高一物理研究平抛运动的规律2.ppt

12研究平抛运动的规律,核心要点突破,课堂互动讲练,课前自主学案,知能优化训练,1.2,课标定位,学习目标：1.知道什么是合运动，什么是分运动，知道合运动与分运动是同时发生的，并且互不影响2.理解运动的合成与分解遵循平行四边形定则，会用作图法和直角三角形知识解决有关速度和位移的合成、分解问题3.知道平抛运动的特点，理解平抛运动的规律4.了解平抛运动规律的探究过程，掌握运动的合成与分解在探究平抛运动规律中的应用重点难点：重点：平抛运动的处理方法和规律难点：平抛运动规律的应用.,课前自主学案,一、运动的合成与分解1合运动和分运动(1)若物体的某一运动与另外两种运动的共同作用_相同，则这一运动称为另外两种运动的_，另外两种运动称为_(2)由分运动求合运动叫_，由合运动求分运动叫_,效果,合运动,分运动,运动的合成,运动的分解,2怎样求合运动或分运动(1)合运动和分运动的三大特性：_、_、_(2)运动的合成与分解遵循_3运用平行四边形定则可以算出平抛运动物体的_、_等物理量,等时性,等效性,独立性,平行四边形定则,位移,速度,思考感悟,如何确定一个实际运动过程中的合运动和分运动？合运动进行分解的依据是什么？提示：合运动是指物体的实际运动，把一个实际运动进行分解时，一般要根据运动在各个方向上的实际效果来分解,匀速直线运动,v0,v0t,自由落体运动,gt,核心要点突破,一、合运动与分运动的关系1合运动与分运动的性质(1)等效性：各个分运动共同产生的效果与合运动的效果相同(2)等时性：各个分运动经历的时间与合运动的时间相等(3)独立性：各分运动独立进行不受其他分运动的影响(4)同一性：各分运动与合运动必须对应同一物体的运动,(4)两个初速度不为零的匀加速直线运动，其初速度v1和v2的矢量和为v，加速度a1和a2的矢量和为a；若v和a在一条直线上，则物体做匀变速直线运动，若v和a不在一条直线上，则物体做匀变速曲线运动(如图121丁)3如何确定一个运动的分运动求某一个运动的分运动叫做运动的分解，是运动合成的逆运算，如何确定一个运动的分运动呢？一般应按下列步骤：(1)根据运动的效果(产生位移)确定运动分解方向；(2)应用平行四边形定则，画出运动分解图；(3)将平行四边形转化为三角形，应用数学知识求解,即时应用(即时突破，小试牛刀)1关于运动的合成，下列说法中正确的是()A两个直线运动的合运动，一定是直线运动B两个直线运动的合运动，可能是曲线运动C两个互成角度的匀速直线运动的合运动，一定是匀速直线运动D两个互成角度的匀加速直线运动的合运动，一定是匀加速直线运动,解析：选BC.两个匀速运动的合成，就是其速度的合成，其合速度的方向是确定的，等于两个分速度的矢量和，加速度为零，即合力为零，故合运动一定是匀速直线运动，C对；两个分运动的合加速度方向与合速度的方向，不一定在同一直线上，既有可能做曲线运动，也可能做直线运动，不是“一定”，而是“可能”，故A、D错，B对,即时应用(即时突破，小试牛刀)2游泳运动员以恒定的速率垂直河岸横渡，当水速突然增大时，对运动员横渡经历的路程、时间发生的影响是()A路程增加、时间增加B路程增加、时间缩短C路程、时间均与水速无关D路程增加、时间不变,图125(4)在平抛物体的运动中，任意两个时刻的速度变化量vgt，方向恒为竖直向下，其v0、v、vt三个速度矢量构成的三角形一定是直角三角形如图125所示,即时应用(即时突破，小试牛刀)3(2011年高考广东理综卷)如图127所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面H处，将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列叙述正确的是(),课堂互动讲练,运动的合成和分解的应用,(2011年高考四川理综卷)某研究性学习小组进行如下实验：如图128所示，在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做成的小圆柱体R.将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y轴重合，在R从坐标原点以速度v03cm/s匀速上浮的同时，玻璃管沿x轴正方向做初速为零的匀加速直线运动,图129,【答案】5D【方法总结】合运动是物体(质点)的实际运动，而分运动是物体(质点)同时参与的几个运动在处理问题时，选择的参考系必须是同一个参考系在实际生活中经常要把一个物体的速度进行分解来解决问题，分解时应按实际效果进行分解，否则分速度就毫无意义,分解绳(或杆)连接的物体的速度,通过解决下列问题，体会运动的效果和力的效果的不同如图1210所示，轻绳通过定滑轮拉动物体，使其在水平面上运动若拉绳的速度为v0，当绳与水平方向夹角为时，物体的速度v为_若此时绳上的拉力大小为F，物体的质量为m，忽略地面的摩擦力，那么，此时物体的加速度为_,图1210,【方法总结】(1)在进行速度分解时，首先要分清合速度与分速度(合速度就是物体实际运动的速度)；其次根据效果相同，由物体的实际运动确定其是由哪些分运动叠加的，从而找出相应的分速度的方向；然后根据平行四边形定则画出合速度与分速度的关系图，由几何知识得到它们的关系(2)由于绳(或杆)不可伸缩，所以用绳(或杆)连接的物体沿绳(或杆)方向上的速度大小相等,如图1212所示，从倾角