×镇大学生村官“双岗双责”培养管理机制调查

镇大学生村官“双岗双责”培养管理机制调查为深入践行党的群众路线“六个一”活动，锻造一支素质过硬、作风过硬、本领过硬的大学生村官队伍，本着先行先试的原则，201X年开始，镇率先在全镇大学生村官中推行“双岗双职”培养机制。该机制实施一年来，不仅使大学生村官在农村一线进一步地砥砺了品质、锤炼了作风，也为我们乡镇党委如何做好大学生村官的培养和管理工作做了有益尝试。一、基本情况镇地处县北部，下辖23个行政村。现有在岗大学生村官10名，其中，07年1人，08年5人，09年3人，12年1人；男4人，女6人；本科学历9人；中00员9人；分别担任党支部书记、党支部副书记、村委副主任职务。二、主要做法和成效“双岗双职”培养机制，即在保证全镇在岗大学生村官做好任职村工作的同时，为大学生村官主动搭台子、压担子，根据个人特长安排到乡镇涉农部门挂职锻炼，承担相应工作职责。该制度推行以来，提升了大学生村官的宗旨意识、工作作风、履职能力，推动了镇村两级工作的有效开展，实现个人素质提升，镇村工作改善、人民群众满意的目标。科学设岗，搭建锻炼平台。201X年，镇党委针对大学生村官接受能力强、知识面广、思路活等特点，对全镇各部门的工作进行一次认真细致的梳理，从农经、林业、计生等涉农部门中挑选出一些有利于大学生村官锻炼成长的工作岗位。在科学考察全镇在岗大学生村官个人知识水平、专业技能、在村工作繁忙情况等多种因素，并征求大学生村官个人意愿的基础上，制定了大学生村官“双岗双责”实施方案。明确在村为本职岗，在镇为锻炼岗。一年多来，大学生村官在做好任职村工作的同时，积极协助镇各涉农部门高质量的完成了大量工作，拥有一个更大的展示自我、锻炼成长的平台。教育培训，提升业务水平。镇将大学生村官培训工作纳入全镇干部培训年度计划。邀请组织部、农委、农经、畜牧、科技等上级部门的专家定期为大学生村官授课。内容上，以农村政策、法律法规、村务管理、基层组织建设、农村实用技术应用等方面的知识学习为重点，以本地实际为切入，保证了培训的实用性。同时，以镇为单位，定期开展交流讨论活动，谈经历、谈体会，相互学习、相互借鉴。一年多来，共开展各类培训10余次。第二批党的群众路线教育实践活动中，镇安排大学生村官先学一步、学深一些，将学习成果带到任职村，有力推动了任职村教育实践活动的开展。实践锻炼，提升综合能力。镇为大学生村官配好两位导师，采取在任职村与一名村干部结成师徒对子，在镇锻炼部门拜一位所在岗位有经验的老同志为师，两位老师共同负责帮助解决工作中各种困难。201X年以来，全镇大学生村官以“六个一”活动为载体，问政于民、问需于民、问计于民，共收集到群众反映的意见建议200余条，建立民情档案50多份，形成一批高质量的调研成果。同时，积极开展政策咨询、矛盾调解、待办事务等志愿服务活动，每名大学生村官帮扶1户困难家庭，共作出承诺30余个，办事惠民实事50余件，得到了干部群众的一致称赞。组织关怀，规范日常管理。镇党委坚持以人为本，严格在岗制度，采取电话抽查、实地调查、走访群众等方式督察在岗情况，并严格执行请销假制度。将“双岗”工作落实情况及履行“双责”情况纳入大学生村官年度、聘期考核，作为推优评先的重要参考，进一步激发了工作热情，增强工作责任感和使命感。积极探索岗位定期轮换制度，使大学生村官能在不同的岗位上收获更多的历练。长期以来，镇既帮教工作方法，又搞好思想工作；既给任务压责任，又积极举办各种活动，活跃气氛；既不放任自流，又不管束过严，消弭激情，做到了张弛有度、宽严相济。三、反映出的主要问题一是部分大学生村官思想认识不到位，工作主动性不强，能力素质有待进一步提高。个别大学生村官认为离家远、工作条件差，但工作任务重、工作责任大，时常与其他乡镇比待遇、计得失，心里不平衡，有消极情绪。个别大学生村官不能正确看待日常工作与有序流动的关系，看到同等条件的同事考走了，觉得自己能力比别人强，存在干工作标准低、要求不严，过得去、不当尾巴即可的倾向。二是镇党委自身责任意识不强，抓工作落实力度不够，对大学生村官的帮扶不到位。乡镇党委具有大学生村官的直接管理的责任，由于办公经费不足，存在对大学生村官在日常工作生活中遇到的困难帮助解决不够的问题。比如为他们提供资金、政策支持不及时、不主动。个别问题的存在，有主观认识方面的原因，也有制度不够健全、执行制度不够严格的原因，解决这些问题需要在今后的实践中下功夫。四、意见建议要确保科学合理适度，保证在村工作为主。“双岗双责”培养机制的目的即在于通过乡镇涉农岗位锻炼促进对农村工作的了解，增长处理农村事务的经验和才干，最终目的是为了更好地推动任职村工作。所以，作为直接管理者的乡镇党委必须加强督促指导，防止锻炼岗位侵占本职岗位，及时纠正实施中的错误倾向；作为大学生村官本人，必须把握好本职岗位与锻炼岗位的关系，保证心留在村里，力气花在村里，不可偏废。要确保干得好的出路好，切实促进有序流动。出路问题是大学生村官普遍比较关心的问题，也应成为管理培养工作中不