《那树》上课九10.ppt

那树,王鼎钧,倒坍（）引颈受戮（）虬须（）周道如砥（）碾压（）刽子手（）踝骨（）屹立（）荫庇（）默契（）紊乱（）,tn,l,qi,d,nin,u,hui,y,ynb,q,wn,读一读写一写,佝偻(gulu)：脊背向前弯曲，文中指老树枝干弯曲。倒坍(tn)：倒塌。萌庇(ynb)：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。踝骨(hui)：指树干靠近根的部位。虬须(qi)：卷曲的胡子。这里指树根。周道如砥(d)：这里形容公路的平坦，畅通无阻。,周道如砥：原意是用来形容周朝的政治清明，平均如一。这里形容公路的平坦、畅通无阻。,教学目标,1.了解作者，积累词语2.品味语言，体会作者的思想感情。3.认识人类文明发展与自然环境关系。,王鼎钧，台湾散文家。他的散文有较强的社会批判意识。主要作品有散文集人生三书开放的人生、人生试金石等。,划分文章结构层次，理清思路,第一部分（15段）描写早期的大树，写了大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。第二部分（68段）描写近期的大树，写大树妨碍了道路发展引起人们的议论，使人们质疑其存在的必要性。第三部分（911段）描写现时的大树，作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的情感。本文按大树生命经历的顺序叙事，越是久远的叙述得越简略，越是近期的叙述得越详细。,整体感知1,1、文中树的命运可以分为几个阶段？,2、在不同的阶段，大树的外型特点和自然环境有了怎样的变化？,早期近期现在,自然之树临死之树悲壮之树,早期的大树,作者是从几个方面描写早期的那树的？早期的大树是怎样的形态？找出相关句子。那树对人有何益处？,古老茂盛坚固稳定,生长环境、树的形态、对人类的贡献,给人心灵的安慰；给人夏日的凉爽；带给孩子们欢乐；给情侣提供场所。,用下列句式说话：那是一棵的树，因为课文第段中这样说“”。可以从以下几方面概括：、从树的生长环境方面概括：、从树的外形方面概括：、从树的品格方面概括：、从树的遭遇方面概括：、从作者对树的感情方面概括：,朗读感受那树的形象,有古老的历史的大树。有着坚固而稳定身躯的大树。对人类大有功德的大树：抗台风之神树；心理的慰藉；送阴纳凉；鸟儿栖息；给情侣温馨；扩张荫庇的面积，绿化大地，为人类带来更多的福利。大树为世间珍奇之物，是人类的守护神。有着无私奉献精神和忍辱负重、胸怀豁达品性的大树。因为当大树的生存受到威胁，身处逆境时，它仍然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意有爱心的大树自己面临杀戮时，也要告诉体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。,所以我们说，这是一棵,曾经:它是一棵的树，是人类的。,对人类有功德,庇护神,作者对大树是充满感情的。,赞叹,2、体会那树的性情品格，用下面的句式说话：（展示1）,那是一棵具有（）品格的树，因为文中这样写到“”。,那是一棵具有无私奉献精神的高尚品格的树，因为文中这样写到“在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞”。那是一棵具有忍辱负重品格的树，因为文中这样写到“只有那树屹立不动，连一片叶也不曾落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很”。,那是一棵具有豁达宽容胸怀的品格的树，因为文中这样写到“所以那树，冒死掩护已失去是土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝”。那是一棵富有爱心的树，因为文中这样写到“老树是通灵的，它预知被伐的，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫”。,概括树的品格：,无私奉献忍辱负重胸怀豁达富有爱心,近期的大树,结合课文内容，说说人们如何对待那树？这一部分写出了那树的哪些内在的品质？,无私奉献任劳任怨忍辱负重胸怀豁达,树根被压；工头和科员的端详；司机与乘客的对话。,嫌弃、厌恶,现时的大树,这一部分写了那几件事情？作者写这些事件的目的是什么？结尾写骑摩托车者掉入树坑有何用意？,车撞树人伐树蚁别树人挖根,人的无理,树的无辜,人的无情,人的冷酷,是对人类强烈的讽刺。,人类怎样对待树？,屠杀！？,研读课文,1、用直线线划出描写工人砍伐那树的语句，思考这些语句运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？,树的结局命运,电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。,两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。,几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。,屠杀,这些语句运用了拟人的修辞手法，赋予那树以人的灵性，给人以痛苦和悲哀的感受，表达了作者的悲愤之情。,而那树又是怎样做的？,可是树没有说什么，上帝也没有。听见老树叹息。,大自然在人类的破坏之前是多么的无助、脆弱。,老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。,大自然始终是充满爱心的，无私奉献的，反衬人类的残酷。,对于那树的最终结局，作者表达了的感情。,愤恨和悲哀,找出文章中的四个传说，并思考这四个传说的作用。,第一个传说：第二段的“而且据说.”第二个传说：第二段的“据说.”第三个传说：第九段的“与树为邻的一位老太太偏说.”第四个传说：“她用作证的语气说，.”,作用：丰富文章内容，深化文章主题,设想老树不被醉汉撞上，是否幸免于难？,探究体会那树的命意,人类为什么这样对待树？你能从文中找到相关依据吗？,探探原因,那树仅仅讲了一棵树吗？,树是象征象征美好的大自然，以及人类的古老文明与传统文化。,人类的发展如果以牺牲自然为代价，将给人类自身带来负面影响，所以要和自然和谐相处。,社会的发展，不能单纯地以人为本。人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。,那树,自然,人类,矛盾,寄寓,作者对现代文明发展的利弊、对人与自然的关系的深层思考和感慨。,如果你是那棵树，面对人类你想说什么？,写作提炼那树的内涵,我们在利用自然,改造自然的时候,务必要尊重自然,顺应自然,保护自然,学会与自然和谐相处。,归纳：,树的价值：绿化大地，荫庇人类树的品质：只是付出，无私奉献，豁达宽容。树的命运：无端被杀戮，悲壮惨烈,总结：按树生命经历的顺序写，越久远的叙述得越简略，越是近期的叙述得越详细。,体会托物寓意的表现手法,（1）柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么思想？）,1、揣摩下列语句，理解其深层含意。,（2）于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（读“咬”“骨粉”“呻吟”这几个词有怎样的感受？从文中再找几个类似的词进行品味。）老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民