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文档简介

小朋友好,小兔子的家,小兔子的家,小朋友们你们会用小棒摆一个三角形吗？2、现在请小朋友们在摆好的三角形中拿走一根小棒，看看这时候是什么图形，有谁认识它？,认识角,活动一,小组内讨论：和你的同伴们说一说角是由什么组成的？,一个角有一个顶点，两条直的边。,顶点,边,边,顶点,边,边,欢迎来到角的乐园,(),(),(),(),(),(),小朋友们，下面图形哪些是角？哪些不是角？请说明理由。,小朋友，下面每个图形分别有几个角？,3个角,4个角,和你的同伴们找一找我们教室周围的哪些地方有角呢？,找一找,活动二,小组讨论：（1）每人用你喜欢的方式画一个角。（2）在小组内交流你画角的过程。,活动三,借助手中的活动角小组讨论：什么情况下角会变大？什么情况下角会变小？角的大小与什么有关系？,角的两边张口越大，角就越大。,角的大小与两边张口的大小有关。,角的两边张口越小，角就越小。,我的发现：,活动四,小组猜测：角的大小和边的长短有关系吗？（用有或没有回答）,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,角的大小1、与两边张口的大小有关系，两边张口越大，角就越大，两边张口越小，角就越小；2、与边的长短没有关系。,再次来到角的乐园,对的打“”，错的打“”,1、一个角有一个顶点，两条直边。(),2、一个角边越长，角就越大。（）,3、角的大小跟边的长短无关,跟两边张口的大小也无关。（）,我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？,个角,一张长方形的纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？,一张长方形的纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？,一张长方形的纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？,同学们，这节课你们都知道了角的哪些知识呢？谁愿意给大家说一说。,拍拍手唱儿歌角中秘密记心中,我是一个小小角一个顶点两条边画角时，要牢记先画顶点再画边想知我的大与小只看
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