同”。,题组训练,1,2,3,1阻碍磁感通量变化如图所示，ab是一个可以绕垂直于纸面的轴O转动的闭合矩形导体线圈，当滑动变阻器R的滑片P自左向右滑动的过程中，线圈ab将()A静止不动B顺时针转动C逆时针转动D发生转动，但电源的极性不明，无法确定转动方向,题组训练,1,2,3,2阻碍相对运动如图所示，两个相同的轻质铝环套在一根水平光滑绝缘杆上，当一条形磁铁向左运动靠近两环时，两环的运动情况是()A同时向左运动，间距增大B同时向左运动，间距减小C同时向右运动，间距减小D同时向右运动，间距增大,题组训练,1,2,3,3面积“增缩减扩”通电螺线管置于闭合金属环a的轴线上，当螺线管中电流I减小时()A环有缩小的趋势以阻碍原磁通量的减小B环有扩大的趋势以阻碍原磁通量的减小C环有缩小的趋势以阻碍原磁通量的增大D环有扩大的趋势以阻碍原磁通量的增大,思想方法盘点“三定则”、“一定律”的综合应用,1“三定则”、“一定律”的比较,思想方法盘点“三定则”、“一定律”的综合应用,2.“三定则”的应用区别(1)右手定则与左手定则的区别“因电而动”用左手定则，“因动而电”用右手定则。(2)安培定则与楞次定律的区别“因电生磁”用安培定则。“因磁生电”用楞次定律(或右手定则)。3相互联系(1)应用楞次定律，一般要用到安培定则；(2)研究感应电流受到的安培力，一般先用右手定则确定电流方向，再用左手定则确定安培力的方向，有时也可以直接应用楞次定律的推论(“来拒去留”或“增缩减扩”)确定。,思想方法盘点“三定则”、“一定律”的综合应用,(多选)如图所示，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN，MN的左边有一闭合电路，当PQ在外力的作用下运动时，MN向右运动。则PQ所做的运动可能是()A向右加速运动B向左加速运动C向右减速运动D向左减速运动,解析,思想方法盘点“三定则”、“一定律”的综合应用,反思提升,即学即练,1置于匀强磁场中的金属圆盘中央和边缘各引出一根导线，与套在铁芯上部的线圈A相连。套在铁芯下部的线圈B引出两根导线接在两根水平导轨上，如图所示。导轨上有一根金属棒ab处在垂直于纸面向外的匀强磁场中。下列说法正确的是()A圆盘顺时针加速转动时，ab棒将向右运动B圆盘顺时针匀速转动时，ab棒将向右运动C圆盘顺时针减速转动时，ab棒将向右运动D圆盘逆时针加速转动时，ab棒将向左运动,解析,即学即练,解析：由右手定则知，圆盘顺时针加速转动时，感应电流从圆心流向边缘，线圈A中产生的磁场方向向下且磁场增强。由楞次定律知，线圈B中的感应磁场方向向上，由右手螺旋定则知，ab棒中感应电流方向由ab。由左手定则知，ab棒受的安培力方向向左，将向左运动。故A错；同理B、D错，C对。,即学即练,解析：当导体棒向右匀速运动时产生恒定的电流，线圈中的磁通量恒定不变，无感应电流出现，A错；当导体棒向左减速运动时，由右手定则可判定回路中出现从ba的感应电流且减小，由安培定则知螺线管中感应电流