捕获光能的色素

能量之源光与光合作用,第4节,思考：白化苗能光合作用吗？为什么？,捕获光能与细胞中的色素有关。,思考：细胞中哪里有色素？都是什么色素呢？,液泡：花青素叶绿体：多种色素只有叶绿体中的色素可以捕获光能。,实验绿叶中色素的提取和分离,实验原理：提取原理：绿叶中的色素能够溶解于有机溶剂中；分离原理：绿叶中的色素易溶于脂溶性液中，色素在层析液中的溶解度不同，扩散速度也不同，通常把这种方法叫做“纸层析法”。方法步骤：,无水乙醇,层析液,1.提取绿叶中的色素,4.分离绿叶中的色素,3.画滤液细线,2.制备滤纸条,5.观察和记录,(三)方法与步骤,思考：1、色素由上向下依次是？由下向上依次是？2、溶解度最大的是？溶解度最小的是？3、按照含量由多到少排序是？4、色素带中相邻间隔最大的是？相邻间隔最小的是？5、色素带间隔最大的是？最小的是？6、将叶绿体中的色素滴在滤纸上，由中心向四周圆环依次是？,叶叶叶黄素胡萝卜素,胡萝卜素,叶绿素,胡萝卜素和叶黄素,叶绿素和叶绿素,胡萝卜素和叶,叶绿素和叶绿素,类胡萝卜素,叶绿体中的色素,叶绿素a叶绿素b,胡萝卜素叶黄素,（含量约占总量的3/4）,（含量约占总量的1/4）,（橙黄色）,（黄色）,（蓝绿色）,（黄绿色）,叶绿素,1、捕获光能的色素,在叶绿体色素的提取和分离实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因可能是未加石英砂,研磨不充分一次加入大量的无水酒精提取分次加入少量无水酒精提取使用放置数天的菠菜叶A.B.C.D.,D,练一练,四种色素对光的吸收,叶绿素主要吸收_类胡萝卜素主要吸收_,蓝紫光,蓝紫光、红光,想一想：塑料薄膜的颜色对温室大棚的光合效率的影响？,将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙盆麦苗的长势是,A甲、乙与丙长势相近B甲与丙长势相近，乙比丙长势差C乙与丙长势相近，甲比丙长势差D甲、乙长势都比丙好,C,叶片中的叶肉细胞,绿叶,回顾,叶肉细胞亚显微结构模式图,叶绿体亚显微结构模式图,捕捉光能的色素存在于细胞中的什么部位？,2020/5/20,13,1.下列标号各代表：_2.在上分布有光合作用所需的和，在中也分布有光合作用所需的。,基质,酶,外膜,内膜,类囊体膜,基粒,色素,酶,6,2、捕获光能的结构叶绿体,恩吉尔曼实验,3先用极细光束照射水绵，而后又让水绵完全曝露在光下。先选极细光束，叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验；用好氧细菌检测，能准确判断水绵细胞中释放氧的部位。而后用完全曝光的水绵与之做对照，从而再一次证明实验结果完全是光照引起的，并且氧是由叶绿体释放出来的。,1实验材料选用水绵和好氧性细菌。因为水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察，用好氧性细菌可确定释放氧气的部位。2选用黑暗并且没有空气的环境。排除了氧气和光的干扰。,该实验的巧妙之处：,将甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下，甲添加品红色光；乙添加绿色光；丙添加品红色滤光片A；丁添加绿色滤光片B(如下图)；经过一段时间，各盆中长势最旺的和长势最差的分别是下列哪一组,A甲、乙B乙、丙C丙、丁D甲、丁,D,下图是一位生物学家的实验。他将水绵放到暗处，然后用白光束对水绵细胞的不同部位做点状投射，发现水中的好氧性细菌明显聚集在投射到叶绿体上的光点处。（l）这说明_。（2）这位科学家又将白光通过棱镜投射到水绵